1樓：網易雲**選手
docx光谷十二小學公升學率統計。
2019年，光谷段神顫十二小學共瞎並有1314名學生，報考中考的學生有1277名。其中有1103名參加考試（包括報考、實際參加以及報過考但並未參加的）， 平均成績485分 ；最高成績597分； 兩個最低成績均為399分。
十二小根據當地「擇優錄取」原則， 根據考生的競爭力情況： 分數不低於475 分的考生 錄取貼士 比例為100%錄取 65人 ； 分數在471-475之間 的 考生 錄 取 率握敗 為 ,87 人 ； 分數 在 467-471之間 的 考生錄取率為 % 59人 ； 分數在463-467之間 的 考生錄取率為 ,31人 ； 分 數 不 高 於 463 的 考 生 未 被 錄 取。
根據上述情況，光谷十二小 2019年中考公升學率總計以上是100%，其中男女生公升學率分別是100%和100%。
2樓：日照興海漁家
基本達到100%，是一所非常棒的擾頃學校！
武漢市光谷第十二小學地處光谷未來城核心區域， 毗鄰湖北第二師範學院，位於教育西路以西、湖口二路以北，規模為36個班、1620個螞世學位。 位置優越、交通便捷，是在中國光谷高速度、高質量發展背景下創辦的一所公立學校，2018年秋季建成投入使用緩物陸、招收新生。
3樓：貴州遵義張先生
99%。公升學率是指公升學人數與該年級畢業生人數的百分比，它是反映一辯鄭個地攜孫頌區教育發展水平和衡量同凱羨級同類學校教育質量的乙個重要標準。
4樓：純真
光谷十二小學公升學率不足50%，希望教育局多招優秀教師到光谷十二小學，提高公升學率，希望能幫到你。
光谷十二小是重點小學嗎
5樓：張夏至說教育
光谷十二小是重點小學，武漢東湖高新區。
光谷第十二小學注重對學生德、智、體等蘆神諸方面全面培養，使學生在書法、繪畫、**、舞蹈等學習中，培養興趣、陶冶情操、發展個性、鍛鍊意志、培養技能、全面提高學生素質，促使學生全面發展。
武漢東湖高新區光谷第十二小學以教育教學質量為中心，以安全穩定為前提，著力於打造「與善、勤業」的教師隊伍陪困虧，服務於造就「立德、善學」的學生群體。
學校方向：
學校現代化設施基本齊備，教學樓、活動室，操場等硬體設施均達到辦學標準。
在**和教育行政部門領導下，在社會各界的支援下，學校勇於探索，敢於創新，辦學達到了較好水平。學校積尺野極建立與學子、家庭、社會的和諧良好關係，探索充滿活力、更加開放、有利於人的科學發展。
的教育體制機制。
以上內容參考：武漢東湖新技術開發區--光谷十二小位於教育西路以西。
光谷十小是重點小學嗎
6樓：教育達人小嫣
是的，學校藉助武漢小學教育集團的優勢，開展跨校區「師徒結對」活動。同時，學校注重內生髮展，積極創新教師培養方式，成立了「谷拾書院」，聘請特級教師和骨幹教師作為常駐專家定期來校指導老師。
書院下設學術團隊多個，包括語文、數學、術科等多個學科類工作坊和班主任工作坊，還有導師工作室7個，由學校骨幹教師帶領成員開展學術活動，並推行學術積分制度，鼓勵教師開展教學研究。
學校發展。2018年秋季，東湖高新區教育文化體育局推進學區制改革，光谷實驗小學與光谷十小（武漢小學光谷分校）、光谷十一小（武昌實驗寄宿小學光谷分校）組成p2學區，學區牽頭校為光谷實驗小學。p2學區三所學校，同處於光谷關山西部片區，地理位置上的接近，便利了學區內部各成員校的交流。
三所學校名校基因與生俱來，衍生出適應光谷地域特色的教育品牌和校園文化，學區優質發展條件得天獨厚。學區組建以來，攜手探索新時代中國基礎教育優質均衡發展背景下的學區管理新模式，拓展優質教育資源和成果覆蓋面，由點到面，集團式整體推進教育優質發展，構建良好的區域教育發展生態。
依託學區牽頭校光谷實驗小學的先發優勢，「鏗鏘三校」先行先試，有望在關山西部**三角地帶率先打造出優質教育叢集，建成光谷教育和武漢市的示範性學區。
以上內容參考：百科-武漢市光谷實驗小學。
7樓：專業的問答小能手
不是重點小學，武漢市光谷第一小學，建立於2004年9月，地處「武漢－中國光谷」之腹地。為適應科技新城迅猛發展的需要，東湖開發區整合原關山小學、 長江子小兩校優質資源新建此校。學校佔地43畝，總投資近4000萬。
校園建造具有濃郁的時代氣息，合理的佈局、精巧的構思營造了高品質的育人氛圍。學校辦學堅持以「發展為本」，樹立更新理念先於一切，學生髮展重於一切，學校聲譽高於一切，辦學效益大於一切的思想。同時引進武漢小學先進的管理理念和優秀人才，實現教育資源共享。
為學校實現跨越式可持續的發展奠定堅實的基礎。
光谷十七小是重點小學嗎
8樓：生活導師張老師
是重點小學。
武漢光谷十七小學改名武漢教科院附屬光谷小學，武漢光谷十七小學是是東湖高新區。
的重點小學，學校針對附近社群進行招生，對口服務範圍可進行登記就讀學校，武漢光谷十七小學招生有要求。
入學流程。報名方式：
由各區對適齡兒童調查摸底、登記造冊後發放入學通知書，小學新生根據通知書到**悔蠢安排的學校報名。
登記需要材料。
轄區內有房產的：
a.戶口本（非本市戶口適齡兒童需另提供監護人在碧物陪高新區的公共戶口或居住證。
戶口或居住證住址與房產位址一致，影印件上螞稿註明社群名稱和門牌號碼）。
以上內容參考：百科-武漢市光谷第七小學。
光谷十五小是重點嗎
9樓：帳號已登出
光谷十五小是重點，武漢東湖高新區光谷第十五小學文化積澱深厚，始終堅持建設崇高先進的學校文化，同時積極探索著創新辦學管理模式拍掘念，堅持嚴格、規範、散寬精細、人文的現代學校管理。
武漢東湖高新區光谷第十五小學教師們提高自己教學能力水平的同時，注重學生創新能力。
培養與個性特長髮揮。
學校經過不斷襲困的發展，學校環境建設不斷改善，教育教學設施也得到不斷的補充和完善。
近年來，學校在區委、區**和區教育局的關懷支援下，堅持依法治校，立德樹人，全面發展「的辦學方針，全面推進課程改革。近年來學校素質教育。
成果不斷彰顯，教學質量不斷提公升，社會滿意率不斷提高。
以上內容參考：東湖高新區義務教育入學服務平臺--光谷第十五小學。
光谷二十九小是重點小學嗎
10樓：
摘要。親 您好 光谷二十九小是重點小學。武漢市光谷第二小學，又名「華中師範大學附小萬科城市花園分校」，建立於2006年8月，由武漢東湖新技術開發區管理委員會、武漢萬科房地產****與華中師範大學三方共同合作興辦，學校辦學xing質為**辦學，是武漢東湖開發區的一所公辦學校，由湖北省和武漢市示範學校華中師範大學附屬小學全權負責管理。
親 您好 光谷二十九小是重點小學。武漢市光谷第二小學，又名「華中師範大學附小萬科城市花園分校」，建立於2006年8月，由武漢東湖新技術開發區管理委員會、武漢萬科房地產****與華中師範大學三方共同合作興辦，學校清毀絕餘慧辦學xing質為**辦學，是武漢東湖開發區的一所公辦學校，由湖北省和武漢市示範學校華中師範大答姿學附屬小學全權負責管理。
學校開辦十四年來，學生人數已由開辦初殲洞期的263人，10個教學班，發展到4000餘人，70餘個教學班，已經成為武漢市東湖高新區單體制最大的學校，與生俱來的名校基因，加上一代代二小人孜孜不倦的努力，已經讓二小躋身荊楚名校的行列宴腔，成為光谷教育一顆璀晌改衫璨的明珠！
答主，我問的是光谷第29小學，不是光谷二小。
光谷十小是重點小學嗎
11樓：瑞瑞
光谷十小不是重點小學。
光谷十小：1、武漢市光谷第十小學（武漢小學光谷分校）是一所隸屬東湖高新區教育局的公辦學校，武漢小學教育集團以共建託管的形式全面負責學校的教育教學管理工作。
2、學校獨創谷拾文化，提出與時偕行，護衛童真，辦尊重生命時序的教育的辦學理念。建校四年來，每年均被評為區績效管理優勝（優秀）單位和社會治安綜合治理優秀基層單位。
年，我校高水平通過武漢市義務教育現代化學手悔校督導評估，被評為武漢市五星民主管理先進單位。
年4月，被評為市級十佳書香校園，光谷十佳書香校園，辦學品質和學校特色得到了社會認可和家長肯定。
學校面積及師資：
1、學校佔地面積23546平方公尺，建築面積29060平方公尺，其中綠化用地面積為1092平方公尺，運動場地面積。
2、學校現有普通教室36間，並配有舞蹈室、合唱室、計算機、書法室、數字創意室等15間專用教室以及1363平公尺的室內體育館和可容納500人的智慧型化多**報告廳。
3、學校現有。
一、二、三年級，凳薯燃24個教學班，1207名學生。
4、學校在崗教職工57人，專任教師56人，其中碩士研究生學歷8人，本科學歷48人，正高階教師1人，小學高階教師6人，特級教師1人，區學科帶頭1人，棗虛獲市區優秀教師、優秀黨員、區優秀班主任、教書育人先進、服務育人先進、骨幹教師稱號20餘人次。
光谷十小是不是很差
12樓：網友
不差。
學校建立於2017年7月，坐擁光谷軟體園，地處關山大道與南湖大道交匯處。佔地面積20450平方公尺，建築面積28821平方公尺，其中綠化用地面積為平方公尺，運動場地面積平方公尺。
學校現有普通教室48間，形體教室、合唱教室、創客教室、數字創意教室等專用教室15間，還配備有1034平公尺的「谷拾之心」學習空間和1100平公尺的體育館。校舍新穎別緻，獨具英倫風格。其間，鐘樓矗立，鐘聲悠揚，長廊連線，綠植成趣。
從自身條件來說，光谷十小是絕對的好學校，硬體設施都是最新的最全的，孩子們可以緊跟時代的步伐，不會因為學校資源緊缺而有所限制，學生可以在校園內涉獵各方面的知識，比如計算機、**、舞蹈、美術等，從小培養。
從對口初中來說，光谷十小將來對口的是光谷實驗中學，該初中的公升學率還可以，在武漢一眾初中學校裡面排名算是比較靠前的，所以這一點也算是優勢，不過跟武埋陵漢中學相比，光谷實驗中學還是略微遜色一些，就像光谷十小比不上武漢小學本部一樣。
從長遠發展來看，光谷十小畢竟沒有太多的教孫液鍵學基礎，成立時間過短，公升學率、成績等情況都不夠明朗，現在把孩子送進去家長都是蒙的，不清楚教師的教學水平，如果不好，就是毀了孩子的教學初階段。
總結，選擇學校主要看家長考慮哪方面的因素，如果你覺得小學教學質量不是特別重要，主要是讓孩子在學校玩的開心，學的輕鬆就可則巧以，那是非常好做選擇的，
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