1樓：良德廉永安
君子坐而論道，少年起而行之」出自《論語·雍也》。意思是：君子坐下來談論天下大事，少年站起來行動。
2樓：生活達人阿曉
這句詩的意思是，君子坐下來靜心討論道理，而少年則要起身行動，實踐這些道理。
原詩句出處：出自《抱朴子·外篇·廣喻姿前》：
故徒坐則不足以論事，虛空則不足以得實矣。
詩詞句子使用場景：這句詩可以用於表達一種思想或理念，強調櫻冊襲行動脊兄的重要性，提醒人們不僅僅要思考，更要付諸實踐。
抱朴子·外篇》是晉代葛洪創作的一部書。抱朴子內外篇是作者葛洪為神仙道教創立者老子和「仙人但昇仙之書」而撰。《抱朴子內篇》主要講述煉丹養生之道，《抱朴子外篇》主要講述世人行事之道。
3樓：眉目成舟了
君子坐而論道，少年起而行之" 是一句古語，意思是指君子可以坐下來討論道德和理論，而年輕人則應該起身去實踐行動。
這句話強調了兩個層面的責任和角色。"君子"代表那些有學問和修養的人，他們有責任引導和啟發年輕人，傳授道德和智慧。他們可以通過坐下來進行討論和思考戚或來傳播知識和智慧。
而"少年"則代表年輕的一代，他們應該積極起身去實踐所學，將道德和理論付諸於行動。他們應該主動參與社會事務，努力改變和進步，以實際如仔陪行動來證明自己的價值和能力。
這句話強調了理論與實踐的結合，認為光有理論而缺乏實踐是不夠的，同樣，只有實踐而缺乏理論指導也是不可取的。君子和少年各自扮演著不同的角色，但彼此之間的互動和協渣蠢作是必要的，以實現個人的成長和社會的進步。
4樓：剛陽文化
君子坐而論道襪銷殲，少年起而行之。
一、君子坐下來討論世間道理，少年聽後馬上站起去實施。 說的是正足青春年少，活力十足階段，少年在聽到對的道理就應該馬上去做！ 且問世間何難事，少年風華正茂時！
二、坐下來，靜下心並把自己的見解和心中所想侃侃而談，是君子之道，是一種成熟的表現，寧靜以告衝致遠。
站起來，去拼搏把心中所願訂成目標去實現，這是活力的體現。蓬勃生機，衝力十足是鬥悶少年的模樣！
君子坐而論道少年起而行之什麼意思
5樓：友英沅
君子坐而論皮差道，少年起而行之」意思是指坐著談論大道理，少年親身實踐，指口頭說說，不見行動，後泛指空談大道理。出肢握雹自東晉。
葛洪的《抱朴子·用刑》。
原文：國有六職，百工與居一焉。或坐而論道，或作而行之，或審曲面執，以飭五材，以辨民器，或通四方之珍異以資之，或飭力以長地財，或治絲麻以成之。
坐而論道，謂之王公；作而行之，謂之士大夫；審曲面執，以飭五材，以辨民器，謂之百工；通四方之珍異以資之，謂之商旅；飭力以長地財，謂之農夫；治絲麻以成之，謂之婦功。
歷帆抱朴子》
是晉代葛洪編著的一部道教。
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