如何簡述學習共同體對知識建構的意義

2021-03-03 21:54:40 字數 775 閱讀 9192

1樓:匿名使用者

1、知識的構建是通過新舊知識之間充分、雙向的作用而實現的;包括同化和順應。

2、知識的學習是乙個非常複雜的問題,人們對這一問題從不同角度做了實質性解釋,並通過他們的學習理論提出了相應的學習過程模式。

2樓:匿名使用者

第一章bai 學習共同體溯源

一、du解讀共同體二zhi、學習為何需要置身於dao共同體中版三、學習共同體和課堂作

權為共同體:兩種變革取向第二章 學習共同體與學校教育一、現代學校教育的危機

二、學校中的學習與實踐中的學習:跨越邊界的審視三、學習共同體:不僅僅是合作

四、學習共同體的教育目標:從認知成長走向身份發展

如何理解「學習科學」?

3樓:故事還長

學習科學(learning sciences)是在反思認知科學等學科關於學習的研究方法和觀點的基礎上新近興起的一門科學。它借鑑建構主義、認知科學、資訊科技、社會文化研究和關於知識工作等相關領城的研究成果,匯集和整合關於腦的研究和內隱學習、非正式學習、正式學習等已有對於學習的研究,採用多種現場研究的方法,對不同情境脈絡中的學習發生機制進行分析和探索,提出的若干關於學習的漸觀點,並通過創新性專案的實踐和基於設計的研究,創設新型學習環境,革新學習實戲。

4樓:陽光我的大學

學科學,對於現在的孩子提出了更高的要求,科學能夠讓孩子們的思維更加的活躍,從而有助於大腦的智力開發,鯨探號stem教育讓很多孩子得到了能力的提公升。

c語言共同體問題,C語言共同體問題

16位機器int型資料佔兩個位元組,所以可以和兩個字元型資料構成union int值為0x4321,高位元組放0x43,低位元組放0x21 union是聯合體,int和char陣列共用儲存空間,都是佔2個位元組,字元陣列是順著放由低位元組向高位元組放,而int是作為乙個整體儲存,因此int的低位在高...

共同體現了儒家怎樣的治國理念?n

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歐洲共同體的本質是乙個以國家集團形式出現的國際壟斷聯盟。這一聯盟存在和內發展的唯一途徑是使各成員容國的經濟和政治聯絡更為緊密,逐步實現內部的一體化。歐共體首任執委會主席瓦 哈爾斯坦曾把共同體比作 火箭 第一級是關稅同盟 第二級是經濟同盟 第 是政治同盟。歐洲共同體的建立發展對世界格局產主要產生的影響...