代替懲罰的方法如何說孩子才會聽怎麼聽孩子才肯說

代替懲罰的方法——《如何說孩子才會聽》第3章書友會總結

1樓：一襲可愛風

媽媽每次一上課回來，就更愛你了。」一位參加書友會的媽媽如是說。「我被一位阿姨感動到了。」另一位書友如是說。這裡到底發生了什麼？

2019年7月7日，果媽閱讀河南濟源站開展瞭如何說第3章的書友會，這次的書友會有一位奶奶級別的人物參加，她有乙個孫子和乙個外孫，也在不斷的學習進步。是我們年輕父母衫歲中學習的榜樣。

我們通過兒童觀的熱身活動進入了自我介紹環節。通過這個活動，我們看或山到了孩子在我們心中的樣子，可能像花，像畫、像光、像凳子，像仙人球……我們感受到了對孩子的美好期待。

今天的書友會打破了以往按照書上案例進行體驗的方式，我引入了正面管教裡的兩列清單和關於懲罰的活動，同時結合書中的技巧和解決問題的步驟進**景演練。沒有說教沒有指導，大家一起讀書一起**，自己思考自己感悟，一起商量解決方案。

當我們使用了代替懲罰的方法之後，每乙個孩子的扮演者都會有被理解被尊重的感受，在他們所做出的決定裡沒有了挑戰，而是學會了合作、解決問題的能力、同理心等生活技能或者是品質。同時我們也清晰的看到了運用正雀攜面管教的工具是如何把孩子從挑戰引導到獲得品質中去的。

書友會，以書會友，因為每一位書友的參與，書友會才會如此精彩，期待在七月中旬《如何說》第4章鼓勵孩子自立的書友會上我們再一次的精神盛宴！

如何說孩子才會聽怎麼聽孩子才肯說代替懲罰讀後感

2樓：龍捲風

如果要批評孩子，想要他聽話，那麼一定要站到他的角度去思考問題，以朋友的身份和她交談才行，得通。

哪些教育方法能夠代替懲罰孩子，讓他更願意聽？

3樓：知道一姐

通過物質激勵來引導孩子，比如說孩子學習不好，可以讓他說皮好陵出燃戚一件自己希望襪廳得到的東西，如果他達到某個目標，就實現他的願望。

4樓：玉欣榮

首先讓孩子幫家長做事，轉移他的注意塵咐唯力，其次告訴他這件事派培會有什麼後果，並承擔後果，最後簡橋告訴孩子怎麼彌補，以及怎麼去解決。

5樓：法明知

我覺得是以身作則，這比任何言語都管用，自己給他做一遍，讓他認識到自己的錯誤就好了。

6樓：長沙縣誌和培訓學校

放下家長的架子，學會與孩子做朋友。在孩子青春叛逆期，家長不注意自己的態度、言滾基知行和方式，很容易與孩子頂牛，彼此站在對立面上。因鋒逗此，教育引導孩子，先要培養大消親近感，先要調整自己，改變思維，試著以對朋友的心態，先做朋友，給予孩子人格上起碼的尊重。

代替懲罰的方法 如何說孩子才會聽 怎麼聽孩子才肯說