什麼是專業自主性發展問題研究

2025-06-09 06:51:23 字數 2031 閱讀 2222

1樓:帳號已登出

只有愛上了渣御某一行業才能在鉛凱這個行業上走得更高更遠。對於幼兒教師這個職業也是一樣。只有愛上幼兒教師這個職業才能在幼師這個職業上面取得高的成就。

同時,對教師職業的認同也是分的重要。職業認同是個體對所從事職業的肯定性評價,幼兒教師對自己職業的認同程度的高低是幼兒教師幹好本職工作的前提和保障,同時也是幼兒教師專業發展的內在動力。關注幼兒教師自身發展,提高教師素質,是教師專業發展的要求,也是更好地為幼兒及家如激巖長服務的要求。

幼兒教師職業認同程度越高越能促進幼兒教師專業發展。因此,幼兒教師對本職業的認同對教師專業發展有著重要的意義。

2.專業自主發展的意識和能力。

教師專業自主發展有兩個核心因素:一是專業自主發展意識,二是專業自主發展能力。自我提公升的自主意識是使幼兒教師在教師專業發展的道路上走向成功的重要條件,也就是說自主發展。

2樓:琦妙

中小學教師專業發展的自主冊賀性研究。

**共包括五個部分 : 第一 部分分析**教師自主專毀姿轎業發展問題的理論與現實背景 , 結纖肆合已有的相關研究。

專業自創和專業自主區別?

3樓:晴

專業自創和專業自主最哪毀主要的區別是乙個是由自己創新發展而來的唯稿,乙個是自主性比較強,兩者所涉及到的李山備主點有所不一樣。

4樓:帳號已登出

專業自創,山乎和專業自主。

專業駐場的話,是自己發搭者明或者自己創造有用的價值的東西,這組是根據個人主見或者主意來主唱知唯薯的東西。

什麼叫自主發展?

5樓:海巖冰淇

就是根據自身的條件根據客觀實際情況去指定發展方向和實施方案。

6樓:斯謹楚運傑

7、自主經營是指商業銀行根據社會經濟發展損,造成了專業銀行自有資金的嚴重不足。在行政乾的需要來決定自己的經營活動。

7樓:匿名使用者

就是沒人管你自生自滅去吧。

一,什麼是教師專業發展?教師專業發展與教師專業化的關係是怎樣的

8樓:山西中公教師

教師專業發展亦稱教師專業化,是指教師在整個專業生涯中,依託專業組織,通過終身專業訓練,習得教育專業知識技能,實施專業自主,表現專業道德,並逐步提高自身從教素質,成為一位良好的教育專業工作者的專業成長過程,也就是乙個人從 「 普通人 」 變為 「 教育者 」 的專業發展過程。

教師專業發展。

教師專業發展在本質上是教師個體專業不斷發展的歷程,是教師不斷接受新知識,增長專業能力的過程。教師要成為乙個成熟的專業人員,需要通過不斷的學習與**歷程來拓展其專業內涵,提高專業水平,從而達到專業成熟的境界。

什麼是教師專業發展?教師專業發展的主要內容和基本途徑有哪些?

9樓:摩羯

教師專業。

化發展是指教師作為專業人員,在專業思想、專業知識、回專業能力等方面不斷發展和答完善的過程,即是專業新手到專家型教師的過程。

第一,教師專業發展的多樣性。高校歷來就是更新知識、創造知識的基地,教師除承載著為社會源源不斷的輸出人才之外,還擔負著專業領域內的科研工作。教師工作的複雜性決定了教師專業發展的多樣性。

第二,教師專業發展的自主性。由於近年來高校改革對教師隊伍的高要求,教師的學歷水平普遍較高,並且高校作為知識更新與創新的發源地,教師較易接觸教育及學術的發展前沿,相對來說,這種先天性優勢更能有利於促進教師專業發展。並且,教師的教學物件是思維活躍、朝氣蓬勃的大學生,具有較強的創新意識及思維能力,較易接受新的思想及知識,促使教師也要不斷接受新鮮事物,不斷追求前沿知識,拓展知識領域,開闊視野。

另外,學習型社會的時代背景使得終身學習觀的社會的普遍重視,教師更是成為直接實踐者。這些因素均成為促使教師自主學習,主動參與各種途徑的學習、培訓,不斷促進自身教師專業發展。

第三,教師專業發展的持續性。一方面,教師專業發展是乙個持續不斷的循序漸進的動態過程。另一方面,教師專業發展貫穿於教師的整個職業生涯。

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