1樓：乙個
兩歲以內的嬰兒在玩耍的時候還是應該去和孩子做一些親子游戲，可以一起和孩子搭積木，還能夠增強感情。
2樓：白珍全全全
父母應該給孩數者子進行正確的薯帶薯引導，要主動的行含去讓孩子開發自己的智力和動手能力，和孩子一起去玩遊戲，增加互動感。
3樓：小豆子子梓
父母陪兩歲以內的嬰兒玩耍的時候，可以多讓嬰兒體驗一些新的新鮮事物，可以培養孩子常識的鍛鍊。
4樓：阿樂秋季雨
這個時候父母可以陪兩歲以纖隱內的嬰兒去玩一茄豎攔些他顫胡的玩具，其次就是也可以給他講一些故事書，或者是可以帶他們出去看看外面的風景。
跟兩歲寶寶在一起玩耍的時候，怎樣才能讓寶寶開心呢？
5樓：呼格吉勒圖
2歲孩子期盼和小朋友玩，她們在家裡乙個孩子孤單，不高興，非常想和朋友玩在一起，這一2歲孩子是除外，大概是慣壞了，或是跟其他孩子玩著鬧矛盾了，由於孩子脾氣不好，因此那麼就恃寵而嬌，惹不得的小霸王遊戲機，跟哪乙個孩子有點兒小矛盾就記在心裡，難以釋懷，愈來愈內向，不太好貼近。這種孩子要細心正確引導，跟他講理，「人都是公平的，跟小朋友玩不可以脾氣暴，要講團結，象自己家粗孫兄妹一樣，要幫助他人，有善心，大夥兒才能對你有感覺。「時間長了，他一定會有所改變。
正由於獨生子女的家中慢慢增加，親人無意之間的過度維護使很多孩子對外部警覺性高，小孩子不容易和他人分享玩具，吃的食物乃至不願意和其他小孩玩。培養乙個內向的性情！狂躁的性子。
在家裡很兇，在外面性格懦弱！因此，學生家長們不可以過度的溺寵小孩子，在孩子必須朋和凳衡友的那時候，不可以怕孩子被欺負而不許他與別人玩。堅信孩子的工作能力，以他們自己的方法處理問題，父母過喚做度的干預，那不光是孩子中間的小矛盾了，可能造成成年人間的矛盾！
比較之下，在大家兄弟姐妹多的那時候，無憂無慮的兒時，成群結隊的朋友。爭吵、鬥嘴、打架鬥毆都會出現，有時為一件小事爭取臉紅耳赤。幾日之後，又一起上學放學後，乙個積極樂觀的時代！！
2歲的孩子，在心理上是第乙個「自以為是」的高峰時段，也就是這個情況下他逐漸會走對世界擁有更多的是探尋，他也想要更多的管理權了，這也是「獨立——操縱」乙個對抗的環節。爸爸媽媽在這個時候，實際上必須調整自己看待2歲小孩子的乙個工作態度，必須好好考慮哪些該勸阻孩子，什麼可以讓孩子適度探尋。
這個時候的孩子，實際上都還沒許多的價值觀念，徹底或是「自我中心」的，爸爸媽媽不可以以大孩子的標準來需要他，如果他的脾氣不好、不太喜歡和小孩玩，是完完全全自身心靈的一種表述，那樣是很正常的，不必指責斥責，也不用太多講理（他還聽不明白），比較好的引導方式是「以身作則」。在孩子的語言表達能力都還沒發展趨勢到充足好的時候（也就是我們說的非語言環節），爸爸媽媽好的教育方法，應當要以自身的個人行為去做示範性。
6樓：要天天喝
兩歲的寶寶已經有自己的判斷能力了，所以租御還是要順應寶寶的意思，他願意玩什麼就可以陪著他玩，也可以靜靜的在旁邊看著弊指巖他，陪著他，他願意讓你扮演角色，你就配合他，這樣寶寶才逗洞會開心。
7樓：史蒂芬斯
這差禪時候虛彎塵父母就要多跟鬧納寶寶在一起玩耍，而且要讓寶寶多去跟小朋友玩，父母也要多去陪伴孩子，要跟孩子去玩一些益智的遊戲，這樣就會讓寶寶更開心。
8樓：嘉咪學姐
可以和孩子進行互動，通過這種方式讓孩子感受到關注，讓孩子更加的開心愉快。
一歲以內的寶寶應該怎麼帶？
有的一歲寶貝已經走的非常穩了，也有的寶貝還在蹣跚學步中，家長們都不用太著急。多帶寶寶到戶敗州外進行罩枯和探索，引導寶寶自己慢慢探索學習走路，鍛鍊寶寶的身體平衡能力，促進智力物盯發育。寶寶在一粗明週歲的時候，已經慢慢開始學會說一些簡單的詞語，比如凳喚 爸爸媽媽 之類的。這個階段的寶寶語言發展能力很快，...
父母在2歲半的孩子突然變得膽小的時候，應該怎麼應對？
這個時候父母要改善心態，多去從內心中鼓勵自己，這樣就不會膽小了。父母在兩歲半的孩子突然變得膽小的時候，應該正確的疏導，可以給他看一下電視，讓他來樹立正確的價值觀。這非常有可能是由於孩子在日常生活當中遇到了什麼事情，導致受到了驚嚇，父母應該多陪伴孩子，多對孩子鼓勵和孩子進行溝通。孩子兩歲半，一直很膽小...
是陪在父母身邊但不給父母怎麼花錢的子女孝順，還是不在父母身邊但年節回來給父母花錢的子女孝順
這事沒法一概而論，有的陪在父母身邊的人，渣遲蔽他們沒有多大本事，自己都困難如州，給父母的錢回肯定少答旦碧，還有是學業有成，在外地大城市工作的人，他們沒辦法陪在父母身邊，只能回來給點錢，這都是沒辦法的事，沒法說誰孝順誰不孝順。兩種都是孝順，只是他們對孝順的理解不同而已，凡事不要想完美，又給錢還陪在父母...