1樓：教育**阿俊老師
那麼首先我結合孔子論語當中的一句話，來做一下叢掘這個闡述，比滲褲核如說三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之，這句話的意思就是，在三個人當中，必定有乙個人是我的老師。我應當去向他去學習。這個的話引用到現實生活當中的話也具純核有很大的乙個意義。
舉例《論語》中孔子對仁的表述，並闡述在對仁的內涵不同的闡釋中體現和反映了孔子怎樣的文化思想？
2樓：
摘要。舉例《論語》中孔子對仁的表述，並闡述在對仁的內涵不同的闡釋中體現和反映了孔子怎樣的文化思想？
從三大方面介紹。
孔子主張愛人主張以任治國主張有教無類。
請簡述《論語》作者孔子的思想核心及文化學術主張？
3樓：呵呵
孔子的思想核心是「仁」，即「愛人」，並強調「仁」必須以「禮」為規範。他提出了正己、愛民、富民、燃中教民、舉賢、使能、德治等治理國家與社會的原則。
孔子是儒家思想的創始人，他主張通過教育來培養人的品德和才能，以達到國家治理辯局和社會和諧的目的。他也十分重視**、詩賦等文化學術方面的成就，認為這些可以陶冶人的情操，提高人的修養。
孔子還提出了「為政以德」的主張，認為治國要以道德教化為基礎，通過引導百姓的道德行為來達到治理國家的攜段讓目標。他也強調正己、富民、愛民、舉賢、使能等治理原則，並提出了「刑政」、「德政」等概念，主張以德服人，以刑治人。
4樓：侯森老師
論語的核心思想可以概括為「修身圓遲絕齊家治國平天下」，主橘姿要體現為仁義禮智信，提倡人際關係的和諧與理解，主張通過自我修養來促進社會和個旦逗人的穩定和繁榮。
闡述孔子「仁」的內涵及現實意義
5樓：星夜
核心是「仁」。他解釋「仁者，愛人」，「己所不欲，勿施於人」，在階級社會里，這種普遍的愛當然是不存在的，但在奴隸主不把奴隸當人看待的奴隸社會里，他提出這種主張是具有進步意義的，具有古典人道主義（指導學生閱讀教材中的關於「子張問仁」的引文，學生閱讀這一材料可以起到兩方面作用，其一，能幫助學生較準確地把握孔子「仁」的思想特點，其二，孔子主張「以愛人之心調解與和諧社會人際關係」，對於當今青年一代的道德修養有一定的指導作用和現實意義）；維護周「禮」，主張貴賤有序，諸侯越禮不可忍，這是他政治思想中的保守部分。但孔子不是頑固派，他認為歷史是不斷演進的，提倡改良；把愛人之說推及於政治，要求統治階級愛惜民力，以德治民，反對任意刑殺和苛政，其目的是為了緩和階級矛盾，維護剝削階級的統治，但它在一定程度上是有利於勞動人民人身地位的提高和生產發展的。
論語中哪一句體現了孔子仁的思想
6樓：夏天小哈尼
孔子的中心思想是個仁 仁的表現在《論語·雍也》中「己欲立而立人，己欲達而達人」一句。
此句意指：仁愛之人，自己決定對人建立仁愛之心，別人才會對你仁愛，自己決定對人豁達（寬容），別人才會對你豁達（寬容）。
簡述孔子仁學思想的主要內容孔子仁學思想的主要內容是什麼
2019 隨州 孔子思想的核心是 仁 他提出 仁者愛人 在政治上主張以德治國，要求統治者愛惜民力，體察民意。這體現出人本思想。孔子的思想主要是禮和仁。禮只要是下對上，如子對父，臣對君王，都要有必要的禮儀和尊敬之心。仁則是上對下，如君王要善待臣子和百姓。1 實事求是 孔子 仁 學思想的實事求是精神，孔...
結合具體案例論述合同成立和合同生效的區別
一 乙在拍賣前釋出了拍賣公告是要約邀請，丙出價行為是沒空要約，拍賣師枯型瞎落錘是承諾。二 合同於落錘時成立。三 成交確認書的性質是一種租凳買賣合同。合同成立與生效區分的再 法律分析 合同成立並不代表合同生效 合同的生效是指合同具有法律效力，合同成立不一定就具有了法律效力 合同成立適用意思自治原則，合...
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第一次看花 母親為了激勵安慰因雙腿癱瘓而暴怒絕望的兒子所以提出去看花，但是兒子拒絕了。第二次看花 已重病纏身的母親為寬慰兒子，和兒子約定去北海看花，但未能實現。第三次看花 在母親去世後又乙個秋日，作者與他的妹妹一起去北海看了菊花，表達了對母親的無比懷念。秋天的懷念 短篇散文，中國當代著名作家史鐵生。...