1樓：名
首先，教室裡的人不會就乙個問題在聊天，他們往往三兩成群，各說各的。每組都有一定的成員。在每個小組談話過程中，有幾種情況會沒有聲音：
1.大家思考中……2.句子之間的間隙3.
沉默不語，不知道誰來接下去。4.小組內出現「警報」。
這三種情況中，由於【情況2】寬和跡的時間太短，故拋棄不談。因此將注意力轉移到上來：【情況1】的出現有一定的原因，只要小組中的任乙個人提出了問題或者說了什麼讓人慎並思考的話（汗），整個小組立即進入【情況1】。
情況2】的出現具有隨機性，這個取決於每個人對話題的感興趣程度、廢話能力、思考速度以及談話的氣氛等等。【情況4】的出現具有一定的原因，但是還是要取決於每個人的性格。是膽小謹慎，十分敏感，還是張嘴就不管別人了。
一般來說，只要小組中有乙個人突然「復位」（即停止講話，好好學習去了），其棚碧他人就會以為他看見了老師，於是也馬上覆位。
2樓：戰歌
首先，人們交流的時候常常會有些停頓，這些停頓就構成了間隔芹褲，這是能夠產生「天使飛過」的效果的基礎。此外，不同的人交流的時候，其空隙時間雖說是不同的，但大多處於乙個比較穩定的區間。這樣，我們就可以把時間分成周期來看這個問題了。
雖說這個時間可能是有無窮多個，但考慮到，實際上是有限個人在交流，那麼，取到的最小公倍數還是在有限的時間裡橡手面的。當不同的週期取到了乙個最小公倍數的時候，大家的說話聲就會戛然而止。實際上並不需要所有人同時停止，因為空閒時間的存在，只要停止的時間在空閒時間內，還是可以達到同時停止的。
此外，在大家竊竊私語的時候，也會考慮到環境的聲音，一般都會比環境聲音高15分貝以內，所以如果有很多人的週期同時達到的話，其餘人也可能會比較敏感地降低聲音，當環境聲突然變小的時候，僅有的那幾個不在週期內的人，也會感覺很詫異，甚至會停止說話。雖說我們談話時間這個基數非常的大，然而由於最小公倍數實際上也非常大，以致於我們很少能見到這種場面。剛才粗算了一下，如果40人兩兩交流，停頓間隔1秒，週期5~15秒不等，大約需要近200小時（每天8小時的話，近30天）才能產生一次「天使飛過」的靜音效果。
然而這是梁首嫌簡化的數學估計，採取的數值也多是估計，所以可能與實際有較大差距。
3樓：童千青
我認為這取決於意識和潛意識的雙重效果。首先每個人都有這樣的邏輯：如果有人看見了老師（比如靠窗的），那麼他們會先安靜下來，這一現象和上面的單組沉默很相似，因此當他們告頃感知到這種變化時，再加上自習課講話本來就很緊張，就會產生老師來了的判襪絕陸斷。
即使不確定，停下來也總歸保險一些。安全第一嘛。第二是潛意識巨集衡，就像正常的人進入圖書館、咖啡館會不自覺的安靜，進入體育場會不自覺的不安靜（也就是不會控制自己）一樣（除非臉皮厚的像城牆），當週圍安靜下來以後，自己也會不自覺的放低音量，這個時候他就會意識到老師可能來了，趕緊復位吧。
當然，還有些好心人會在自己覺得有老師來了之後提醒別人。
為何全班在很亂時總會有突然就安靜的時刻？
4樓：曉淡
每個人說話時都不會一直說下去，總是說說停停。例如某個人可能說5秒，停1秒；另乙個說6秒，停秒。這樣全班幾十個人，就會在乙個比較長的週期後，比如20分鐘、半小時，很多人的停頓週期重合了，這時就會有很多人同時沉默。
事實上，也不需要所有人都趕上這個週期，只要足夠數量的人同時沉默，屋子裡的說話音量就會驟然減小，其他還在說話的人就會停下來看看發生了什麼，這樣全班就會一下子安靜下來。以我的經驗，如果是40人的班級，大約有10幾個人同時沉默，就能夠引發這種集體靜默。
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