感想作文怎麼寫小學學生
1樓:網友
運動會後的感想。
前幾天,學校舉行了運動會。說是運動會,其實也就是測試。一共有五項:50公尺接力賽、立定跳遠、運球接力賽、立定伸屈和拔河比賽。其中立定跳遠和立定伸屈是人人都要參加的。
每乙個專案我都參加了,但尺拿型最讓我難忘的還是拔河比賽。那天上午,我興奮極了。等陵猜了半天,終於輪到四年級女生組了,我緊張地上了「戰場」,我們的對手是402班的女生。
可是,我們敏滑力不從心,紅絲帶慢慢地向那邊移動,「嘟——」裁判那無情的哨聲響了,我們非常失望。但當裁判說還要交換位置再比一次時,我們又立刻鼓起精神,摩拳擦掌。有個同學開玩笑說:
我不想哭,但受到其他人情緒的影響,眼淚還是流了出來。老師安慰我們說:「好啦,別哭了,重在參與,還有下次呢。
我這才停止了哭泣。
我想:雖然這次拔河比賽我們輸了,但我們積極參與並盡了最大的努力,這才是最重要的。運動會重在參與,這正是體育精神之所在。
有感小學作文參考
2樓:遠景教育
學習完了這篇課文我心潮澎湃,紅軍的精神讓我感動,學》有感作文。1935年5月,我們的紅軍向天險大渡河挺進。大渡河水流湍急,兩岸都是高山峻嶺,過河只能走鐵索橋,可他們早就派了兩個團防守。
這就是我們要奪取的瀘定橋。28日早接遊空桐到命令:29日早奪取瀘定橋。
這時敵人又派了兩個旅來增援,搶在敵人前面奪取瀘定橋是我軍勝利的關鍵。晚上敵人的'兩個旅停下來宿營,我軍仍然摸黑冒雨前進,終於將敵人拋在後面了,趕在29日早到達瀘定橋。橋由13根鐵鏈組成,兩邊各兩根算橋欄,底下並排九根鋪上木板算是橋面。
但瀘定橋上的木神坦板早已被敵人抽掉了。橋離水面有十多公尺高,人在橋上搖搖晃晃,像盪鞦韆似的。真叫人心驚膽戰。
紅軍馬上發起總攻,二連擔任突擊隊,可剛衝到對岸,敵人就放**來。這時,傳來了團長和政委的喊聲:「同志們,為虧搜了黨的事業,為了最後的勝利,衝呀!
戰士們更加奮不顧身,一舉將敵人殲滅,小學三年級作文《學》有感作文》。戰士們那種奮不顧身和大無畏的精神使我感動不已。因為紅軍為了祖國和人民的事業拋頭顱、灑熱血,寧願犧牲自己的生命換來祖國的安寧,這是一種多麼崇高的精神!
所以我們更應該珍惜這來之不易的新生活,我們更應該好好學習,將來為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的乙份力量。
小學作文讀後感怎麼寫
3樓:天天好心情
小學生讀後感範文。
三隻小豬》讀後感。
三隻小豬長大了,要自己蓋房子住。老大非常懶,用草蓋了一座房子。狼來了,輕輕一吹房子就倒了,老大趕緊跑。
老二也非常懶,用木頭蓋了一座房子。狼來了,輕輕一吹又倒了,老二也趕緊跑。老三很勤勞,用磚蓋房子。
狼來了,吹了半天也沒吹倒。狼就用頭撞,房子還是沒有倒,狼的頭上卻起了個大包。狼想從煙囪裡爬進去,老三馬上在火爐裡點著火,狼趕緊跑了。
我要向第三隻小豬學習,認認真真地做好每一件事,不怕麻煩,不能偷懶。
寒號鳥》讀後感。
寒號鳥和喜鵲是鄰居,冬天到了,勤勞的喜鵲搭好了窩,而寒號鳥就知道玩,最後在寒冷的北風中凍死了。
老師經常對我們說:「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。」喜鵲正是因為知道這個道理,才抓緊時間搭窩過冬。而寒號鳥卻得過且過,最後被凍死了。
我想到自己平常做作業時,總是今天推明天,明天推後天,這樣推來推去,總是不及時完成,感到非常慚愧。我決定今後再也不做寒號鳥,要做乙隻勤勞的小喜鵲。
像老師平常教導的那樣,做乙個勤勞懂事的好學生。
愛美的小公雞》讀後感。
我讀了《愛美的小公雞》一文非常受感動。
一天,小公雞去和啄木鳥、蜜蜂、小青蛙比美,但是它們都各自忙著幹活,誰也不跟它比美,它只好回家去。在回家的路上,它看到了老馬,它就去問老馬:「老馬伯伯,為什麼別人不和我比美?
老馬說:「美不美不光看外表,還得看心靈美不美,心靈美才是真正的美。」聽了老馬的話,小公雞明白了,別人為什麼不和它比美。
從此,它每天早早地起來給人們打鳴。
讀完這個故事,我明白了:不要光看外表美不美。更重要的是心靈美,不光做好自己的事,還得幫助別人做事,這才是真正的美。
賣火柴的小女孩》讀後感。
我讀了《賣火柴的小女孩》很感動。
在乙個大年夜裡,賣火柴的小女孩正在賣火柴,但是一根也沒賣出去。她又冷又餓,不敢回家,她想用火柴了暖,她擦著了一根火柴,看見了烤鵝、麵包、糖,女孩又擦著了一根火柴,看到了聖誕樹上掛滿了禮物。她又擦著了一根火柴,老祖母來抱她,第二天她死了。
她真可憐,什麼都沒有。我什麼都有,我要好好學習,天天向上。
4樓:郝暢施雲露
第。
一、簡述原bai
文有關內du容。如所讀書、文的篇zhi
名、作者、原文的內容概。
dao要。寫這部分內容專是為了交代感屬想從何而來,併為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出乙個簡字,決不能大段大段地敘述所讀書、文(**節目)的具體內容,而是要簡述與感想有直接關係的部分,略去與感想無關的東西。
第。二、選擇感受最深的一點,用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為觀點句。圍繞基本觀點擺事實講道理。
通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。
第。三、圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有真情實感。
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