1樓：斯同光
手抄報不是某個人發明的，而是古代的新聞傳播媒介。
是以紙為載體、以手抄形式釋出新聞資訊的報紙，又稱為手抄新聞，現在的手抄報是指手抄自己寫的或者選的文章在小報上，上面可以畫出格式和圖案，創造自己含基的手抄報。
<>在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具，它就相當於縮小的黑板報。
辦手抄報是一項綜合實踐活動，它能培養學生的動手動腦能力，激發學生的創新意識和求知慾望，還能提高學生蒐集資訊、美術設計、書法寫字等綜合素養。
手抄報注意事項：
1、文章的主要內容字型大小一致，這樣文章看起來才會舒適整潔。
2、篇幅要有穿插，不能全部的構圖都是一樣大小，一樣的形狀，看起談握謹來會過於死板。
3、色調統一，顏色不能過於花哨，看起來會有審美疲勞。
<>使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩又美觀是很難的。對編者來說，組稿、、排版、插圖、書寫，這是乙個全神貫注、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對乙個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出乙個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。
主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣；文娛訊息或次要文章，則可用輕鬆活潑的字型。同一期或同一版上的各篇文章標題，也應用不同的字型書寫。標題字型應比文章內容字型大，色彩也應加重。
標題多用美術字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。
<>手抄報製作要求：手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書寫的，可傳閱、也可張貼的皮褲小報。 製作手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。
一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出乙個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。
手抄報可供傳閱、觀賞性強。在學校中，手抄報是一項非常合適的課外作業，設計手抄報可以鞏固課堂內容、加強動手能力、豐富課餘生活。除此之外，手抄報也和黑板報一樣，利於張貼，是一種有效的群眾宣傳工具。
2樓：陸da雨
步驟如下：1、根據紙張大小，用鉛筆和尺子在紙上將版面劃分為幾塊，畫出不同的造型，如長方形，圓形，多邊形等等。
2、再根據設想的空間畫出所需的格仔亮返，格仔的大小、排數的多少，按文章篇幅確定。
3、處理好框架結構後就進行內容填充，把挑選出來的文章分主次填入不同的「塊」中。
注意：報紙刊頭要大氣，刊頭文子要大、顯眼、色彩鮮明，讓人一眼就能看出這是什麼報紙，版面裝旁敬飾要多彩。）
4、當所有內容都填好之後，進行區域性裝飾報即可。
做手抄報的注意事項：
主題明確：敬啟飢一般就是手抄報上字型最大的部分，不做過多說明。
佈局明顯：「遠看成塊，近看成行」：同一部分的內容要聚集在一塊，兩部分內容之間要稍有距離，易於區分。
注意留白：四周留白會讓手抄報版面看起來乾淨整潔，使畫面構圖協調，減少構圖太滿給人帶來的壓抑感。部分佈局之間留白使排版更醒目。
內容切合主題。
紙的發明手抄報怎麼畫
3樓：秦子筱
紙的發明手抄報的畫法如下：
1、手抄報的報頭設計應注意：
1) 構圖要穩定， 畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一月瞭然」的作用，2)字要大，字型或行或楷，或彩色或黑白；
3)位置有幾種設計方案：一 是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。
2、題頭(即題花)一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。
文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。
3、手抄報的插圖與尾花。
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花佔的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。
插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。
4、手抄報的總體構思。
辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出乙個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑做到形式與內容的統一。
我國歷史上的發明手抄報 關於發明的手抄報
4樓：哲哥聊歷史
鑫源小學三年級一班5組古代四大發明手抄報。
鑫旦扮源學校三一班第八組四大發明手抄報彙報。
古代四大發明之一手抄報 四大名著手抄報。
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鑫源學校三一班第3組四大發明手抄報彙報。
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手抄報的創始人是誰
5樓：小李哥旅遊萬歲
手抄報的版面設計：
報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。 ③文章：
安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，並在框裡用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。 ④用小方格畫出文章標題的位置。 ⑤小方框表示尾花（插花）的位置。
對標題加以裝飾。 二、手抄報的製作完成 1、文章的抄寫。①字型要工整、美觀，不寫錯別字。
如果是兩人以上一起抄寫，要注意字型要統一。③字的頭尾要整齊。
2、標題的書寫。①標題要醒目。②用美術字型書寫 3、標題的裝飾。
可以直接在標題上裝飾。②搜遲也可以在文字的旁邊加以裝飾。世清李 4、報頭繪製要醒目，而不刺眼。
5、尾花繪製要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。 6、底紋的裝飾。①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾；②可用淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。
7、最後將報面擦乾淨。
三、手抄報的注意點： 1、手抄報可以用顏色的，也可以單色。 2、可以用整齊莊重型的，也可以用活潑型的。
3、標題一定要用美術字型，如黑體、宋體、體等。 4、文章的抄寫要整齊工整，可用「仿宋體」、「楷書」等書寫 5、報面整潔。 6、文章收集要長短都有，與主題相關。
另外加幾點，是我自己的見解： 1.用顏色不要太豔，太雜，最好設計乙個主題色，比如像你這個可以設定紅色為主題色，這樣，你就不要加上與紅色相斥的顏色，比如綠色。
2.字型不要用太多，字型雖然很好看，但是多了自然就雜了，讀者也就不好閱讀，至少會影響閱讀的質量。
四大發明手抄報內容
6樓：小李哥旅遊萬歲
<>一、美化與設計的步驟；二、報頭、插圖與尾花的表現；三、抄寫描繪製作過程。一、美化與設計題花、插圖、尾花和核芹花邊設計等。1、版面設計版面設計是出好手抄報的重要環節。
要設計好版面，須注意以下幾點：（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；（2）通讀所或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行（即排版）。
一般重要文章放在顯要位置（即頭版）納殲；（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字改茄畢距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3cm左右的空邊。另外，報面始終要保持乾淨、整潔。
關於發明的的手抄報 關於發明的手抄報
7樓：愛讀書的呂老師
了不起的科技與發明的手抄報 關於發明的手抄報。
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簡單的紙發明的手抄報 關於發明的手抄報
8樓：愛讀書的呂老師
紙的發明手抄報紙的發明畫報。
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1首先弊猛在左上角寫上紙的發明的標語。 隨便一畫就能用的簡單手抄報。
紙的發明手抄報紙的發明畫報。
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第十課紙的發明手抄報關於發明的手抄報。
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四大發明的手抄報怎麼畫
9樓：班門弄斧
四大發明的時間先後順序，早在西漢時期就有了紙，但東漢的蔡倫改進造紙術後才使紙成為普遍的書寫材料，指南針的雛形是戰國時期的司南，東漢葛洪的《抱朴子·仙藥》中提到「火藥」，我國發現最早的印刷品出現於唐代，所以從時間上比較，最早的是指南針，
手抄報是誰發明的作業，你喜歡手抄報作業嗎？
10樓：糯公尺糰旅行
說到手抄報這個作業是誰發明的，我們可能很難去確定，但無可厚非的是，發明手抄報作業的這個人一定是與教育學掛鉤的，他可能是乙個老師也可能是乙個教育家。當然，這並不是最重要的話題，最重要的話題是手抄報作業到底好不好，有好在**？
首先，說道手抄報作業這是我上學期間最喜歡的一種作業形式，為什麼會喜歡手抄報作業呢？主要有以下幾點原因。
第乙個原因，手抄報作業能讓我們把成績撇開，公平地進行完成，手抄報作業不僅要求字寫得好，還要要求有創新意識，更要求我們有畫畫的本領，在完成手抄報的過程中，我們會體會到無盡的欣喜感與快樂感，因為它不僅是一門將學問與藝術結合起來的作業，更是一門能將藝術與行動結合起來的作業，它能很好地鍛鍊我們的創新能力、思考能力、繪畫能力及表達能力，能夠更好地開發我們的智力，促進我們人格氣質的全面健康發展。
第二個原因，有時候手抄報作業的完成不僅需要我們乙個人單獨就可以完成，更需要我們與我們的爸爸媽媽或者是朋友、同學一起完成，在完成手抄報作業的過程中，我們能夠與我們的親人、朋友、同學進行更親密的交流與合作，體會到協同完成作業的樂趣與成就感。通過完成一件手抄報作業，我們不僅與親人、同學、朋友建立了更深厚的感情，也讓我們養成了善於合作、善於表達、善於交流的良好習慣，對於我們培育健全人格美好氣質，具有不可厚非的作用。
第三個原因，手抄報作業與其說是一種作業負擔，不如說是讓學生們放鬆自己的一種特殊方式。因為學生們在完成手抄報作業的過程中、會主動的搜尋一些相關的資料、瞭解一些時政，在搜尋與瞭解的過程中，他們可以拓寬自己的視野、找到自己感興趣的部分，能夠讓他們放鬆自己的心情，舒緩自己的大腦，乙份手抄報作業往往比抄寫幾頁、幾章的單詞要實用的多，手抄報作業不僅不會讓學生們感到厭惡，而且還有利於激發學生們的特殊興趣，讓那些有特殊才能比如說很會畫畫、寫字、排版的學生脫穎而出，達到對待不同的人要用不同的教育態度這種教學方式的效果。
總而言之，就我個人看來，我還是比較喜歡手抄報這門作業的，因為手抄報作業不是老套死板的作業形式，比起抄作文、抄單詞來說，它更加靈活、更具有意義，更能讓學生在學習的過程中發現自己感興趣的方向，激發自己的潛能，鍛鍊自己的本領。
關於貝多芬的手抄報，貝多芬手抄報
寫他的資料就可以了。貝多芬手抄報 關於貝多芬的故事 貝多芬對於世故人情，疏忽得很，又往往專橫獨斷，藐視一世。表面看來簡直是乙個狂徒。所以除了能十分理解他 原諒他的人 以外，貝多芬沒有知交的朋友。貝多芬是獨自生活在無人的荒島上，而一旦突然被帶到歐洲的文明社會里來的人。這話把貝多芬的一面說得十分透徹。自...
禁菸的手抄報，禁菸的手抄報
禁菸手抄報，珍愛生命拒絕菸草，關愛環境更關心你 社群藥物熱火公關部供貨 各分店都會覺得 額功夫阿飛和認購或記大過廣東省的三分得手你好放到虛報不錯v動漫版vf 刪節號古生界擴大化內華絲葛湖河北省可 我q953382026，告訴你 禁菸手抄報 禁菸手抄報，關愛健康關愛自己，無菸世界清新一片 小意見 框就...
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