1樓:罰留堂
」準實驗抄指在實驗中未按隨機原則襲來選擇和分配被試,只把已有的研究物件作為被試,且只對無關變數作盡可能控制的實驗。「
注意:實驗中。
在一所小學隨機選取乙個班級作為實驗班,注意,這是實驗前的準備,還沒有物件就還未進入實驗中。一旦選定班級,就具備已有物件,實驗就可以開始了。
不要混淆了實驗前的隨機選擇物件,與實驗中抽取物件中的個體被試。題目」平均「就說明了,該實驗是以這個整體物件來實驗的。
2樓:沙漠之鷹古風
這裡雖然說隨機選取乙個班級,但班級內部的學生都是被試,沒有經過隨機內選擇。在這裡這個班級就是乙個容原始群體,除了閱讀方法沒有其他的操縱變數。所以這裡可以把隨機換成任意再讀一遍,在這所小學裡任意選取乙個班級。。。
意思是不是沒變?
設計乙個簡單的心理學實驗
3樓:匿名使用者
試驗內容如下:
(1)試驗物件:5歲兒童60名,各方面條件均衡。
(2)試驗方式:將60名兒童隨機分成a、b兩組。測量兩組兒童的閱讀起始水平。a組使用該遊戲產品,b組不使用。三個月後,再次測量兩組兒童的閱讀水平。
(3)試驗結果:假如三個月後進行閱讀水平的測量,a組兒童的閱讀提高程度顯著高於b組,則證明遊戲產品有效,反之,若沒有明顯的差異,則說明這種產品無效。
(4)注意:試驗過程必須確保測量a、b兩組閱讀能力的材料的一致性,排除可能的干擾因子。
4樓:
找乙個純銅棒,與該鐵釘組成原電池,電解質溶液選擇稀硫酸就可以
如果在銅棒上產生氣泡,則是純鐵
如果在鐵棒上產生氣泡,則說明鐵釘不是純鐵(一般含有雜質碳)
求一心理學實驗設計的題目,最好可以簡略的謝謝實驗步驟。謝謝了,跪拜。。。
5樓:湮落梓涵
北京大學統考的歷年實驗設計真題
一、怎樣證明五個月的嬰兒能否區別版**發出的聲音?權
二、請設計實驗說明在系列位置效應實驗中如何防止專案本身與系列位置的混淆。(10 分)
三、請設計實驗說明如何用訊號檢測論的方法研究不同醫療診斷技術(ct、mri、pet等腦成像技術)的準確性(20分)
四、如何用實驗測量句子的理解時間?
五、如何用實驗方法研究漢字的短時記憶的編碼方式?
六、tulving(1982)等人在正常人被試學習96個低頻英語單詞,學習後1小時進行再認測驗與補筆測驗,7天後重複這兩次測驗,實驗結果如下圖,請說明實驗結果的含義。(圖略,見正常人外顯記憶與內隱記憶試驗性分離圖)
七、以實驗說明面部表情和情緒關係
八、用多因素設計研究人的因素對汽車駕駛的影響。
九. 實驗設計(15分)
要求: 1. 三因素設計; 2. 自選課題, 有邏輯性又有實際意義; 3. 設計完整
6樓:今晚看啥
你找實驗心理學那本書 上面有詳細的實驗步驟
7樓:首師附小景
房、樹、人 1、畫一幅簡筆畫「房樹人」
2、對畫面進行分析(結合心理學知識)
參照525心理網
8樓:匿名使用者
進行顏色——性格實驗,這是乙個最簡單的實驗,可以在網際網路上找到相關資料
9樓:匿名使用者
實驗設計只是實現實驗主題的方法,因此是取決於你的研究問題的,也即研究問題不同,實驗設內
計也會不同。容
如果要找實驗設計的一般步驟,找實驗心理學的教材來看即可。
10樓:
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怎麼介紹心理學實驗，如何設計乙個心理學實驗
心理學實驗要嚴格按照實驗條件來，控制單一變數 得看你介紹物件和介紹什麼型別的實驗了。太泛泛啦，說具體點吧 如何設計乙個心理學實驗 這些都是例子。感覺就是設計好自變數和因變數，然後控制變數，找出你要獲取的資料分布，寫出結論和改進方法就行了。如果只是習題的話，那麼建議是 把題目那些抽象的東西轉化成我們比...
實驗心理學,實驗心理學
你好 雙任務正規化 抄只是一種正規化,具bai體的在e prime中怎麼du設計還是要看你的具體zhi實驗過程的要求,並沒有說dao什麼固定的程式模式,當然你也可以補充說明一下你的程式要求,我再做解答。如果你需要程式示例也可以參考我空間中的示例,恩。傳送門 http hi.baidu.zkmilk ...
心理學常識，求一些心理學常識
據英國 衛報 報道，瞬間的面部表情變化確實能透露出 心理學考研都是公共課 英語，政治 和專業課 實驗心理學，普通心理學，教育心理學，心理統計，社會心理學 求一些心理學常識 生活中，合理運用心理小技巧，能夠幫助你的生活更加豐富多彩 看看 心理學與生活 這本書吧。比較平民化，沒太多專業術語。登天的感覺 ...