教案和講義
1樓：心清如水
教案有教學目標、教學重難點、教具、課時和教學過程這幾個板塊，重點要寫教學過程，講義不需要這些環節，把教學過程寫出即可。說課和教案差不多，不過說以說教學目標進行的，說教學過程時，只要說出重點的過程就可以。
2樓：帥國源任玄
教案、講稿、講義的區別。
一、教案即教學方案，是依據教學日曆的進度要求，為完成教學大綱所規定的教學任務而準備的教學工作計劃，是教師以課時為單位編寫的供教學用的實施方案。教學方案是落實教育思想、教學方法、教學手段和考試方法改革的具體體現，是指導具體教學實踐的重要依據。教案不同於授課講稿或講義，一般應包括以下內容：
教學時間、授課的題目、教學的重點與難點、教學的基本內容、授課的方式、方法和手段、作業、討論、輔導答疑等課後延伸、課後小結、參考資料（含參考書和參考文獻）。二、講稿（紙質或電子形態）是教師撰寫的講課稿，是對教材的加工和提煉，是講授內容的文字描述或影象描述，要求儘可能詳細、全面，電子形態的講稿在表現形式上更加豐富多彩。講稿不能是教材的翻版，也不能作為自己的教學方案。
教師在撰寫講稿時，應根據學生的層次、專業、基礎知識、知識的連續性對教材內容進行必要的提煉。三、講義為講課教師自己編寫的未正式出版的、供學生使用的教材。教案和講稿均是教師教學思維與教材結合的具體化過程，是教師課堂教學的依據，反映教師講授的內容和不同特色。
教案和講稿的區別在於：1．教案所承載的基本內容是課堂教學的組織管理資訊，講稿所承載的基本內容是知識資訊；即教案解決的是「怎麼教」的問題，講稿解決的是「教什麼」的問題。2．教案的思路形成受教學過程的管理邏輯支配；而講稿的思路形成，則受教學過程的知識邏輯支配。
3．在內容上教案涉。
3樓：網友
講義是講課提綱，將講課的目的要求，教學的知識點，教學程式，教學方法等寫清楚。而教案則是教師的課堂教學設計。
4樓：智韋志
應該是教學之前整理的大綱。
課堂講義的課堂講義的格式
5樓：手機使用者
它沒有固定格式和固定內容。
根據不同的主題編寫內容把事情和道理準確表達出來就行。
一般是這樣書寫的：
2、針對不同性質的課程或主題進行。通過相關的專業知識、具體事例等豐富講義內容或通過授課傳達制度、規定。
3、跟一般敘事性講演搞類似，沒有規定模式，只是圍繞你授課的目的進行闡述就行。
課堂講義的介紹
6樓：網友
課堂講義是老師為講課而編寫的教材。老師上課講的知識，學生用手記下的類似筆記、要背的知識，稱為課堂講義。講義差不多是老師編的。
講義可以作為學生筆記，可以記下，它書本上沒有的，而老師在課堂講授的一些新知識、新觀點。不斷積累 以便獲得許多新知識。
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