1樓：我給你寫信
我覺搭中枝得兩者都不太好，過分謙讓的話，會讓孩子缺乏正確的競爭意識，還可能會被別人欺負知敏。只爭不讓的話，會讓孩子不培型懂得謙虛、謙讓，所以兩者都是不正確的。
2樓：六月從心
都不正確。謙讓是美德，只爭不讓，肯定不好。昌乎但是過分謙讓也不行。這鋒臘是一種耐基悉比較被動的態度，有時候是需要主動去爭取的。
3樓：薄荷初韻
都不正確。乙個人競爭退讓要有度，過分謙讓會讓自己吃虧，只爭不讓會讓他為人所不喜。
4樓：橘葡學姐
我認為兩個都不正確，因為生活中要有適度的競爭和謙讓，這樣孩子的發展才能更加的健康。
為什麼孩子不能謙讓呢？
5樓：勵靜柏
我覺得並不是這樣，不管大小，凡事都要講道理，不能因為年紀小就不明辨是非，否則等長大之後再改就為時已晚。而且對於年紀小的孩子來說，在家裡面一直被自己的哥哥姐姐謙讓，很容易會養成什麼事情都很容易得到的心態，踏入社會以後會產生心理差距，甚至有可能會誤入歧途。
有人覺得，大的一定要讓著小的，這是中華民族的傳統美德：兄友弟恭，尊老愛幼。有人覺得，大的不一定要讓著小的，這種不分情況的強制要求，不僅會傷了大的，也會害了小的。
大孩子毫無原則地讓著小孩子，只會形成一種不講規則的氛圍……
家長千萬不要覺得，大的什麼事情都應該讓著小的，大的能夠讓著小的的確是一件好的事情，但這樣的事一定得在大寶自願的基礎上。所以父母只要抓住兩人這種心理，把命令「大的讓著小的」這種語言，改成『你們兩個要相親相愛』。在兩人相親相愛的基礎上，引導大的包容小的一些，同時要求小的要聽大的話一些，只有這樣，兩人感情才能越來越好。
為什麼孩子之間要謙讓？
6樓：丫丫
大孩子不一定要讓著小孩，一味地教孩子讓或者不讓都是不對的，無論什麼年齡，我們都應盡力去平等對待每個孩子的需求，保護每個孩數鬧子的權利。
中國自古有「禮儀之邦」的美譽，尊老愛幼成為我們的基本行為規範之一，很多時候家長要求大孩子讓著小孩子完全是一種不假思索的禮貌謙讓行為，是刻在我們基因裡的文化直覺。
不可否認，尊老愛幼的禮儀本身是值得提倡的，要乙個10歲的孩子讓著不懂事的2歲寶寶完全在情理之中，可問題是，有時候年齡明明只差幾個月或一兩歲，兩個孩子都還處於懵懂狀態時，卻要求大的一定要讓著小的，是不是有點強人所難！
硬要乙個正處於強烈物權意識發展期的兩歲孩子讓著要搶自己玩具的一歲寶寶，對兩歲寶寶的傷害就猶如割肉一樣疼。
處於物權意識發展期的孩子會對自己東西的所屬權尤為敏感，他們相信自己應該對自己的物品擁有絕對掌控權（事實上孩子確實有這個權利），一旦不經孩子允許就拿走他們的東西，會讓孩子產生強烈的不安和被剝奪的感覺。
讓孩子學著謙讓分享也要看時機，前提是先要尊重孩子的心理發展規律迅如和保護孩子的心理需求，強行逆規律而薯昌罩上，結果很可能是家長與孩子兩敗俱傷。
孩子在相處中要謙讓嗎？
7樓：北極雪
孩子「只爭不讓」固然不對，過分謙讓對孩子起來說很不公平。
兒童教育專家李躍兒說過：「家長過分要求孩子，是一種不公平的做法。」
孩子到了一定年齡之後，物權意識會增強，不允許別人碰自己的東西，如果家長不去及時糾首橋正，那麼孩子會變得自私自利，只要是自己喜歡的東西，無者陵猛論如何都想得到，不會顧及別人的感受，這樣的做法是不對的，家長應該讓孩子學會謙讓。
但是謙讓也是有分寸的，不能什麼事情都謙讓，孩子謙讓要在平等的基礎上進行，比如不能因為性別的原因去讓孩子謙讓，這樣對孩子來說是特別不公平的。
我們都學過「孔融讓梨」的故事，家長覺得應該這樣去教育汪祥孩子，於是就沒有底線、沒有節制地讓孩子謙讓，這會對孩子造成一定的傷害。
8樓：與夜相依的故事
家長教育孩子注意與不同性格的夥伴、同學相處時的尺度、分寸，是完全正確的，但不能「一刀切」地告誡孩子要一味地以大讓小或謙虛退讓；更應該提醒孩子學會自我保護，在關注他人感受的同時棗空，也要適時表達自己的內心感受。當因為孩子自己的原因而發生矛盾，告訴孩子一定要勇於承擔責任。此外，在孩子產生衝突的當下，家長切忌問孩子「誰惹誰」的問題，更不要討論細枝末節的過程。
家長應該讓孩子說出自己的感受，交由孩子自己來處理。隨著孩子年齡的增長，和人、和事物打交道的地方越來越多，聰明理智的家長在告訴孩子基本的處事方式後，可以逐漸姿巖擾嘗試放手，讓孩子自己來解決一些事情，放手讓孩子表達自己的感受跡旦、放手讓孩子用自己的智慧處理與他人的關係，而不是為了維持所謂的面子或場面，委屈了孩子，甚至讓孩子失去自己「擺平」事情的機會。就好比路上遇到乙個坑，家長要放手讓孩子自己選擇是跨過去、繞過去或是動手去把坑填上。
家長在給孩子自我選擇權的同時，也是在培養孩子的生存能力。
尊老愛幼是傳統美德，應該繼承和弘揚。
這種「大的讓小的」應該建立在公平合理的原則之上，否則既傷了「大的」的心，也會對「小的」產生誤導，多走很多彎路，甚至誤入歧途。
父母不能用類似「大的必須要讓著小的」的簡單辦法行事，而應該幫助孩子找到關係的平衡點。在陪伴孩子長大的路上，和孩子一起營造溫馨和睦的家庭氛圍。
孩子之間應相互謙讓，還是相互競爭呢？
9樓：阿煒聆聽心聲
在生活中我們經常會遇到各種類似的問題。比如：當兩個孩子爭奪同一件物品時，80%以上的家長都會這樣教育孩子：
弟弟（妹搜塵妹）還小，身為姐姐（哥哥）你要讓著他。這樣的教育方式真的不存在問題嗎？
假如有一天，當你的孩子在遇到乙個比他大余漏彎的哥哥或姐姐時，剛好別人手裡還拿有他喜歡但自己沒有的物品，他想試著去要那件物品，但那些大孩子拒絕把物品給他時，你的小孩會有一種怎樣的感受呢？在孩子的思想中可能會就覺得：小孩子我要讓著，大孩子我也要讓著，那什麼事情是我不需要讓的呢？
大孩子讓著小孩子要注意方式。
大孩子要讓著小孩子；大人要讓著孩子；青年要讓著老年。」尊老愛幼是我國的傳統美豎悶德，這並無過錯，從本質上講，這些都是處於優勢的群體要讓著處於劣勢群體的行為，以保護處於弱勢一方所擁有的權益，從而促使社會和諧這一目的。
對待女人要謙讓容忍包容謙讓她和你爭的事情容忍她的壞脾
看性格，性格決定一切，愛好脾氣，細心目標，愛家，孝敬父母，兩人默契程度都要考慮，否則很難相處，等於盲目付出，看你眼光怎麼樣了。一切都有個底線.讓她知道你的底限在哪.如果她愛你就不會觸碰底限.反之則讓她見識下你也是有原則的男人.小事情跟不要跟女孩子計較拉，大事情你的站出來發話啊。不要讓她太刁蠻了！錯,...
你是怎麼讓孩子變得謙讓有理的，下
勉強謙讓，對於孩子是一種傷害，是破壞孩子自我認知統一性的傷害 而自我統一性是人建立安全感的重要標準和原則，而安全感的建立，是孩子兒童時期最重要的心理健康發展指標，甚至都沒有之一 通俗來說，就是一種心理扭曲，嚴重的話會導致人格扭曲 具體來說，孩子需要不斷的通過外部認知與內部認知的統一性，來建立一生的安...
有些家長過分關注孩子的成績，這會對孩子造成什麼影響？
家長過分關注孩子的成績很有可能會讓孩子在學習上面不堪重負，並且會變得過分重視成績而忽略了其他能力的養成。過分關注孩子的成績，會給孩子更大的壓力，在重壓下，孩子很難把學業完成好，所以，想要孩子學習好，首先要給孩子乙個寬鬆的學習環境，讓孩子自由發揮，孩子才會更加優秀。這會讓孩子只會追求高分，或者會造成孩...