1樓：郭奕然
家長在介入孩子之間的矛盾前，應該先了解事情的起因以及經過，這樣才能更好地為孩子處理衝突，化解矛盾，更好地明確誰是誰非。
若是家長拿宴不顧青紅皂白地偏袒某個孩子，很容易讓另外的孩子感到寒心。
而這種光明正大的偏袒很容易引來另外孩子的不滿，不僅無法解決孩子間的矛盾，還為下次爭吵、動手埋下了鋪墊。
因此，家長在遇到爭執的孩子時，應該公平公正地聽完兩個孩子講解事情的經過，然後再考慮是否需要介入孩子的衝突中，若是需要介入，就需要從客觀的角度上幫助孩子們化解矛盾。
2、要清楚到底該不該介入。
若是孩子之間的衝突只是平常的打打鬧鬧、推推嚷嚷，這時家長可以任由孩子解決，這樣不僅能讓孩子鍛鍊與人交往的能力，也能幫助他們更好地成長。
若是一昧地介入孩子間的爭執中，很容易讓孩子養成遇事就找家長的心理，不利於孩子獨立成長，更不利於孩子未來的人生髮展。
家長在教導孩子時，要明確的告訴孩子不怕事，若是遇到其他孩子隨意欺負自己時，也要大膽反抗，不能忍受對方欺負。
若是反抗不過，可以尋求家長的幫助，讓家長幫忙找對方家長處理事情。如此一來，不僅能培養孩子堅強的性格，也能更好地幫助孩子成長。
若是孩子時常打架鬥毆，那就需要家長緊急介入處理，還需要聯絡對方的家長，共同處理打架鬥毆的事情。
若是孩子受傷嚴重，要及時將受傷嚴重的孩子送往醫院**，再根據孩子受傷程度談各種醫療費等等。
若是孩子傷勢比較輕，也要將孩子送往診所或醫院消毒和包紮，以免病菌感染。無論如何家長在發現孩子受傷時，都要注重孩子的受傷程度，並和對方家長認真處理孩子打架鬥毆的情況。
3、不偏袒任何一方。
家長在解決孩子間衝突時，要懂得不偏袒任何一方，讓孩子從各自的角度上講解出衝突的經過，然後家長站在公平公正的角度上處理問題。
若是自身孩子有錯，那家長要及時引導孩子賠禮道歉；
若是對方孩子存在過錯，那麼家長要為孩子討要公道，這樣才能為孩子樹立榜樣，也祥敏頌可以震懾對方不再隨意地欺負人。
若是雙方都有錯，雙方家長都應該對孩子進行批評教育，這樣才能讓孩子意識到什麼是對的謹鄭，什麼是錯的。
2樓：0來猜猜我是誰
兒子被同齡孩子打，還是應該還手的，如果不與打人這還手將來有可能產生陰影的，這樣不對，
父母打孩子孩子能還手嗎還手會怎樣
3樓：鳴人科學
這個最好不要還手，可以在事後跟父母好好溝通。
擴充套件資料：人，可以從生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結合。生物學上，人被分類為人科人屬人種，2號染色體和猩猩甲條染色體著絲粒融合（平衡易位）締合模式接近度超過16n，並臂間多次倒位，其餘染色體都有很強的同源性，是一種高階動物。
精神層面上，人被描述為能夠使用各種靈魂的概念，在宗教中這些靈魂被認為與神聖的力量或存在有關。文化人類學上，人被定義為能夠使用語言、具有複雜的社會組織與科技發展的生物。
4樓：熬不過黑夜呢
有些家長生氣了跟他講道理他就說你頂嘴，不理他就越說越過分，家長打孩子的時候要是還手了會越打越嚴重，不還手的話只能誒打，所以說在家長眼裡我們做什麼的都是錯的。
5樓：揚信厚
必須還手，不管他是誰。什麼道義不到呀？生兒育女繁衍後代，植物也會根本就沒有什麼商量的。
捱打不會還手的人，除非是精神病，要不就是弱智，要麼就是精神有問題。不管你是誰，捱打必須得還手就像是有病必須得去醫院。不管他是誰。
也是一樣。永遠沒有商量的餘地。
寶寶被同年齡的小孩子打了，要還手嗎？
6樓：嶽閱學習
不應該以譁賀暴制暴，寶寶應該學會自亂尺派我保護的方困姿法，可以尋求老師或家長的幫助，也可以嘗試遊說對方，或者詢問造成打人的原因並解決問題。否則會導致更大的矛盾。在這種情況下，家長和老師應該認真聽取孩子的意見和想法，並教導他們正確的解決問題的方法，建立良好的人際關係和道德觀。
寶寶被同齡小孩打哭，該不該還手呢？
7樓：網友
孩子間的衝突應讓孩子自己解決。
孩子之間發生衝突，若雀御飢不存在病態性。地以大欺小，或者在衝突中使用槍枝、刀具等危險物品，原則上家長是不應干預和評判的，除非孩子主動要求家長介入。
為什麼不干預？難道孩子以打架等"錯誤"方式表達情緒，大人就不應該制止，教會孩子什麼是有教養的"正確"人生觀嗎？
如果家長干預會造成什麼結果。發生衝突時，孩子的情緒能量急劇上公升，腎上腺素大量分泌，彼此口角，甚至扭打、哭鬧。通過這些過程，孩子的情緒能量逐漸耗盡，第二天又能毫無芥蒂地玩到一塊去了。
這就是身體自動釋放創傷的過程。
童年是經歷各種自發體驗頃返的過程，既有溫暖的支援理解，也有激烈的口角衝突，嬉笑怒罵構成童年百態。孩子本身對各拆神種體驗沒有評判，全然經歷過，就會既不執著也不恐懼任何一種狀態，發展出真正理智和自由的心智。
人類如此，動物也是如此。自然界中的動物也會遭遇創傷，比如生命受到威脅、爭鬥、失去伴侶，但少有野生動物長期處於抑鬱狀態，因為它們會在應激狀態過後通過吼叫、抖動、奔跑等肢體動作，自動消耗過多的激素，釋放恐懼、憤怒、悲傷等能量。
家長不介入。
可以鍛鍊孩子的情商、培養社會適應能力、紛爭處理能力等。犯錯了就承擔自然後果，被欺負了也學會自我保護。
兒子被別的孩子打，不還手，該怎麼辦？
8樓：帳號已登出
孩子性格內向，不能反抗，逆來順受。不改變的話，它能讓人不受外界環境影響，關注當下要做的事，不容易分心。學會勇敢表達自己，當遇到不公平對待時，要鼓起勇氣，大聲而堅定地說出來。
參加體育鍛煉，身上有肌肉，有爆譁晌發力時，欺負者也會害怕的。
營造暢所欲言的環境在家裡，儘量營造出一種能暢所欲言的環境。父母在孩子面前，不要過於嚴肅，家應該是溫暖的港灣。家應該是孩子能順暢表達真實想法的地方，在這裡，他不需要掩飾什麼，不要顧慮什麼，心裡想什麼就可以說什麼，活出真實的自己。
如果孩子說出自己的想法，馬上會受到父母的否定，或者攻擊的話。長期表達受阻，自我得不到認可，孩子慢慢會不再開口，因為他知道，說什麼都是沒有會聽的，乾脆不說了。
每個孩子懷著滿滿好奇心來到這個世界，他們的問題也是無窮盡的。父母親重視孩子的提問，和他們一起探索答案，孩子的表達能力和慾望，會不斷提高。要是採取對孩子提問，愛理不理，會在父母的無視中，慢慢消亡掉。
有善於如蘆叢傾聽的父母，良好的訴說環境，孩子面對困難時，想到的會是找父母幫助解決問題。
看，注意觀察孩子體表的異常情況，比如有沒有紅腫，有沒有擦傷，觀察孩子的情緒有沒有低落，有沒有不開心，從細節入手，發現孩子有什麼不願意說的事情。
跟，在孩子上學或放學的路上，在後面跟一跟，看看孩子有沒有什麼其他表現渣櫻，和什麼同學在一起，有沒有什麼異常情況發生。問，經常和老師以及其他學生家長保持聯絡，問詢一下孩子在學校的各方面情況，結合平時觀察的事項，判斷孩子有沒有在學校受欺負，及時適當地幫助孩子。
當孩子被別人打時，該不該教他打回去呢？
有的是擔心孩子經常會欺負小朋友會很擔心孩子將來就會鑄成不良的惡習的後果，也會有經常是孩子被其他小朋友欺負了，該不該讓他打回去呢？怕孩子變得很慫，父母堅決不能動手參與。這是鐵的原則。我的乙個同事就做了這樣的糊塗事，把打了她家孩子的孩子的臉給抓破了，結果受到周圍所有人的指責和謾罵，我就覺得孩子小的時候教...
家長該不該允許孩子淘氣呢？
家長可以允許孩子的小淘氣，但是也要注意千萬不要讓孩子豎鬥過度淘氣。小孩子在年齡非常小的時候什麼事都不懂，在這個時候選擇淘氣是很正常的一種現象。而且小孩子之所以會淘氣是因為他們的思維能力比較活躍，而且也希望引起爸爸媽媽的關注。在這個時候爸爸媽媽可以給孩子做一些正向的引導，讓孩子將這種淘氣用在適合的地方...
該不該讓孩子穿開襠褲？為什麼呢？
不應該給孩子穿，因為春悉穿開襠褲會蘆頃導致孩子生殖系統感染的情況，對孩子的健康有影響，所以不應該給孩子穿開襠的陪森陸褲子。應該讓孩子穿開襠褲，因為頌陵伍這樣才能夠給孩子的襠部進行一定的通風，也能夠避免孩子出現一些過敏和紅腫野或的情況。汪改。應該穿。方便孩子上廁所，孩子控制不住尿或者是拉的時候，穿這樣...