1樓：口耐滴小朋友
本文通過寫王幾何老師上第一堂課的情形，刻畫了一位風趣幽默、教學水平高、業務力強、學識廣博的老師形象，表達了作者對老師的尊敬、熱愛、讚賞之情。
2樓：o公尺中公尺
王老師是乙個幽默風趣，不古板，對學生不嚴肅，讓學生們自由發揮學會持之以恆的人。
語文七年級上冊，王幾何
3樓：網友
1、得意洋洋 徒手。
洗乾淨耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。
形容高興得失去了常態，忘乎所以。
文章記述了王幾何給我們上第一節幾何課時令人難忘的情形。
抓住王老師的出場進行正面描寫，突出王老師這位特別「特別」的老師。
學生反應進行側面描寫。襯托老師教學有方，深得學生喜愛。寫學生也是在寫老師。
王老師通過富有感染力的微笑、絕活表演、公佈自己的綽號、讓學生到黑板上畫圓和三角形等，製造了喜劇效果，使學生身心徹底放鬆，情感得以自由發洩，充分享受了課堂帶來的樂趣。
王老師是一位業務水平極高，幽默風趣，平易近人和嚴肅集於一身，受學生尊敬和喜愛的好老師。熱愛自己的教師職業，熱愛學生；與學生關係融洽並受學生愛戴；業熟悉學生心理，善於激發學生興趣，懂得教育藝術，充滿教育智慧的好老師。
初一上冊《王幾何》詞語 解釋
4樓：尛
好奇：對自己所不瞭解的人或事物覺得新奇而感興趣。
渴望：迫切的希望。
深沉：這裡形容聲音深沉。
啞笑：這裡指不出聲的笑。
弄眼：用眼色示意。成語有「擠眉弄眼」，意思是用眉眼示意。
鬨堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。
我只能打這麼多，因為我還要上學，明天下午再打，先不要選我。。。
初一語文第九課《王幾何》讀一讀寫一寫意思
5樓：匿名使用者
聾lóng：耳聽不見聲音：～子。
耳～。發～振聵（發出的聲音很大，使耳聾人也能聽見；喻用語言文字喚醒糊塗的人，使他們清醒。亦作「振聾發聵」）。
翹qiáo：1. 舉起，抬起，向上：
首。～望。～企（殷切企望）。
足引領。 2. 特出：
才（高才）。～楚（喻傑出的人才）。 qiào：
一頭向上仰起：～尾巴。～辮子（死）。
琳lín：美玉：～珉。
琅（a.美玉，喻美好珍貴的東西，如「～～滿目」；b.玉石發出的聲音）。
須臾 xū yú：片刻，一會兒。 徒手 tú shǒu：
赤手空拳 驚訝 jīng yà：驚異；驚奇 屏息bǐng xī：屏氣。
承蒙 chéng méng：客套語，多虧受到[您的好意]，如承蒙關照 綽號 chuò hào：外號；諢號 優雅yōu yǎ：
優美高雅。 幽默 yōu mò： 詼諧風趣而又意味深長 呆板 dāi bǎn：
死板；不靈活；不活潑 教條 jiào tiáo：1.要求教徒絕對遵從的宗教信條。
泛指要求人盲目信奉的僵化的原則、原理 。2. 指教條主義 離譜 lí pǔ：
指說話、做事離開了公認的準則 叛逆 pàn nì：1.背叛。
公然叛逆。2. 有背叛行為的人 嘈雜 cáo zá：
聲音雜亂擾人；喧鬧 醜陋 chǒu lòu∶長得難看的 輪番 lún fān：輪流交替 喉嚨 hóu lóng：籠統指咽喉部 舒暢 shū chàng：
舒服暢快。 銘記 míng jì：牢記在心中，如時刻銘記。
方頭大耳fāng tóu dà ěr：同「肥頭大耳」，中性詞。 得意洋洋dé yì yáng yáng：
亦作「 得意揚揚 」。形容十分得意的樣子。 洗耳恭聽 xǐ ěr gōng tīng：
恭敬而專心地傾聽。原用作敬辭。現在有時含有詼諧諷刺之意 持之以恆 chí zhī yǐ héng：
有恆心，長期堅持下去。 鴉雀無聲 yā què wú shēng：形容非常寂靜。
6樓：帳號已登出
第11課春的讀一讀寫一寫。
七年級上冊英語課文翻譯，七年級上冊英語49頁課文翻譯
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七年級上冊語文需要背的有哪些，七年級上冊人教版語文需要背誦的課文有哪些
你好。如果你學的抄是人襲教版，那麼 初中級段語文不再有日積月累，每課後都有讀一讀，寫一寫，都是必須掌握的生詞。需要背的古詩有 1,課內 觀滄海 曹操 次北固山下 王灣 錢塘湖春行 白居易 天淨沙 秋思 馬致遠 2,還有語文書最後的10首課外古詩詞背誦要求必須背會，分別是 龜雖壽 曹操 過故人莊 孟浩...
語文七年級上冊第7課詞語拼音，語文七年級上冊第7課詞語拼音
點綴 加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。冉冉 慢慢的。苦熬 忍受著痛苦過日內子。雛形容 未定形前的形式 豐碩 果實又多又大。稀疏 事物之間的距離大，空間遠 累累 果實成串的樣子。低迴 留戀。沉甸甸 沉重。繁絃急管 各種各樣歡快的 聲。弦，弦樂器。關，管樂器。紅燈綠酒 形容繁華熱鬧的夜生活。玲瓏剔透...