1樓：匿名使用者
希特拉。上臺 就是抓住了那次經濟碼粗危機羅斯福新政也是由首模梁於者運那次經濟危機頒佈的。
2樓：匿名使用者
當前經濟危機對中國來說，這是乙個50年甚至上百年才能遇到的一次重大的規則改變的機會。對中國來說在乙個重定世界經濟新秩序，重定金融規則的時候，我們應該積極的參與，而且我們應該當仁不讓，來適時的提出我們的訴求。我們不能說所有的這些規則改變按照我們的假設來改變，但我們要提出我們的訴求，我們要參與，儘可能的讓這些改變向我們有利的方向進行改變。
這樣大的衝擊類似90年代初日本所受到的，和1997年亞毀型洲其它國家受到的外部衝擊，這包括很多大量熱錢的流進流出，這些如果有乙個比較好的監管體系，有乙個全球透明的監管體系，對於防範中國未來的風險應該是有利的，這個體系什麼樣我們現在不知道，但是我們得研究它，因為這對我們的威脅是很大的。
另外我們要爭取人民幣逐步成為國際儲備體系。在這個國家裡面我們能不能把人民幣，即使在沒有完全可兌換性之前，能不能作為部分的外匯儲備，未來進入外匯儲備的貨幣，按照現在學者所建議的，它應該滿足幾個條件。第一要遵守貨幣紀律；第二要滿足巨集觀經濟紀律，也就是說它的巨集觀經濟紀律應該是比較穩定的；第三，市場應該是比較穩定的。
如果重要的經濟比較穩定，那麼我們能不能把人民幣也作為一種在新的外匯儲備體系裡頭，洞源也能夠作為一部分？現在有各種各樣的提案，包括像國際貨幣**組織這樣一攬納餘態子的貨幣體系，還有別的形式，但不管怎麼樣應該把人民幣逐步打入國家貨幣體系裡。實際上從去年開始菲律賓已經率先在全世界第乙個國家拿人民幣做他的外匯儲備了，那麼我們能不能以這個為起點擴大人民幣的流動性，獲得人民幣部分的可兌換？
以加大人民幣包括中國經濟在這個區域經濟裡的影響，不但對中國，包括對其它的國家都有好處。這個新的規則應該是怎樣的，我們應該研究，應該提出我們的方案、提出我們的想法。
在新的體系建立過程中，發展中國家應該起到更大的作用，包括我們在國際貨幣**組織里的聲音，應該更強，這個強首先要體現在我們要拿出自己的方案來，如果在談判過程中拿不出我們的方案，或者說我們的方案跟世界方案不是特別合理，這樣我們都會失去一些機會，所以我們應該參與，而這個參與並不是想爭奪這個主導權，但是我們有參與權，在重大問題上我們應該有否決權，至少我們要有乙個非常好的知情權。
轉危機為機遇的典故
3樓：臘九
南宋。紹興十年七月的一天，杭州城。
最繁華的街市失火，火勢迅猛蔓延，數以萬計的房屋商鋪置於汪洋。
火海之中，頃刻之間化為廢墟。
有一位裴姓。
富商，苦心經營了大半生的幾間當鋪和珠寶店，也恰在那條鬧市中。火勢越來越猛，他大半輩子的心血眼看將毀於一旦，但是他並沒有讓夥計和奴僕衝進火海，捨命搶救珠寶財物，而是不慌不忙地指揮他們迅速撤離，一副聽天由命的神態，令眾人大惑叢迅不解。
然後他不動聲色地派人從長江沿岸平價購回大量木材、毛竹。
磚瓦、石灰等建築用材。當這些材料像小山一伍州樣堆起來的時候，他又歸於沉寂，整天品茶飲酒，逍遙自在，好像失火壓根兒與他毫無關係。
大火燒了數十日之後被撲滅了，但是曾經車水馬龍的杭州，大半個城。
已是牆倒房塌一片狼藉。不幾日朝廷頒旨：重建杭州城，凡經營銷售建築用材者一律免稅。
腔鄭蔽於是杭州城內一時大興土木，建築用材供不應求，**陡漲。裴姓商人趁機拋售建材，獲利巨大，其數額遠遠大於被火災焚燬的財產。
這是乙個久遠的特例，然而蘊含其中的經營智慧卻亙古不變。
生活中的危機有哪些例子
4樓：社會小能人
1、燒傷或燙傷
解決辦法：①儘快脫去著火或沸液浸漬的衣服，特別是化纖衣服。以免著火或衣服上的熱液繼續作用，使創面加大加深。但如果衣服緊緊貼在**上，千萬不要撕扯。
用水將火澆滅，或跳入附近水池、河溝內。
迅速臥倒後，慢慢在地上滾動，壓滅火焰。禁止傷員衣服著火時，站立或奔跑呼叫，以防造成頭面部燒傷或吸入性損傷。
將燒傷創面在自來水龍頭下淋洗（水溫一般以15-20℃），或用冷（冰）水浸溼毛巾、紗墊等敷於創面，直到不再有劇痛為止。
2、觸電
解決辦法：首先切斷電源如果不能切斷，不要赤手觸控孩子。用不導電的物品（如木質掃把柄）把孩子推離電源。
注意：無論電傷情況是否嚴重都要及時就醫。充電儘量不要玩手機，先不說有觸電危險，直接**更加危險！
3、吞食異物
比如果凍、堅果、玩具等。
解決方法：一歲以內的嬰兒5次拍背法：將患兒的身體扶於家長的前臂上，頭部朝下，家長用手支撐傷病者頭部及頸部；用另一手掌掌根在患兒背部兩肩胛骨之間拍擊5次。
危機中的機遇
5樓：一襲可愛風
一位家長在微信裡發給我乙個**，是孩子的奶奶在家裡曬被子時，無意中發現了兩部手機。乙個平常很懂事乖巧的孩子，家長覺得內心裡接受不了，還有就是不知所措，怎麼處理心裡沒底。
前不久在朋友圈裡看到了邱吉爾曾經講過的一段話：「不要浪費一場危機，每當發生大事，隨眾起鬨的多，靜心思考的少。沒逢遇到危機，盯著風險的多，看到機會的少。
一場危機回讓我們真實感受到乙個時代的結束，和另乙個時代的開啟。」讓我感觸很深。孩子暴露了自身存在的問題，我們如果趁機引導和教育，幫助他改正缺點回到正確的軌道上來，這就成為了乙個教育的最好契機。
很多時候不破不立，沒有突發事件中機緣巧合的安排，我們很難找到抓手去開展行之有效的教育。這樣看來事件、危機就成為了機會。只有好好把握，好好利用，才能即解決問題有擁有意外收穫。
沒有什麼是一成不變的，孩子們一天天長大。你不知道他的生活到底接觸過那些人，到底經歷哪賀過什麼事情的干預，到底受到了什麼觀念的影響？只有做乙個有心人，用動態的眼光看問題，留心觀察生活中任何乙個小小的細節，才能發現問題挖掘機遇。
這次的手機事件，其實也是我提醒家長的，因為從表象看這個傢伙腦子很靈活，而且學習感覺很努力，作業啊什麼的都完成了，就是不漲成績。我一直在加強觀察，思考原因。因此前幾天與家長交流時，聽到她說孩子有時在樓上一呆就是一整天時，我就想他是乙個外向的孩子，這樣有點不和常理，於是問家餘彎長孩子有沒有手機，家長說絕對沒有，所以我就提醒他們合適的時候檢查一下孩子的房間，可能會有意外的發現。
沒想到結果來的這麼快！
教育面對的是一群活生生的人，是乙個個擁有生命的靈魂。我們永遠處於各種各樣的問題和危機之中，只有抱著危機豎緩悶及機遇的心態，才能真正化解危機，讓生命獲得新的發展和進步！
危機與機會
6樓：一襲可愛風
每乙個危機不僅代表著危險，也蘊藏著機會。
禍兮福所倚，福兮禍所伏。福和禍是相依相伴的，同樣機會也蘊藏在危險中，也可以理羨銷皮解為「最危險的地方也是最安全的地方。」
女兒青春期，上初中了，開始要手機，拿到手機後，就不受控制，自己在臥室除了吃飯時間，就見不到人。這樣下去，不知道她怎麼使用的手機，也怕眼睛受不了，也怕沉迷手機，耽誤學習……
不過這也是乙個和孩子溝通的好時機，我把自己的擔心告訴了孩子，也和她分析了手機的利弊，孩子也知道了手機的正確使用方法，我們之間有了約定，晚上十點前上交手機，上學時間不能玩手機，寫作業的時候要上交兄差手機，……
我們的手機使用規則還有很多不足的地方，我們鬥滲可以一邊踐行，一邊更改規則，為的是更好的管理手機，更好的管理自己。
以人才與機遇為話題的作文，以人才與機遇為話題寫一篇800字的作文
人才乙個人有了非比尋常的能力，那麼他就是人們所謂的 人才 但你有沒有思考過 人才是怎樣煉造的呢？鼓勵與支援 煉造了人才 這種煉 才 的方法，我想在我們小荷裡就已經能親眼目睹了。那就是十二出書的女孩 嫣然。她就是 鼓勵與支援 一手栽培出來的亮麗 才 花。難道不是嗎？從她在小荷上發表文章起就有會員鼓勵她...
機遇與機會的區別是什麼呢機會和機遇有什麼不同
區別去下 定義 機遇，道家哲學。既時遇指後天的機遇和 時間。機會是乙個漢語詞彙，指具有時間性的有利情況 也有關鍵，要害等意思。理解 機遇被理解為有利的條件和環境。可以按照字面意思理解為忽然遇到的好的境遇，不同於機會，是客觀存在的主觀判斷。出處 機遇在宋 蘇軾 範景仁墓誌銘 速則濟，緩則不及，此聖賢所...
金融危機與經濟危機的區別
央視財經v講堂 金融危機和經濟危機有啥不一樣？1 定義不同。經濟危機 指的是乙個或多個國民經濟或整個世界經濟在一段比較長的時間內不斷收縮 負的經濟增長率 是資本主義經濟發展過程中週期爆發的生產過剩的危機 是經濟週期中的決定性階段。金融危機 金融危機又稱金融風暴 the financial 是指乙個國...