1樓:白日衣衫盡
子 [zǐ]
古代指兒女,現專指兒子:~女。~孫。~嗣。~弟(後輩人,年輕人)。專當然還有其屬他的意義,比如:
植物的果實、種子:菜~。瓜~兒。~實。
動物的卵:魚~。蠶~。
幼小的,小的:~雞。~畜。~城。
小而硬的顆粒狀的東西:~彈(dàn )。棋~兒。
與「母」相對:~金(利息)。~母扣。~音(子音)。
對人的稱呼:男~。妻~。士~(讀書人)。舟~(船伕)。才~。
古代對人的尊稱;稱老師或稱有道德、有學問的人:孔~。先秦諸~。
地支的第一位,屬鼠:~丑寅卯(喻有條不紊的層次或事物的條理)。
用於計時:~時(夜十一點至一點)。~夜(深夜)。
封建制度五等爵位的第四等:~爵。
附加在名詞、動詞、形容詞後,具有名詞性(讀輕聲):旗~。亂~。胖~。
個別量詞字尾(讀輕聲):敲了兩下~門。
姓。走,今義指行走,古義指跑、逃跑。
2樓:幽水之夢
古代指兒女,現專指兒子
走古代是逃跑的意思,現在就是走路啦
君子的古義和今義 可以的古義和今義 疏的古義和今義 飯疏食飲水的飯什麼意思
3樓:匿名使用者
君子:古義:道德上有修養的人。 今義:泛指人格高尚的人。
可以:古義:可以、憑藉,是兩個詞。今義:表示可能、許可。
疏: 古義:粗略。 今義:疏通、疏散。
飯:吃飯
4樓:匿名使用者
古義~道德高尚的人;有地位的人。。 今義~道德高尚的人。
5樓:匿名使用者
君子指道德上有修養的人,
走的古義和今義是什麼?
6樓:匿名使用者
古義是跑、今義是走。
7樓:匿名使用者
漢語古今詞義演變中,「走」在:「行走」義上對「行」的替換是學者們早就注意到的問題。如早在上個世紀50年代,王力先生在《漢語史稿》中:
把「走」、「行」、「跑」作為事物是怎樣改變了名稱的例子。
然而,「走」如何從「奔跑」義轉變為「行走」義、實:現對「行」的替換的過程,以及「跑」表示「奔跑」義與這一替換過程相比,究竟誰先誰後的問題,都尚未見有比:較全面的論述。
本文將對這些問題作些分析。
現代漢語「行走」語義場的主要:義位是「走」和「跑」,它們語義上的共同成分是「**互向前移動」,區別特徵有兩個:一是行走速度,「跑」:
的速度比「走」快;二是動作方式,即:行走過程中兩腳是否同時離地。就這兩個區別特徵而言,行走速度是主要的,因為兩腳是否同時離地是速度快慢的白然反應。
從漢語史的角度來看,表「行走」.義原先是用「行」,表「奔跑」義用:「走」,後來,在表「行走」義上「走」替換了「行」,在表「奔跑」義上新產生的詞「跑」替換了「走」。
換句話說:「走」卸去了「奔跑」義以後,承擔了「走路」義,弄清「走」的語義演變脈[2]絡,是考察這兩個替換過程的關鍵所在。
8樓:時光遇見你的笑
走:古義:跑
走:今義:走路
9樓:慕佳吉
走的古義是跑,今義是兩條腿交換著向前進行運動
「兒女」的古義和今義分別是什麼?
10樓:瑣碎
今義:多指兒copy子、女兒 ,子女。
bai古義:
有以下幾種:
子女,指青年男du女。zhi
泛指男女。
婦人dao;女子。
子女《後漢書·馮衍傳下》:「兒女常自操井臼。」 北齊 顏之推 《顏氏家訓·音辭》:
「吾家兒女,雖在孩稚,便漸督正之。」 唐 杜甫 《贈衛八處士》詩:「昔別君未婚,兒女忽成行。
」 老舍 《茶館》第一幕:「最苦是,鄉村裡,沒吃沒穿逼得賣兒女。」
指青年男女。
唐 王勃 《送杜少府之任蜀州》詩:「無為在歧路,兒女共沾巾。」 宋 辛棄疾 《滿江紅·送李正之提刑入蜀》詞:「兒女淚,君休滴。」
泛指男女。
唐 白行簡 《三夢記》:「 劉 俯身窺之,見十數人兒女雜坐,羅列盤饌,環繞之而共食。見其妻在坐中語笑, 劉 初愕然。」
婦人;女子。
《三國志·魏志·賈詡傳》「 漢陽 閻忠 異之」 裴松之 注引《九州春秋》:「[ 韓信 ]拒 蒯通 之忠,忽鼎跱之勢,利劍已揣其喉,乃嘆息而悔,所以見烹於兒女也。」 清 孫枝蔚 《七夕詩》:
「世間愚兒女,但為針縷忙。」 *** 《為女民兵題照》詩:「 中華 兒女多奇志,不愛紅裝愛武裝。」
11樓:匿名使用者
兒女:古義:指子侄輩的人.
今義:現指兒子和女兒
古文的古義和今義
12樓:匿名使用者
1.書,在這bai裡名詞用做動du詞,寫的意思。 今義,為一zhi種記載東西的供人學習的工dao具。內
2.走,跑的意思。容 今義,走路。
3.博士,知識淵博的人。 今義,是一種職稱。
4.會,在次為正逢。 今義,會議。
5.幾何,在此應為有多少。 今義,一門學科。
13樓:匿名使用者
高三的時候肯定知道的,現在有點忘記了......可能說的不對不要見笑。只說古代的意版思權了。
書,這裡應該做動詞,寫。
走,是跑。
博士,是知識淵博的人。也有可能是某官職名稱吧。
會,這裡可能是正巧。
幾何,是多少,這裡大概表示有很多吧
14樓:匿名使用者
寫 書本
跑 走
學識淵博的人 比碩士高的學歷
恰逢 能、聚在一起
怎麼樣 一學科名
15樓:晗_魅力
呵呵我們這學期.著5個都學了!
於的古義和今義 以的古義和今義
16樓:晚夏落飛霜
於的古義:
1、介紹動作行為發生時間、處所,可譯為「在」、「到」、「從」等。三國·諸葛亮《出師表》:「受任於敗軍之際。」
翻譯:在兵敗的時刻受到任命。
2、介紹動作行為產生的原因,可譯為「由於」、「因為」。唐·韓愈《進學解》:「業精於勤,荒於嬉。」
翻譯:學業由於勤勞而精進,由於嬉鬧而荒廢。
3、介紹動作行為涉及的物件,可譯為「對」、「向」等。唐·柳宗元《捕蛇者說》:「餘將告于蒞事者。」
翻譯:我將要告訴管理政事的人。
4、介紹動作行為的主動者,可譯為「被」。有時動詞前還有「見」、「受」等字和它相應。漢·司馬遷《廉頗藺相如列傳》:「臣誠恐見欺於王而負趙。」
翻譯:我實在是害怕被大王您欺騙而辜負了趙王。
5、介紹比較的物件,可譯為「比」。先秦·荀子《勸學》:「冰,水為之,而寒於水。」
翻譯:冰,是水做的,卻比水寒冷。
6《詞綴》用在動詞前,無義。先秦·佚名《詩經·葛覃》:「黃鳥於飛。」
翻譯:黃鳥在飛。
於的今義:
1、在:她生於2023年;來信已於日前收到;黃河發源於青海;
2、向:問道於盲;告慰於知己;求救於人;
3、給:嫁禍於人;獻身於科學事業;
4、對;對於:忠於祖國;有益於人民;形勢於我們有利;
5、自;從:青出於藍;出於自願;
6、表示比較:大於;少於;高於;低於;
7、表示被動:見笑於大方之家;
8、動詞字尾:合於;屬於;在於;至於;
9、形容詞字尾:勇於負責;善於排程;易於了解;難於實行。
以的古義:
1、用;使用。戰國·屈原《涉江》:「忠不必用兮,賢不必以。」
翻譯:忠臣不一定被任用啊,賢者不一定被推薦。
2、做。春秋·孔子《論語》:「如或知爾,則何以哉?」
翻譯:如果有人了解你, 那麼打算怎麼做呢?
3、認為。漢·劉向《鄒忌諷齊王納諫》:「皆以美於徐公。」
翻譯:都認為我比徐公美。
4、表示動作行為所用或所憑藉的工具、方法,可視情況譯為「拿」、「用」、「憑」、「把」等。漢·司馬遷《廉頗藺相如列傳》:「願以十五城請易璧。」
翻譯:願意用十五座城換取和氏璧。
5、起提賓作用,可譯為「把」。漢·司馬遷《廉頗藺相如列傳》:「秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧。」
翻譯:秦國不將城池給趙國,趙國也不將和氏璧給秦國。
6、表示動作行為產生的原因,可譯為「因為」、「由於」等。唐·柳宗元《捕蛇者說》:「而吾以捕蛇獨存。」
翻譯:而我靠著捕蛇獨自存活。
7、表示動作行為發生的時間、地點,可譯為「在」、「從」。漢·班固《蘇武傳》:「武以始元六年春至京師。」
翻譯:蘇武在始元六年春天到達京師。
8、表示動作、行為的物件,用法同「與」,可譯為「和」、「跟」;有時可譯為「率領、帶領」。漢·劉向《戰國策·周策》:「天下有變,王割漢中以楚和。」
翻譯:天下的局勢有變化,王割捨漢中和楚國和好。
9、表示並列或遞進關係,可譯為「而」、「又」、「並且」等,也可省去。宋·王安石《遊褒禪山記》:「夫夷以近,則遊者眾;險以遠,則至者少。」
翻譯:平坦而又近的地方,前來遊覽的人便多;危險而又遠的地方,前來遊覽的人便少。但是世上奇妙雄偉、珍異奇特、非同尋常的景觀,常常在那險阻、僻遠,少有人至的地方。
10、表示承接關係,「以」前的動作行為,往往是後一動作行為的手段和方式,可譯為「而」,也可省去。宋·王安石《遊褒禪山記》:「予與四人擁火以入。」
翻譯:我和四個人拿著火把進入。
11、表示因果關係,常用在表原因的分句前,可譯為「因為」、「由於」。漢·司馬遷《廉頗藺相如列傳》:「吾所以為此者,以先國家之急而後私仇也。」
翻譯:我之所以這樣做,時將國家的大事放在自己的私仇之前。
12、表修飾和被修飾關係。晉·陶淵明《歸去來辭》:「木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。」
翻譯:草木茂盛,溪水漫流。
13、表目的關係,可譯為「而」「來」「用來」等。唐·韓愈《師說》:「作《師說》以貽之。」
翻譯:作了這首《師說》來嘉獎他。
14、表示時間、方位、數量的界限或範圍,用法同現代漢語。漢·范曄《張衡傳》:「自王侯以下,莫不逾侈。」
翻譯:從王公貴族到一般官吏,沒有不過度奢侈的。
15、表示在敘述某件事時又轉到另一件事上,可譯為「至於」。唐·李朝威《柳毅傳》:「以言慎勿相避者,偶然耳,豈有意哉!」
翻譯:至於言語慎重不相互躲避的人,是偶然罷了,**有意呢!
16、通「已」。已經。漢·司馬遷《陳涉世家》:「座買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。」
翻譯:買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣 士兵買來魚煮了吃,得到魚肚子裡面的信,本來就認為這事很奇怪了。
17、通「已」。停止。春秋·孟子《齊桓晉文之事》:「無以,則王乎?」
翻譯:沒有停止,就可以稱王了嗎?
18、只是。先秦·佚名《馮諼客孟嘗君》:「君家所寡有者,以義耳。」
翻譯:君王所缺少的,只是義氣罷了。
以的今義:
1、用;拿:以少勝多;曉之以理;贈以鮮花;
2、依;按照:以次;以音序排列;
3、因:何以知之?;不以人廢言;
4、表示目的:以廣視聽;以待時機;
5、於;在(時間):中華人民共和國以2023年10月1日宣告成立;
6、跟「而」相同:城高以厚,地廣以深;
7、姓;
8、用在單純的方位詞前,組成合成的方位詞或方位結構,表示時間、方位、數量的界限:以前;以上;三日以後;縣級以上;長江以南;五千以內;二十歲以下。
卑鄙的古義和今義，卑鄙 古義和今義
古義 指地位卑微，見識淺陋 分別是 卑 和 鄙 的意思 或指這樣的人。聯合片語，卑 指地位低下，鄙 指見識短淺 後凝固成形容詞，意思是 卑微鄙陋 今義 貶義詞，指語言 品行惡劣，不道德。1 身份低微，見識短淺。2 人格低下，舉止不端，品性惡劣。3 形容那些平時在朋友面前兩肋插刀的樣，在關鍵時刻插朋友...
萎的古義和今義，「及」的古義和今義
萎，形容植物的枯萎 枯槁 凋謝。多次出現在文集中，如 廣韻 集韻 楚辭 離騷 詩 小雅 谷風 等。常用片語，如萎頓 萎黃 萎落 萎靡等。詳細釋義 萎，蔫也。廣韻 萎，草木枯死。集韻 雖萎絕其何傷兮，哀眾芳之蕪穢。楚辭 離騷 萎，草木煙也。一切經音義 九引聲類 無木不萎。詩 小雅 谷風 又如 萎絕 草...
從而古義和今義學者的古義和今義,君子的古義和今義可以的古義和今義疏的古義和今義飯疏食飲水的飯什麼意思
從而 古義 動詞 從 和連詞 而 構成,意為 跟隨而且 今義 連詞,表目的或結果。學者 古義 求學的人,讀書人 今義 有專門學問的人。君子的古義和今義 可以的古義和今義 疏的古義和今義 飯疏食飲水的飯什麼意思 君子 古義 道德上有修養的人。今義 泛指人格高尚的人。可以 古義 可以 憑藉,是兩個詞。今...