作文 批評是甜的
1樓:網友
有個小女孩一心貪玩,居然把她的小狗「貝貝」帶進了一家嚴禁攜帶小狗入內的商場。小女孩只顧與她的「貝貝」說著悄悄話,一點也不知道這條規矩,當她上了二樓突然看見牆上「嚴禁攜帶小狗入內」的警示牌,才發現小狗已無處可藏,她挺著急,便趕緊乖乖地站好,一邊緊摟著「貝貝」,一邊看著迎面如洞走來的商場的保安,等待想像中的「狂風槐態暴雨」。不料保安不僅沒生氣,還笑眯眯地看了看她,問:
啊!多麼可愛的小狗,它叫什麼名字?」小女孩兒輕輕:
它叫貝貝。」而那位叔叔也就再次笑了笑,摸了摸小狗的頭,說:「親愛的貝貝,你怎麼糊塗了?
我們這兒是不準小狗帶小女孩進來的,但既然來了也就不難為你了,請離開時記住,千萬別忘了帶走你身邊的這位小姑娘!」
妙!妙極!叔叔的這段話,立刻給小女孩留下了乙個終身難忘的美好印象——天!原來,批評也可以是甜的!
海因·雷曼麥說過:「用暗示的方式說出嚴肅的真理,比直截了當提出更能為人接受。」對於孩子在無意中犯下的過錯,保安叔叔沒有直接批評、說理,而是平等地提建議,友好地講道理,雖只言渣明枯片語,卻如麗日和風,令人心悅,令人誠服,不僅得體,而且溫暖。
原本似乎該是「狂風暴雨」般地嚴厲訓斥,最後卻以這樣溫柔的方式結束了,並且又獲得了極佳的教育效果。這種「含而不露」、「旁敲側擊」的批評智慧,真可謂是「潤物三月雨,催花六月風。」古人云:
良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行。然則,教育是一門藝術,「批評可以是甜的」呼喚著我們:糖衣良藥利於病,忠言順耳更利行。
作文 批評是甜的 550字左右?
2樓:jue倩
批評,批評,很多人都認為被別人批評的滋味苦苦的,很不好受,怎麼可能是甜的呢?我開始也這麼認為,但經過那件事,我改變了想法。
那天放學路上,我偶然看見了一本畢業同學錄和一旁不多不少正好60個人的友誼小掛墜,我立刻被它「閃爍的光芒」吸引了,並決定買下它。
我掏出了所有的零花錢,但還差元,我當時腦子不知怎的就卡殼了,稀裡糊塗地從媽媽的口袋裡偷了一百元,買下了我那夢寐以求的同學錄。
第二天,媽媽就發現了,我心中是十五個吊桶打水——七上八下。我和老媽坐在客廳裡,我雖然表面鎮定自若,心裡卻慌得不知所措。
正所謂「暴風雨來臨前的平靜」,果然安靜的威懾力才是最大的,當場我就決定不能撒謊,必須如實供出。
媽,那個錢是我拿的,對不起,我不應該在你不知道的情況下就隨便拿你的錢。」我用蚊子點大的聲音,怯生生地對媽媽說道。
媽媽聽見了,竟然露出了微笑:「乖孩子,知錯就改,這種品格也沒有多少人具有,你能夠主動認錯,媽媽就已經很欣慰的,媽媽覺得自己還是沒有把你教育的很好,你要知道,在沒人允許的情況下,你拿了別人的東西,這種行為屬於偷盜,你以後進入社會,如果還這樣,是會坐牢的,是需要承擔後果的!」
聽到這些話,我流下了珍珠一般的眼淚,這不是委屈的眼淚,而是感動的眼淚,感謝媽媽一番教導的眼淚,「甜甜」的眼淚……
批評是甜的閱讀答案
3樓:新新**製作
說得不太明白,別人也看得不太明白哦。
(批評是甜的)初三作文、請求大家幫助、速度
4樓:冷冰凌
批評原來可以是甜的。
今天的事情令我非常震驚:在進行全班的作業檢查過程中,我發現有乙個學生沒有完成作業—競然是我班的班長!
很少量的一點抄寫,班長竟然沒有完成,這是我萬萬沒有想到的事!在檢查到他時,他似乎很鎮靜地對我說:「老師,我記錯了作業內容,你看,我也做了,只是和您的要求不一樣。
說著拿出作業本給我看—顯然,那是前幾天佈置過的作業。拿這個搪塞我?!一種失望和恨鐵不成鋼的悲傷情緒湧上我的心頭。
究竟為什麼會出現這樣的結果呢?這件事該怎麼處理呢?我心緒不寧,在沒有找到最佳教育途徑之前我只有不露聲色地讓他坐了下來。
我反覆地告誡著自己,絕不能因為一時衝動布傷害了孩子。
上課鈴響了。我腦中依然一片混沌,該怎麼呢?
語文課上,這件事仍不停地干擾著我的思緒。給孩子們上課科是心不在焉了—語文練習題「讀一讀,說說每組句子有什麼不同,再照樣子擴寫句子」:
江老師走來。
江老師向我們走來。
江老師邁著輕盈的步伐向我們走來。
看到這個句子,我的眼前為之一亮:這不是絕好的教育契機嗎?「老師這兒有描寫我們班級同學的幾個句子,大家討論一下,看看怎樣補充把它們具體。
說著,我在黑板書了以下練習句子:1.張通完成作業。
張通,就是沒寫 作業的班長的姓名,為了不引起同學們的猜疑,緊接著人又列出了班中幾個具有特長的學生姓名,也編成了練習句式:1.張通完成作業。
2.徐明秀繪畫。3.
宗榕唱歌。4.昝唱寫字。
5.王小樂讀書。看到這麼新鮮的題目,教室裡沸騰起來。
張通認認真真地完成作業。」
我們的好班長張通總是能及時完成作業。」
張通總是一絲不苟地完成各種作業。」
在同學們響亮而充滿熱情的發言聲中,我看到張通的臉微微發紅了。「是啊,在同學們心目中張能一直是我們學習的楷模,讓我們給他加油,使他那種愛學習的精神永不褪色!」我注視著這個孩子,帶頭在全班鼓起掌來,在掌聲中,張通在不住地點頭,從那緊閉的雙唇中,我知道他在想著什麼。
面對孩子們的錯誤,我們平常所做的多是訓斥和指責,卻忽略了對孩子們內心的關注和呵護。教育的本身是一種尊重,是一種對孩子本性美德的一種喚醒。瑞士教育家亞路說過:
教育最偉大的技巧是知所啟發」,如果我們為師者都能從保護孩子們的角度支「知所啟發」,我們的批評又何嘗不是甜的呢?
哦,批評,原本可以是甜的!
5樓:蔠嚸躌麮
主要從批評後、你心裡收到怎樣的震撼、然後怎樣努力、得到了什麼回報 這些地方下手就很好寫了、
6樓:岐中化學
作文,還是自己寫吧。
那次什麼是刻骨銘心的作文,那次批評是刻骨銘心的 作文600字
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