1樓：金小晶日記
職業生涯規劃課心得體會我們上學期的這門課程的全稱是「大學生就業指導之職業生涯規劃課程」，簡稱為職業生涯規劃課。按照這個學期課程的安排本來應該有九次課的，但實際由於各種原因，課時並沒有上這麼多，總是由於週末的各種活空螞動被沖掉，導致上課時候一直都在趕進度。在剛開始上這門課的時候，大家都很疑惑。
為什麼我們這些剛剛踏入大學大門的新生要上這門課。當然，教務處提供的課程表上僅有的「就業指導」四個大字更讓我們不知所以然。畢竟覺得自己離就業還是比較遙遠的事情，鬥廳埋應該在高年級再開這門課。
所以，並不是特別熱心於課程，說實話，在正式開始這門課之前，連一遍書都沒有讀過，所以更是雲裡霧裡。在諮詢了學長並上完了第一次（我們在課時安排的第三週才上第一次課）課之後才知道，我們所學的這部分其實是職業生涯規劃，是就業中必不可少的一部分。而在大一開設，除為以後的真正的就業指導做準備外，更多的是讓我們學會規劃自己大學四年的生活，不讓時間被浪費掉。
有效充分的利用大學時間來有針對性的對就業而學好自己的專業。到大一上學期我們的全部課程結束，給人的感覺就是時間太短，基本上沒有伏鍵給出我們去仔細體會這門課的時間。我們上的第一次課就佈置了一篇專業性很強的**——個人的專業探索。
從來都沒有見過這種型別的文章，更別提寫了。但是在開了頭之後，寫下去自然並不是很難了。同時通過寫這篇專業探索學會了這種依靠解答問題來寫**的方法，在之後的思想道德修養與法律基礎的**寫作中也起到了很大作用。
但是由於各種原因，沒有通過更多的途徑去查詢資料（比如說去網上查詢），而是動用了自己在填報志願時收集的材料，難免會有一些含糊不清的地方。不過，自己覺得這個作業在第一次上交時就通過了純屬僥倖。其實要是給時間再充足一些的話，完全可以做的更好。
我們佈置的書面作業還有行業探索和個人的職業生涯規劃書。行業探索不知由於什麼原因沒有要求上交，但是為了寫作職業生涯規劃書的需要，還是做了簡單的行業探索。而個人的職業生涯規劃書是這次考試的內容。
其實還是時間上的原因，很倉促。因此希望這門課在大三繼續開設的時候，能夠解決這個問題。我們學校為了配合教學，給我們配備了職前教育網路學堂和北森職業測評系統。
學校投入了重金。
2樓：
學校就是學習慧衝的環境，即使問很幼稚的從而及早規劃鄭碧數人生，積極為未來的事業不論結果成功與否，喊首所獲得的體會和閱歷此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業。
通過就業指導課結合自己實際談一談自己的職業就業理念和態度？
3樓：好人一生平安
樹立正確的就業觀和擇業觀，需要不斷學習，提公升自身實力。正確的就業觀和擇業觀，能促使你走向創業，但是隻有把就業和擇業做好了，才有理由說創業，正確的觀念引導正確的行動，只有把觀念擺正，創業才能成為可能。所以，大學生需要不斷學習。
1、調整心態，積極就業。
在當前嚴重的就業形勢下，該校畢業生應當積極調整就業心態，樹立行行建功、處處立業的就業觀念，無論工作單位性質是國有還是非國有、是就業還是創業、工作地點是國外還是國內、是城市還是農村，只要在工作崗位上通過勞動取得合法收入即為就業。
2、主動出擊 把握機遇。
當前的市場經濟。
條件下，國家、社會、學校都竭力為畢業生就業提供必要的支援與服務，但是，作為就業的主體—大學生，更應該積極主動地參與其中，每乙個大學生應該從進入大學校門起就開始關注就業問題拍遊輪。
3、轉變觀念 動態擇業。
社會的發展進步，促使職業型別在不斷的發生分化與組合，許多夕陽職業消失，新興職業誕生。個人的工作崗位也會發生轉變。因此，大學生要摒棄「一次決定終身的擇業觀」，調整思路，重新規劃自己職業生涯。
樹立動態的「終身」擇業觀。以適應社會經濟的發展。
4、提高能力 適應社會。
專業對口，學以致用，是每乙個求職者的願望，然而，與專業對口的社會崗位群相對狹窄，就業空間就會受到極大的限制。大學生應根據自身的實際情況做出選擇，不應該被專業束縛了自己的擇業空間，要適應社會對人才的需求，不斷調整自己的專業興趣，鍛鍊各方面的能力。
5、自主創業 崗位創新。
大學生自主創業，不但可以培養自己勇於開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，還可以把自己的興趣與職業理想緊密結合，做自己感襲信興趣，最願意做的事。
6、胸懷理想 立足現實。
切合實際的職業理想對大學生的成長成才具有非常重要的意義，它是乙個人成就事業，為國家社會做出貢獻的內在精神動力。大學生在擇業的磨粗過程中，要準確定位自身，不能不切實際地高估自己，否則會影響其正常就業，以及自己的成長和進步。
4樓：江西萬通汽車培訓學院
我們也會上就業指導課，一般是讓學生先了解自己的喜好和長敗液處，樹立察團物信心。然後再結合長處匹配適合或念自己的工作崗位，明確學習目標，制定短期和長期的職業生涯規劃。
通過就業指導課程的學習,請結合自身的專業談談如何高質量就業
5樓：唯愛你的溫柔
通過就業指導祥爛簡課程的學習，請結合自身的專業談談如何高質量就業如下：
1、就業其實更擇業分不開，要想就業就要學會選擇自己嚮往的職業，而不是隨隨便便就去為了生活或者別的目的盲目就業。
2、高質量就業：從個人方面，滿足自我需要、實現個人價值的職業，更穩定的工作、更好的收入及福利待遇，權益有保障、歷好發展有空間，等等。
2、敢於競爭：當今的時代，競爭機制已經滲入謹褲社會的各個領域和人生的整個過程。在求職與擇業競爭中，應注意期望值是否恰當。
這就要求我們大學生在準備投出自己的簡歷之前一定要有充分的自我認識。在求職面試時情緒一定要輕鬆自如。
關於就業指導講座心得體會
6樓：炸雞大漢堡
在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現就業。以下是我為大家整理的關於就業指導講座心得體會，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注。
現在的社會需求和畢業生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就這方面來說就業指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養學生畢業時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業的能力。
在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現就業。
為此，我們需要在大學階段做好就業準備。
1.(目標的確定)心理預期度的準備。
即期望自己能有個什麼樣的工作，達到什麼樣的層次。很多單位反應，大學生的衝勁很足，但往往不夠踏實。大學生從「校園人」到「社會人」的轉變有乙個適應過程，應儘快認清自己的實力，聯絡自己的實際情況，以便找到適合自己的工作。
有種說法是「求上得中，求中得下」，意思是說無論什麼事情，期望值都不要太高。而且，我們應從思想上認清當前金融危機的形勢，端正求職態度。在就業處於嚴冬時刻，工作相當難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。
先做好，一定會得到提公升，然後就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。
2.知識技能的準備。
金融危機下，企業招聘職位嚴重壓縮，然而應聘的優秀大學生卻有增無減，企業挑選的餘地也就比往年更大，所以，如何能在優秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業技能。紮實的專業基礎知識，走到**都有用。我們要時刻遵循「活到老，學到老」的古訓，不斷更新自己的知識。
同時，作為高素質的綜合性人才，我們還應該培養自己的溝通能力，團隊精神，協調能力，管理能力等。
3.經驗鍛鍊的準備。
通過在網上做的調研，超過90%的公司會更看重大學生在校期間的一些實習經歷。也許和你同去應聘的人其他方面都和你實力相當甚至沒你有優勢，但他大學四年有很多實習經驗，或者說相關工作經驗豐富，你可能就因此被淘汰。因為招聘有經驗的人才，就意味著企業可以節省很大一筆培訓費用，哪個企業會拒絕呢？
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