1樓:匿名使用者
同輩群來體又稱同齡群體
源,是由一些年齡、興趣、愛好、態度、價值觀、社會
地位等方面較為接近的人所組成的一種非正式初級群體。同輩群體在青少年中普遍存在,他們交往頻繁,時常聚集,彼此間有著很大的影響。同輩群體是乙個人成長發展的乙個重要的環境因素,尤其是在青少年時期,同輩群體的影響日趨重要,甚至有可能超過父母和教師的影響。
2樓:匿名使用者
在群體中,如果被消極排斥或是孤立,學生往往成績下降,學習興趣消退。
群體對青少年產生的積極影響??
3樓:匿名使用者
1)滿足青少年的情感交流的需求和促進情感的發展成熟。同輩群體間相互的理解與支援、關心與尊重,可滿足青少年交往的需要、歸屬的需要及尊重的需要,從而避免了這些正常需要得不到滿足而帶來的消極不良的情感,從而促進青少年的身心健康發展。另外,同輩群體是一種特殊的情緒接觸形式.意識到自己是哪乙個團體的成員,體驗到團隊精神和同伴間的相互幫助,不僅有助於青少年脫離成年人而自立,而且會使他產生極為重要的情緒安定感。
青少年能否得到同伴,同學的尊重和愛戴,對他的自尊心發育具有決定性的意義。
4樓:匿名使用者
使青年造成依賴性,不會自立
家庭和朋輩群體對青少年的影響
5樓:心暖知我安
這個影響肯定是很大的。
都說家長是孩子最好的老師。
家長怎麼樣孩子或多或少都會學著家長。
如何發揮同輩群體在兒童社會化中的積極作用
6樓:匿名使用者
同輩群體對青少年社會化的作用主要表現在哪些方面:
第一,滿足青少年的情感交流的需求和促進情感的發展成熟。
第二,同輩群體也可促進青少年的學習和興趣愛好的發展。
第三,同輩群體是青少年獲得生活經驗和社會資訊的主要**。
第四,同輩群體對青少年生活目標和價值觀的影響。
第五,同輩群體對青少年培養社會角色、學習行為規範的影響。
第六,有利於培養青少年環境適應能力和合作競爭的本領。
這裡面有消極的一面,如:
第一,同輩群體所承載的文化與社會主流文化存在著相悖的一面。
第二,同輩群體具有較強的凝聚力,但也表現出一定的自衛性和排斥性。
第三,群體內部非制度化的行為規範對成員的控制是非正式性的,隨意性較強。
第四,維繫同輩群體存在的單一的情感紐帶,不具有穩定性,缺乏理性的指導,易導致意氣用事。
第五,青少年易受群體核心人物的影響,但這種魅力型權威也易導致盲目性。
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