現在初三,寒假有必要去上補習班嗎

2021-03-03 21:33:00 字數 3816 閱讀 7012

1樓:阿卡索外教網

不管是小學還是初中,基礎不好都應該要選擇乙個補習班來鞏固自己的基礎,這樣才能夠

2樓:無名的戰士之王

如果說你認為自己的學習成績足夠的話,自己也會非常努力的話,我認為補課是沒有那種必要的,現在就是這種所有人所有父母都讓他補課,所以說造成了現在這種風氣。

3樓:那年那天不再來

沒有必要要看你自己,如果在家裡自己好好學的話,沒有必要去上補習班

4樓:匿名使用者

寒假可以適當的讓孩子去補習班上上課

下學期上初三了,這個暑假有必要上輔導班嗎? 過來人回答

5樓:匿名使用者

這個要看你,上暑假班對你到底有沒有用處。如果你是個自覺性較強,自己在家也能進行自我提公升,就完全沒必要去上。暑假補課要看是補差還是培優,若只是針對差學生的補差,你沒必要去。

就我來說,初中是沒補過課的,成績一直都還可以。

6樓:匿名使用者

初中化學死記硬背的還是佔大多數 邏輯性不強 補課倒不用 不過數學很重要 建議關注數 物

中考前的寒假上補習班還來得及嗎?需要嗎??、

7樓:皇城無為

我覺得是不需要的,因為很多上補習

班的孩子在補習班上學的不會很紮實,而到了真回正上課的時候又會答覺得自己比別人多會一點東西而不去認真聽課,這樣可能反而不利於孩子的學習。我認識很多不上補習班的孩子成績都不錯,上補習班的也未必就能有多大成效。當然了,也有一些自覺性比較高的孩子能做得很好,這也需要根據實際情況而定。

其實現在中考的試卷普遍不會太難,只要孩子能跟上老師教的,肯定是沒有問題的!另外現在不要在家裡刻意營造緊張的氣氛,因為這可能會影響孩子的情緒。

祝您的孩子可以考入好高中!如果還有什麼問題的話可以追問,如果覺得我的話對您有幫助,也希望您能採納一下,謝謝!

8樓:芊萱

我初復中的時候

也上過,制真心沒意思。如果是孩子自己要求的再讓他上。我那時候自己學校的數學老師有上課外輔導的就去了,首先,她教的真的好,其次,她了解學生,然後教學方式我也習慣。

中考好不好完全是多做題目,把自己的卷子(經典的,專題的)錯題全部整理一遍。當時覺得整理錯題很煩,但是這絕對很重要的。很多時候上補習班的還沒有不上的考的好。

不要逼得太緊,會有壓力,自己自覺最重要了。

【寒假補習】現在初三,寒假有必要去上補習班嗎

9樓:海風教育

馬上就要過年了,面臨著寒假的到來,家長們又在為孩子到底要不要上寒假初中輔導班兒而糾結,那麼在為孩子補習之前,你究竟有沒有想過上輔導班兒真的能讓孩子更領先嗎?而且為什麼有很多的專家都反對讓孩子上寒假初中輔導班兒呢?

上班輔導班埋頭做題

乙份關於全國4萬個家庭的研究表明.那些上過輔導班的孩子,他們的潛力在初中之後就比那些沒有過早的參加輔導班的孩子弱的很多了.因為我們自己研究出現的結果和家庭教育的經驗表明孩子最好不要太早的參加輔導班兒.

如果家長們還堅持要把孩子都送到寒假初中輔導班進行補習的話,那麼以下這五個問題你們都考慮過了嗎?

一,孩子到底有沒有補課的需求,孩子到底需不需要補課.

如果孩子是主動去參加輔導班兒的話,可能是因為他在課堂上沒有認真聽講,而她也比較喜歡學習,所以覺得自己還有上公升的空間,所以他想要去補習.

那像我們家的孩子來說,他們在幼兒園和小學的時候就是不用去上補習班兒的,但是到了孩子初一的時候,他會感覺到自己的壓力驟然上公升,所以一定要去補習班兒不讓,他補習的話,他就會跟我們吵架,說是我們不了解他,所以就把他送到了補習班進行補習.

綜合來說就是孩子如果是主動要去補習的話,就說明他自身是需要的.不能把家長的思想強加於孩子身上,所以孩子想要去補習就把他送到補習班,如果他不想的話,那就考慮孩子的綜合情況來選擇.

二,選擇的寒假初中輔導班到底是營養品,還是催長素呢?

孩子的生長發育呢,也是慢慢來增長的,所以呢,孩子所學的知識也是慢慢需要積累的,很多時候家長們覺得自己孩子的能力都不如別人家孩子的好,那是因為他生長發育的比較慢一些,所以需要時間的積累.

但是現在很多的家長都認為孩子生長的太慢了,所以想要為他補習一下,所以就要把孩子們都送到輔導班進行補習功課,讓他們可以跟別的孩子們在一條起跑線上.不過這也不能完全說是錯的,也不能完全說是對的.

做筆記因為呢,有的孩子是之前學習方法錯誤了,所以導致後面的學習也沒有跟上,但是之後,孩子們自己就會找到屬於自己的方法,然後學習也就慢慢變好了,所以不能過早的讓孩子去輔導班兒,說不定以後你家的孩子學習就會好了呢!

好了,現在關於上寒假初中輔導班兒的內容已經為大家介紹完了,所以該不該上初中輔導班兒,是看你家孩子的情況和他本身的能力並不是你為孩子強加在身上的一種壓力.

10樓:匿名使用者

首先,課外輔導可以針對性的解答學生不太理解的問題.在在課堂上,老師講的內容,是要面對大多數同學的水平和進度的,不可能面面俱到.而有一些思維較慢,接受能力較弱的同學,會感覺聽起課來很吃力,感覺老師講的東西自己聽不懂,會造成厭學情緒.

而課外輔導是採用面對面的授課形式,並且在授課之前,就已經對學生水平已有了解,這樣的針對性相對而言比較強,可以給學生留有充分的考慮餘地,在這樣的學習環境下,學生的情緒會放鬆下來,學習的效率自然會大大提高. 其次,課外輔導可以幫助學生及時拾遺補缺,避免不理解的東西越壓越多,勢必造成惡性迴圈.一些高考生,在前幾個月的衝刺,知識整理,歸納,總結,都需要有乙個專業的老師來輔導.

有的時候特殊情況(如病假),會造成學生的進度落後於老師所講的課程,這樣學生在聽課的時候,會有一些問題理解不了.而家教輔導會把學生耽誤的學習進度補上,並更詳細的進行講解,不但可以解決學習進度落後的問題,甚至會讓學生的思維更加活躍,更容易接受後面的知識. 還有就是,課外輔導可以增強學生的興趣和信心.

一對一輔導針對高考輔導,中考輔導,知識歸納總結,大納主幹梳理,突出重點,精講考點.

11樓:匿名使用者

眾所周知,作為初三學生,面臨中考的學習壓力比較大,而且無論是學生還是家長,對學習成績的要求都比較高。因為中考考得好就可以考上一所好的高中,考上好的高中就可以受到好的教育,得到更好的提高,從而考上好的大學的機會就會大大增加,從而擁有更廣闊的人生。但實際的學習生活中,除了極少數學習成績很好的同學,其他同學或多或少的都會在不同學科存在或多或少的問題。

在學校,班容量較大或者學習很緊張,老師往往照顧不到每乙個學生,同學自身的問題也得不到更好地解決。在這種情況下,補習班應運而生。同學們可以在補習班中,去繼續解決自己不懂的知識點,查漏補缺,從而得到提高。

中山公園這裡蠻多補課機構,認識的人裡有些孩子在東南數理化上課,只有自己清楚需要什麼,才能做出正確的選擇

12樓:匿名使用者

北京的肯定要好很多,不要去哪些偏僻的,知道乙個老師比較用心的學校

13樓:金山光芒照四方

新王牌老師認為,對於初三的孩子來說,剛剛一模考結束,寒假是非常重要的衝刺時期,如果孩子成績不理想,或者有明顯的補習空間,建議找好的機構裡合適的老師,補習一下。

不管是什麼機構的輔導老師,好的老師,或者好的機構的標準是:第一,老師經驗豐富,老師優秀,最好是能調動孩子學科學習興趣的老師;其次是機構比較負責,以學習效果為主,不要找那些營銷特色太強烈的機構,或者廣告鋪天蓋地的機構,水分太多,教育是踏實務實的,不是靠錢來蒙蔽的;其三,機構或者老師,一定要有好的教學資料,比如好學校和普通學校的差距,首先就是資源的差距,上課的資料是很重要的乙個方面;其四,機構或者老師的補習針對性強,方向準,能把握知識的重難點和重要的考點,了解學生的學習困惑和誤區,能把學生從誤區裡帶出來,能夠以學習方法和學習能力的培養為主,能夠帶動孩子主動學習,培養出孩子自主學習的能力,教會孩子提高成績的方法,才能真正提高學生的學習成績。

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初3數學補習有用嗎,數學有必要上補習班嗎。 我是乙個初三的學生,數學成績中等偏上,不會的題目無論是用學習軟體還是問老師

只能說是有用的,但一定要適合,也許我的話不具權威性,不過補習老師說,初三會進行大題訓練,經過一段時間,脫胎換骨的機率還是有的,我認為你的學習能力比我強,訓練後不會比我差。當然提前做準備是好的。你看我學校的補習還沒開始 半天 接下來還會更忙,週六和你碰面,週日還要補科學,不過我不害怕,只要報著一顆平常...