1樓：有桂花賣
主要是雹沒指情節與**的四要素（環境、人物、其他的情節、主題）之間的作用；環境：渲染氣氛，營造氛圍；源胡納烘托人物心情；交代人物活動（或者故事發生）的環境。人物：
人物上：塑造……的人物形象；表現了人物……的品質；刻畫了人物……的心理，使人物形象更鮮明；做姿襯托或側面烘托人物。比如：
電閃雷鳴風雨交加的漆蒙特內哥羅谷邊，乙個小茅屋後面，一道閃電光亮閃過，一襲漆黑罩袍身影閃過，執首一道發寒的刀芒，欲破門而入，突然一聲急促啼哭聲劃破黑夜，一道耀眼光芝直落茅屋內……
2樓：沐之卉
內容上主要是指情節與**的四要素（環境、人物、其他的情節、主題）之間的作用；
環境：渲染氣氛，營造氛圍；烘托人物心情；交代人物活動（或者故事發生）的環境。
人物：人物上：塑造……的人物形象亮擾；表現了人物……的品質；刻畫了人物……的心理，態模使人物敬閉旦形象更鮮明；
3樓：網友
自然環境描寫除了推動情節發展這一作用之早中亮外，其他作用都是圍繞陸寬人物 的，它們包括：烘托人物心理活動，烘托氣氛，烘托人物性格。 故事情節在培肆塑造人物性格，品質。
4樓：呀呀呀
情派數尺節環境一般包括人物、地點、時間和氣氛等四個方塵高面，這些環境可以表達情感、烘托畢伏人物特質，以及讓人產生對故事的興趣。
在文學作品中,人物,情節,環境,這三個內容要素有什麼內在聯絡？
5樓：唯有詩與酒
**三要素。
人物、情節、環境。
作用：源啟。
1、人物。以某一人物或幾個人物為主線的，以時間為序列，非常詳細地、全面地反映社會生活中各種角色的雹冊如價值關係，起到非常細緻地、綜合地展示各種價值關係的相互作用。
2、情節姿枯。
**主要是通過故事情節來展現人物性格。
3、環境性。
**的環境描寫。
和人物的塑造與中心思想有極其重要的關係。在環境描寫中，社會環境是重點，它揭示了種種複雜的社會關係。
如人物的身份、地位、成長的歷史背景等等。
自然環境包括人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物等等。自然環境描寫對錶達人物的心情、渲染環境氣氛都有不少的作用。
為什麼說環境描寫能烘托人物的情感？
6樓：步履之行
從環境描寫的角度思考，這句話至少表達了兩層意思：
第一，「一定的環境」約等於「身邊的事物」，那環境描寫就不僅僅指對自然環境（景物）的描寫，還應該包括對事、對物品、對人文景觀的描寫。
第二，心情不同時，對身邊事物的感受不同。言下之意是環境描寫可以是不真實的，可以是想象和聯想的，可以是以「我」的心情變化而變化的。
環境描寫不應該固化、甚至僵化地理解為景物描寫。在習作教學中，我們不用下定義的方式界定環境描寫，但是可以引導脊行拆學生對環境描寫有比較寬泛的認識。（這裡不討論社會環境）
1、環境描寫能烘托人物的情感。
2、環境描寫是寫身邊的事物，這些事物可以是景（自然景觀），帶乎可以是物品（靜態、動態的物），可以是人文景觀（建築物、展示物、雕像等）。
3、寫作的時候可以基於情感對環境想象。因環境描寫可以烘托人物的情感，所以我們可以依據情感的變化對景、物想象（擬人、比喻、聯想……）
常常作為表現情節環境、人物生活環境的因素。
7樓：信曼嵐
a、舞臺佈景
1.人物、情節與環境是**的三要素，這三個要素是彼此關聯的，很多人將這三個要素獨立看待，其實是不正確的。
2.情節是人物的呈現工具與媒介，如果將人物看作乙個籃球，情節可以看作是乙個照相機，也可以看作乙個錄音機，甚至可以看作一雙手。
為什麼這麼說呢？
因為人物是有很多屬性的，他的外貌、智商、學識、武力、品質、性格、語言等等，而人物塑造的其實就是選擇某幾種維度去描述人物，這幾種維度綜合起來，就是人物形象。
而情節，則是人物塑造最重要的媒介。
例如，要塑造乙個堅韌的人物，不是用語句描寫他如何如何堅強，而是用一些具體的事例、具體的情節去描繪他，可以通過描寫他爬山的時候，遇到多少困難，都不退縮，終於爬到山頂。描述他在遇到一些挫折的時候，是採取什麼樣的行動的，心態是怎麼樣的，是怎麼想的。
這就是用情節去塑造人物。
而在塑造的過程中，還可以加入環境，描寫環境是如何的險惡，如何的艱難。用環境和情節去共同塑造人物。
3.同時，環境還為情節的發生提供了合理性和素材。
在**創作構思階段，先選定乙個特定的環境，有利於創造情節素材。例如，選了乙個古代亂世的環境背景，那麼，在這個背景下就有一些特定的情節，戰爭、逃亡、叛亂、饑荒、政變等等。並且有特定的人物出現，野心家、昏君、義軍首領、叛亂者、強盜頭子、戰爭販子等等。
反過來，可以用一些特定的情節和人物形象去塑造乙個不太常見的新環境。
4.而人物通過環境和情節塑造之後，也可以反過來作用於情節和環境，推動這兩者的發展。也就是人物形象塑造成型之後，就必須按照他的形象和性格去行事，將他放到乙個環境和情節構成的情景當中，讓他去推動故事的發展。
5.人物、情節和環境三者是相輔相成的，沒有說哪個比哪個更重要，平時常說的人物是故事的核心是錯誤的認知。這三者是相互促進和相互成就的。
產生人物比較重要的認知，是因為人物是幕前的，而情節和環境是幕後的，就相當於演員總是比導演、編劇和其他幕後工作人員會受到更多的關注一樣。
描寫乙個特定環境下的人物形象
8樓：度娘小談老師
描寫乙個特定環境下的人物形象如下：
一絲絲白煙繚繞、公升起，不，那不是煙，是液橡水汽。蒸汽越來越多，漸漸變成了一層一層的，雀侍廚房裡、小鍋旁明淨的窗玻璃漸漸迷蒙起來，上空像籠了一層白茫茫的輕紗似的。
我們一家在客廳裡說著笑著看著電視，媽媽忽然一叫：哎呀！不好。
就急匆匆地進了頃埋吵廚房。她臉上的表情，像弟弟用積木搭了高樓，卻不小心被人推倒了一樣，有些沮喪、慌亂、大事不好。我隨母親後進了廚房，扔下看《熊出沒》的倆父子。
媽媽在煤氣灶前站著，趕緊調小了火。她小心翼翼地用溼抹布撩起鍋蓋，鬆了一口氣：還好沒把粥燒糊。
我在一邊看著她，什麼也沒說。只見她又往鍋里加了適量的開水，用勺子在粥中輕輕地攪拌了幾下她的眼裡盛滿了滿足的笑，我發現她的笑是那麼溫暖，就像我小時候如此依戀她時看她的笑一樣，有種說不出的安心。
我悄悄地走向她，瞅了一眼鍋裡：哎呀，怎麼黑乎乎的一片呢，還不是糊了？媽媽笑著把我趕了出去：
別心急呢，小饞貓，黑公尺粥做好了會叫你的，讓你吃個夠。我蹦蹦跳跳出了廚房，開始彙報軍情：大饞貓小饞貓今日極有口福，母上大人熬了一鍋的——老弟兩眼放光，我故意拖了個長音：
黑公尺粥哦！
寫3個典型事例 1用環境描寫烘托人物 2用側面描寫烘托人物 3用描寫烘托人物
9樓：小周亞美
打個噴嚏，噴灑出去的不是唾沫星子，是冰珠子。這是什麼表現手法。
有哪些情節有趣但不俗的電影，有什麼情節有趣的電影
小知29117峙膠 沉默的羔羊 就是一部非常燒腦子的電影，裡面男主人公漢尼拔的智商非常的高超，甚至剛開始的時候，很多觀眾都不理解他的那種行為，但是到最後才恍然大悟。 中國電影鞏俐和陳道明主演的 歸來 法國電影奧黛麗塔圖主演的 天使愛美麗 還有英文電影 阿甘正傳 傲慢與偏見 諾丁山 回憶 五洲世紀這部...
什麼是環境科學，什麼叫環境科學
環境科學是以 人類與環境 這對矛盾為物件，而研究它們對立統一關係的發生與發展 調節與控制以及利用與改造的科學。由人類與環境組成的對立統一體。我們稱之為 人類 環境 系統，它是以人類為中心的生態系統。環境科學就是以這個系統為物件，研究其發生和發展 調節和控制以及利用和改造的。環境科學涉及的學科面廣，具...
太空環境有什麼特點，太空環境相比地球環境有哪些特點？
太空環境除有超低溫 強輻射和高真空等特點外,還有高速運動的塵埃 微流星體和流星體.它們具有極大的動能,1毫克的微流星體可以穿透3公釐厚的鋁板.太空環境相比地球環境有哪些特點？人們通過進入太空的實地考察，更加深入地理解和親身感知到，太空具有地球大陸 海洋和稠密大氣層三大自然環境所無可比擬的微重力 高潔...