教育孩子不能總是誇獎,應該怎麼讓孩子客觀的看待自己?

2025-07-10 00:20:16 字數 1845 閱讀 1982

1樓:神經哥玩遊戲

在孩子的成長中真心欣賞別人所長的同時,也欣賞我們自己的特點。無論怎樣,孩子永遠是父母最珍貴的寶貝。一定不要總是拿孩子跟這個比舞蹈、跟那個比寫字,讓孩子感覺自己永遠都不如別人好。

父母要跟據孩子的特點,儘可能地設定好學習的「高度」,讓孩子跳一跳能夠夠得到。

1、發揮長處。

每個孩子都有自己的長處和優勢,同時也有自己的短處和劣勢。若能揚長避短,強化自己的長處,就是有殘疾的人也能充滿信心,享受成功的快樂。

2、多賞識讚揚,少批評指責。

誰也不喜歡總是受父母的數落、指責。孩子是越表揚越上進,越批評越下滑。說你行,你不行也行;說你不行,行也不行。

多發現孩子的閃光點,少抓住無關大局的小缺點大做文章。當然表揚也有方法,有也度,全看家長去把握了。

3、不要輕易指責被妒忌物件。

對於孩子的妒忌心既承‎認別‎的孩子的好,‎也要‎鼓勵自‎己的孩子,‎讓孩子懂‎得大家都有自‎己‎的優勢,‎緩解‎嫉妒‎的‎心理,‎還有助‎於建立‎孩子‎的自‎信心‎和自尊‎心。

4、放低標準給孩子減壓。

家長不要總盯住分數不放,要重過程不重結果。不能抱有買彩票的心理,贏了再贏是不可能的,要淡化自己的分數觀,多關注孩子的心理健康。不要拿孩子與其他人對比,以傷孩子的自尊。

5、同情理解孩子。

在孩子難過的時候,家長要表現出同情和理解,並幫孩子把他們的想法說出來。家長的理解可以安撫孩子的情緒。

6、多鼓勵多引導,肯定孩子的努力與付出。

鼓勵最重要的爛蘆是在孩子挫折和失敗的時候使用。」鼓勵不是掩蓋孩子的缺點,而是讓孩子正視自己的不足並且努力。鼓勵比較好的方式是對孩子所付出的努力,以及他們能夠自己控制的因素予以鼓勵。

鼓勵重在過程,是吵世對孩子付出的努力過程給予承認肯定,而表揚只認結果。

尺有所短,寸有所長。每個人都有自己的長處和短處,與其站在陰影裡仰公升歷肢望別人,不如正確認識自己的優缺點,揚長避短,發揮自己的人生價值。

2樓:乙個

不能經常去誇獎孩子,還是應該根據孩子做的事情對他們進行正確的分析,做錯的事情就應該懲罰他晌緩們,告訴他這樣的說法是談謹豎錯誤含大的,所以才能夠讓孩子明白正確性,也能夠客觀的去看待自己,不會感情用事。

3樓:史蒂芬斯

在教育孩子過程中,孩子做錯的事情就要指出來,孩子做對的事情就要去鼓勵,這樣孩子才能夠正確看待自己。

4樓:行樂

應該讓孩纖悉高子清陸殲楚的瞭解到自己的一些優點和缺點,而且在這個過程中家長不應該過多的去讚美自己毀尺的孩子,也應該讓孩子認識到自己的不足和缺點。

孩子不懂得誇獎,怎麼教育啊?

5樓:新少念

我覺得上述母親責罵孩子不對。如果換做是我,我會首先要對孩子表達感激之情。無論禮物是不是你喜歡的,都要對孩子的心意表達感激之情,讓孩子感受到你的真誠。

然後我會肯定孩子的努力和意願。可以和孩子聊聊他們為什麼選擇這個禮物,瞭解他們的用心和努力,並肯定他們的意願和善意。

作為母親,我不會輕易否定孩子的付出。即使禮物並不是你所期望的,不要輕易否定或抱怨,要給孩子鼓勵和支援的空間。

我會倍加珍惜孩子的用心。孩子送你禮物,代表他們把你放在心中神亮,珍惜孩子的用心,即使這個禮物可能不會長久,但卻是乙份美好的回憶。

家長遊棗寬對孩子的教育應該是積極向上的,家長對孩子的鼓勵應該是符合實際的,而從來不是一句簡單、模糊的「你真棒」就完事了,真正的誇獎和鼓勵是考驗父母細心、耐心和智慧的大工程,面對孩子的進步,家長這樣鼓勵孩子,比「你真棒」效果強百倍!

家巖做長根據孩子具體的表現給予孩子實實在在的誇獎,而不是誇大事實讓孩子「飄」起來。家長隨口的誇獎「你真棒」是孩子成長過程中的毒 藥,甜而無用,真正的鼓勵和讚美是發自內心的讚美和鼓勵。

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