1樓：吳小姐**八卦
我們都知道現在對於小孩子的競爭力來說其實是十分大的，因為現在的許多父母，他們都會對於小孩子在很小的時候就進行一些藝術類的教育。這不僅會變成他們的興趣，而且對於他們的能力來說也是乙個極高的提公升，有許多孩子他們就是因為在小的時候能被父母培養，所以他們長大了之後非常的優秀。所以有許多父母他們都願意在孩子很小的時候，就讓孩子接受學前教育。
那麼對於這樣的乙個東西來說，有許多人他們都覺得學前教育的時間是不是能夠越提前就能夠產生越好的效果。<>
但是其實對於這個問題也並不是這樣的，我們都知道學前教育這樣的乙個東西是比較科學，而且是根據一些孩子他們的心理發展特點，還有他們的一些生理發展特點來制定的。那麼對於這樣的乙個年齡階段的教育，其實也是能夠遵循出他們發展的這樣乙個規則的。所以對於這樣的乙個情況，並不是說學前教育他的時間越提前越好，這樣只會讓一些孩子他們面臨著這樣一些教育的時候，非常的不知所措，而且對於孩子來說，如果提前了他們的學習教育時間，有可能會讓他們面臨一切的自己未知領域的探索，這樣對於他們自身來說也是會影響他們的身心發展規律的。
最對於這樣的乙個小孩子來說，他們雖然競爭力越來越大，但是家長一定要理性對待，不要對於孩子的這樣乙個教育時間。提前不然的話，會讓孩子她們在很小的時候就處於一度的恐慌和焦慮當中，這樣對於他們的心理發展來說是非常有傷害的，那麼有一些小孩子，他們就是因為家長在很小的時候，就讓他們去學這個，學那個，所以讓他們在長大了之後面臨著這樣一些問題的時候都會非常的厭煩。<>
其實這樣的一些方式帶來的效果是非常得不償失的，所以對於這樣的一些情況，家長應該是要對於這樣的一些情況有所反思的。不然的話很有可能會讓自己的孩子受到一些傷害，這樣對於家長來說其實也是十分不能夠接受的乙個方面。那麼對於這樣的一些情況家長們要知道，學前教育的時間它並不是越提前越好，如果去提前的話這樣只會讓小孩面臨一系列問題。
2樓：不著急上課
不是的。學前教育也應該根據孩子的年齡來看的。適合孩子的年齡才是最好的學前教育。
3樓：情感週末
我認為三歲就開始最好，因為三歲的小孩已經對世界有了一定的認識，這時候進行教育最好。
4樓：淮陽小子
不用太提前，孩子的教育還是要根據孩子成長的規律來開展，不要揠苗助長，不要扼殺了孩子的天性。
兒童學前教育開始時間越早越好嗎？
5樓：創作者
兒童學期教育並不是時間越早越好，兒童學習教育還是非常講究時間的，一般在孩子一歲左右的時候學企業教育是最好的。
6樓：是顧言吖
不是，太過時間教孩子學前教育容易讓孩子產生叛逆，讓孩子對學習不感興趣。
7樓：慧慧答題
我覺得兒童教育是越早開始越好的，這樣有助於幫助孩子建立乙個良好的基礎。
有人認為學前教育越早越好，這是真的嗎？
8樓：娛樂達人掌掌呀
有些家長在對待孩子教育的問題上往往會操之過急，認為越早接受學前教育，對孩子以後的發展就會越來越好，其實並不是這樣，我們會發現有些孩子在成長的過程當中，如果過早的接受學前教育，反而會失去一些創造力和想象力，我們更加註重孩子的身心發展規律，才能夠讓孩子成長得更好。<>
1.注重孩子身心發展規律。每個孩子的身心發展規律都是不一樣的，如果過早的讓孩子去接受一些機械性的學習和訓練的話，反而會讓孩子感覺到非常的枯燥無味，而且我們會發現，一般來說孩子在小的時候都比較喜歡玩，不會把過多的注意力放在學習上面，這個時候就會要考驗家長教育孩子的能力了，應該在玩的時候適時的引導孩子學習一些知識性的內容，能夠讓孩子接觸到而又不喪失玩的樂趣。
2.具體問題具體分析。面對學前教育，我們也應該具體問題具體分析，如果讓孩子接受一些訓練性比較強的教育活動的話，可能對於孩子自身來說並不太適合，如果是一些親子活動，比如說讓孩子聽一些優美的**或者是接觸一些好玩的東西，這樣是可以的，因為這樣可以讓孩子在一定程度上培養自己的想象力和創造力，比如說孩子在學習畫畫的時候，可以通過五顏六色的畫筆來描繪出自己想象當中的世界，這對於發展孩子的想象力和創造能力是至關重要的。
每一位家長在面對孩子教育問題的時候都是乙個新手，有的時候我們可能受其他人的影響，而忽視了孩子自身的一些需求，但是我們在教育孩子的時候，更應該關注孩子自身的一些發展規律，去讓孩子更好的接受教育。
9樓：北山一師
教育越早越好，我覺得這樣的說法並不是很正確，某些教育一定要達到一定的成長階段，孩子到達一定能接受的年齡，這樣孩子才能接受好的教育。
10樓：不丿言
對於孩子的學前教育，我認為實際上就是孩子的思維，興趣，能力，品質的培養。這當然是越早教育越好的，也就是說對孩子的早教，我認為還是非常重要的。
11樓：我一直都在
並不是，研究已經表明，學前教育不是越早越好，而是在恰當的時間給孩子恰當的教育。不可以盲目追求孩子不能輸在起跑線上。要實際的去觀察孩子。
12樓：網友
學前教育越早越好 ，應該是很正確的 ，讓孩子儘早的接觸的學前教育，對孩子的智力有所改善，也為孩子提供了良好的學習基礎 。
13樓：明名九行
幼兒的身心發展在正常條件下總是指向一定的方向並遵循一定的先後順序，這種順序是不可逆的，也不可逾越。
14樓：雙子小黑嘿
不是真的，這樣的說法實在太片面了，而且孩子的壓力是非常大的，也會影響孩子的情緒。
15樓：秋風體育
這並不是真的，學前教育也要符合孩子的具體情況和理解能力。
16樓：網友
學前教育一般是3-6歲。學前教育和幼師沒有什麼大的區別哦。
兒童學前教育開始時間越早越好嗎？正確做法究竟是怎樣的？
17樓：520啦啦
孩子智力發育是有階段的，過早的教育，只會給孩子帶來負面影響，特別是心理壓力大。如果家長想做早教，可以在孩子三週歲的時候選擇學習，但是不能時間太長，要寓教於樂，五週歲的時候可以去幼兒園接受一些正規的教育，慢慢的培養。
18樓：邂逅浪漫
學前教育要安排好正確的時間，不是越早越好的。正確的做法是在幼兒園的時候進行接受學前的教育。因為幼兒園裡面孩子的學習能力，動手能力，思維能力，會有乙個質的提高，這樣進行這些教育也會更容易接受。
19樓：情感諮詢阿博老師
兒童學前教育開始的時間並不是越早越好，正確的做法是，根據孩子的接受程度，提供相應的學前教育。
20樓：星座達人小小強
當然不是呀，學習教育的時間其實是越晚越好的，這樣孩子就能夠有更多的時間去玩兒。正確的做法就是隻讓孩子上一年的學前班就好了，沒有必要強迫孩子去學更多的東西。
學前教育發展好嗎？
21樓：重慶新華電腦學校
根據教育部統計資料顯示，2015-2019年，我國全國教育經費總投入、全國學前教育經費總投入與學前教育經費投入佔比均呈上公升態勢。2019年，全國教育經費總投入為50175億元，同比增長，其中，全國學前教育經費總投入為4099億元，在各級各類教育中增長幅度最大，同比增長；2019年學前教育經費佔比為。
2010年國家頒佈《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》指出，2020年之前基本普及學前教育，建立**主導、社會參與、公辦民辦並舉的辦園體制。綱要頒佈後，學前教育收入增幅非常之大，短短幾年增加數倍，全國各級**對學前教育的重視程度不斷增加。
根據教育部統計資料，2015-2019年，全國幼兒園生均教育經費總支出呈增長態勢，增速稍有放緩，在2019年有所回公升。2019年，全國幼兒園生均教育經費總支出為11855元，同比增長。
普惠性程度逐步加強，提公升空間仍然存在。
2020年2月，教育部印發《縣域學前教育普及普惠督導評估辦法》，明確了縣域學前教育普及普惠水平的主要指標和標準：學前三年毛入園率達到85%;普惠性幼兒園覆蓋率，即公辦園和普惠性民辦園在園幼兒佔比達到80%;公辦園在園幼兒佔比達到50%。
學前教育是不是越小越好？
22樓：凌風及腹
學前教育是兒童教育中的重要環節，它對兒童的成長和發展有著至關重要的作用。目前，我國的學前教育也在不斷地改革和發展。近日，全國政協委員建議「幼兒園入園年齡低齡化」，這個問題引起了廣泛關注。
下面是我的一些想法。
尊重兒童的個體差異。
兒童的成長和發展是乙個非常複雜的過程，每個兒童都是獨特的個體。在學前教育中，我們應該尊重每個如鬧兒童的個體差異，不應該把所有的兒童都套進同乙個標準中。因此，對於幼兒園入園年齡的問題，應該根據兒童的發展情況和家長的需求來確定，而不是一刀切的做法。
關注教育的質量。
無論幼兒園入園年齡是否低齡化，教育的質量都是最重要的。學前教育不僅要教授基本的知識和技能，還要注重培養兒童的情感、思維、語言和社交能力等。因此，我們應該注重教育的質量，而不是把注意力都放在年齡上。
加強家庭教育。
家庭教育是兒童成長的基石，家長在孩子成長中起著至關重要的作用。因此，我們應該加強家庭教育，為兒童提供更好的成長環境和條件。同時，**也應該為家庭提供必要的支援和服務，幫助家長更好地履行育兒責任。
建立多元化的學前教育體系。
學前教育應該是多元化的，包坦凱括公辦和民辦、普惠和特色等不同型別的學前教育機構。**應該加強對學渣信罩前教育的管理和監管，保證學前教育的質量和安全。
總之，學前教育是兒童教育中的重要環節，需要引起足夠的重視。我們應該從尊重兒童的個體差異、關注教育的質量、加強家庭教育和建立多元化的學前教育體系等方面來推動學前教育。
23樓：網友
不是的，學前教育並不是越小越好。
考研的競爭越來越大，為了考研浪費一年時間值得嗎？
考研的競爭壓力大，我們都知道，但是在現在這個時代飛速發展的時候，大學生比比皆是，我們如果不選擇提公升自己的學歷，去獲得更多的知識，就沒辦法享受更好的生活。對於考研來說，不算浪費，即使考不上，我們也是拼盡全力。我是年的考研黨，從上大一開始，我就立下了考研的想法，因為自己知識儲備太過貧瘠，我要靠學習來提公升...
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