1樓：多彩的異想世界
父母在孩子的成長階段扮演著非常重要的角色，有時候需要成為孩子的朋友，有時候要扮演孩子的老師。在孩子失落的時候，要給予孩子一定的鼓勵和型絕粗安慰。這孩子進步的時候，要給予孩子適當的表揚。
同時在孩子的學習階段，父母也要竭盡所能給孩子提供最好的學習環境，有能力，有學歷的父母也可以在家對孩子學習進行輔導。但對於大多數家長來說，他們在孩子的成長階段，並沒有給予孩子們需要的幫助，反而總是交給孩子一些，對於孩子來說，自己認為並不重要，並且認為是家長的廢話的東西。
例如有些家長總是喜歡用發生在自己身上的往事，給孩子灌輸大道理，希望孩子在以後的成長道路上能用到這些經驗和道理。但其實在孩子的眼中，這些道理是極其落後和腐朽的。孩子和家長生活的時代不一樣，所以思想巨集此也非常不同。
這就提醒各位家長，要順應時代的潮流，要用符合時代發展的觀念來教育孩子。對於孩子們來說，父母給予孩子的往往不是他們想要的。那麼該如何改變這種情形呢？
首先家長要經常與孩子進行溝通交流，瞭解孩子的內心想法，同時要知道孩子目前存在的困惑，要對孩子的困惑進行合理的解答，幫助孩子更好的面對學習和生活。要及時瞭解孩子的各種需求，對於不利於孩子成長的無理要求家長有權拒絕，並且要教育孩子這些無理的要求具有的危害。而對於孩子一些正當的需求，家長要盡力滿足，這樣不僅能增進親子間的感情，同時也能讓孩子對家長的做法十分滿意，增進孩子與家長之間的心靈距離。
只有當家長真真切切的瞭解到了孩子的需求，並且適當的滿足這種需求，才能走進孩子內心，與孩子成為朋友而不是等級森嚴的親子關係。
大多數家長總是把自己的觀念強加給孩子，也不管孩子是否願意接受，他們總是以為自己是對孩子好，但殊不知這種做法反而會破壞與孩子之間的感情，讓孩子對家長產生逆反心理。家長應該與同齡的孩子的父母經常進行溝通交流，聊一些彼此的心得和珍貴的育兒經驗。哪些是對孩子有幫助，哪些是自己在卜鎮教育孩子過程中能用到的，家長要有乙個初步的認識。
只有家庭關係和睦，才能更有助於對孩子的教育和培養。
2樓：職場小璇姐姐
因為大多數家長攜雹伏控制慾都很強，總想把自己辯攜的意志強加給孩子，所肆歲以，很多家長都在操控自己的孩子，不按照自己的要求，父母就不高興。
3樓：王祿
因為隨著年齡增長，很多家長的心性已經變消租碰得很成熟，所以他並不會去考慮孩子在當時那個年齡型正段想要什麼東西。基本拿談上只是通過自己的意願來給孩子進行選擇。
4樓：不著急上課
因為大部分的家長思想都非常的強勢，他們強行給孩子灌輸一些自己認為孩子需要的。
想把最好的都給孩子，但又怕我給孩子的並不是孩子最需要的？
5樓：來自三河古鎮優雅的蜜柚
世間所有的父母都想把自己覺得最好的都給自己的孩子，但是又怕這些自己覺得好的東西他們並不需要，其實還是多於孩子溝通和陪伴最重要，從內心深處瞭解孩子，懂孩子才最好。
6樓：土豆地瓜豆角
想要把最好的給孩子，那麼首先應該和孩子很好的溝通，知道孩子是怎麼想的，這樣給孩子需要的才能讓孩子健康的成長。
7樓：星座扒拉扒拉
每個父母都想把自己認為最好的給予孩子，但是確實孩子的需求和你認為的肯定不一樣，所以一定要多詢問孩子的想法，多滿足孩子。
父母都想給孩子最好的，給予的同時我們真正為孩子考慮過嗎？
8樓：科普小星球
大部分都為孩子真正考慮過，小部分沒有為孩子考慮過，畢竟不是所有的家長能懂得為孩子的未來考慮。
9樓：吃瓜預備役選手
我認為很多父母都沒有真正地為孩子考慮。他們想的都是我想讓孩子做到什麼就讓孩子去做什麼。
10樓：花花就是我
其實父母在給予的同時，可能真正的為孩子考慮過，因為他們選擇的道路一般都是比較好的。
11樓：七七家的蘑菇
父母也是從孩子走過來的，他們和我們一樣會慌張、會難過。小時候很討厭父母的強制，但慢慢長大，發現父母也知道、也經歷過我們作為子女的糾結，他們會考慮我們的感受，但已經嘗過人間百味的他們還是儘量想讓我們少走一些彎路。
12樓：小田超市經理
給予的前提應該是尊重，而不是強加。
當我們要求孩子的時候，我們自己做到了嗎
13樓：清寧時光
那天在公園裡，乙個兩歲左右的小男孩，想要旁邊小朋友手裡的玩具，但那個小朋友不願意給他，他就開始哭，也不是那種滾地大鬧的哭，就是得不到玩具不開心的哭。
他媽媽說不要哭，有事情可以溝通，他還是在哭，又說了一會，媽媽突然就爆發了，用了我都嚇到的超大嗓門吼道：「請你控制好你的情緒！！你今天的表現真的非常差勁！」
當她喊出這句話的時候，不知道她有沒有認識到，其它她自己也並沒有控制好她的情緒。
首譁念襪先要理解一下媽媽的爆發，因為我自己也是兩個三歲小屁孩的媽媽，有時候自己已經非常疲倦，只希望他們聽話一點，不要再讓我費心，但他們還是在吵吵鬧鬧的時候，我也感到很想要爆發。但我知道，這種爆發對孩子來說，並沒有什麼積極的意義，因為他還是不知道當下要怎麼處理他的問題，甚至還多了乙個傷心事：媽媽好凶啊，是不是媽媽不愛我了。
也許我們學過不少育兒知識，自己也付出了很多努力，對孩子有著很高的期望，但是我們對自己是否有過審視，在孩子成為更優秀的人之前，我們自己做到了嗎？
記住，當孩子表現不如意的時候，他需要的不是責罵，而是幫助。
這樣想的時候，你就不容易把孩子的不良表現，當成是對你的挑戰，也就不容易激起自己的不良情緒。
如果確實自己的不良情緒已經被激起，那麼可以先回避一下待自己冷靜，或者跺下腳之類發洩一下也行，深呼吸，先釋放掉自己的情緒，再來處理孩子的情緒。
蹲下來，和孩子站在一起，告訴他：「媽媽知道你很想要這個玩具，我們拿自己的玩具問問小朋友可不可以跟你交換好不好？」如果小朋友確實不願意交換，也可以告訴孩子：
小朋友暫時還沒有準備好要交換，我們先玩一會，呆會再去問問他吧」亂激。有時候孩子們稍微一起玩一會，熟悉了就願意交換了。
總之，指導孩子，而不是指責孩子。
如果我們自己都控制不好的情緒，也不教孩子如何面對問題高雀，憑什麼我們要指望他能控制好自己的情緒呢？
給孩子提供選擇而不是提要求
14樓：白露飲塵霜
覆盤day101 horizon
記錄：《正面管教》中說：給孩子提供選擇，大人們最大的錯誤之一就是像孩子提要求，而不是給孩子提供選擇。
當孩子們不回應要求時，常常會回應選擇，尤其是當你在給出選擇之後加上一句「你來決定」的時候。給出的選擇應該是尊重的，並且應著重於情形的需要。對於不能有選擇的事，比如要不要做家庭作業，家庭作業需要完成，但可以讓孩子選擇諸如他們願意什麼時候做作業。
反思：雖然我離生孩子還是個未知數，但是不影響和孩子們打交道，作為鋼琴教育，經常面向小孩子，也經常遇到調皮的孩子，不想彈一首曲子，這時候我就會說：你把這首曲子彈好了，我就獎勵你乙個糖果。
總結：比如，上搜唯乙個案例，如果不獎勵糖果，我可能會說：寶寶，你有什麼想彈的曲子嗎？
咱們可以先彈你想彈的那首，彈完後咱再來彈這首曲子好嗎？這是乙個選擇，那麼另乙個選擇就可以是：寶寶，老師知道你很棒，那咱們今天試著挑戰一下這首曲子，好不好呀？
最後讓世襲培孩子自己決定要選擇哪乙個，這樣的兩種選擇，既有相互尊重，還達到了目的。
最需要教育的不是孩子，而是家長
15樓：貝貝親
很多父母堅持一種隨意輕慎大空松的態度：只要有結婚證，就可以生孩子；只要你有能力生孩子，你就有能力教育他們。有的家長甚至認為，任何乙個成年人都可以教育孩仿行子，爺爺奶奶可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。
很多家長經常開始對孩子的教育問題感到害怕，直到孩子在學校成為「問題學生」。 農民光靠愛情是種不出莊稼的。只有懂得種植莊稼，他們才能有好收成；教育孩子，只有愛是不夠的。
只有瞭解孩子的成長規律，才能有美好的未來。中國最需要教育的不是孩子，而是父母。
第一，如果你有孩子，你不能「退貨」 教育孩子是人類最重要也是最困難的知識。父母是永不退休的班主任，對孩子的生活負有責任。不管父母在事業上有多成功，他們都無法抵消教育孩子失敗的後果。
把天才培養成庸才是對家庭和人類文明的犯罪。教育孩子是你家庭和生活中最重要的成功。
第二，不要錯過孩子發展的關鍵期 發展關鍵期：指人類對某些行為、技能和知識的掌握，在某一時期發展最快，最容易受到傷害。 你知道孩子發展的幾個關鍵期，比如：
學習咀嚼的關鍵時期(6個月)。 秩序調節的關鍵時期(歲)。孩子行為習慣寬瞎形成的關鍵期，這個時期形成的性格、行為和習慣，在孩子長大後才會改變。
三歲看大，七歲看老。」 語言發展的關鍵時期(3~6歲)。 想象力發展的關鍵期(2~8歲)。
文化敏感期(6~10歲):這個時期很多孩子都很好奇，愛思考，有很多問題。孩子對知識的渴望應該得到滿足。
在**閱讀期(8~14歲)，如果錯過了科學的閱讀指導，在這個時期大量閱讀，會對孩子的成長造成不可彌補的缺陷。 獨立的關鍵時期(12~15歲):如果不好好把握這個時期，孩子永遠長不大。
有時候，上天沒有給你想要的，不是因為你不配，而是你值得擁有更好的 真的嗎
如果上天沒有給你想要的，不是你值得擁有更好的，而是你不配。生老病死我們無法改變，但現實中的很多你想要的沒有得到。往往是你自己還不夠努力。我覺得只要是符合自己現實情況的甚至是遠一點點的目標，只要你付出了足夠的努力，就一定會實現。命運是撐握在自己手中的，如果說自己努力了 卻沒有得到自己想要的 只能說明 ...
如果現在的生活不是你想要的怎麼辦？
如果對自己目前的生活不滿意怎麼辦呢？彆著急，我來給你支幾招！.首先端正心態。生活裡面難免會碰到許多問題，有問題我們要及時解決，遇到困難可以找自己的父母家人傾訴。除此之外還可以尋找你的好朋友，給你出出主意。.遇到工作不滿意不順心及時調整。如果在生活或者職場裡面遇到問題的話，首先可以去跟上司好好溝通，實...
「聽話」的孩子真的是你想要的嗎？
聽話的孩子是父母想要的，因為他之後有很多的路父母都幫他規劃好了，所以父母覺得聽話的孩子很乖，能聽從自己的一切安排。不是個人認為孩子調皮一點，愛亂一點是好事，否則太聽話了，反而說明孩子比較自卑，性格可能會內向，而比較調皮的孩子，性格一般都比較開朗，熱情，不是的，應該有主見的孩子才是我們想要的，孩子總是...