高一高二英語作文記憶方法

1樓：匿名使用者

學好英語，背誦不可忽視，抓緊電動機背誦一些英語課文，多多益善，日後會受益無窮，背誦不能閉著眼睛瞎唸經，要講究方法，以下歸納了一些應該注意的地方：

1、要在理解的基礎上背誦，先分析句子，對簡單句，找出主語、謂語、賓語、狀語等，對複合句找出主句、從句等等。

2、面對一篇課文，特別是一篇較長的課文，要在戰略上藐視，把它背下來，要在戰術上重視，化整為零，個個擊破，即先按自然段落分段，逐段背誦，直到背完最後一段，再合零為整，從頭到尾背誦幾遍，使其一磨唯氣呵成，倒背如流。扒首。

3、通篇背誦好了，再把口頭的背誦轉化為書面的默寫。默寫時會發現，有許多記錯，拼錯和其它被忽略的地方，對照課文加以檢查和糾正。

4、背誦要有節奏，不要像發連珠炮一樣乙個勁地背。要注意語調和詞的輕重音以及連讀時的省略等等。優美的朗讀和背誦，別人聽來悅耳，自己也會感到津津有味，樂此不疲。

5、背誦的時間最好選擇在早上，精神飽滿精力充沛的時候，但時間不要過長，每次背誦半小時左右即可。時間長了，口乾舌燥，效果也不好。

6、背誦的材料要精選，必須是英語範文、優秀作品。一般地說，課文都是經過編者反覆精選，教師試用後經過反覆修改，重編的。可以逐篇背誦，或有重點地背誦。

行有餘力，也可自選一些英美範文來背誦。這樣一方面可以學到規範的英語，另一方面也可從中瞭解英美的社會生活。切忌選用由中文譯成英文的翻譯作品來背誦。

這類語言往往多少帶一點中國味，不是地道的春遊數英語。但是這類作品可以作為中譯英的參考或泛讀材料。

2樓：網友

這個太簡單哥們這個必須先背把它想成中文的意思比如稿腔茄 here you are !只要一說出就知道是什麼意思不要把它圓螞想成鍵察英語那就累死。一小段小段的背很簡單的加油！

我都是這樣的過來人呵呵。

高中英語詞彙記憶方法指導

3樓：offercoming留學

在中學英語教學中，採用視聽記憶法記憶單詞，可以提高學生的發音和拼寫能力。主要給大家分享高中英語詞彙記憶方法指導，希望對你們有幫助！

英語構詞法記憶單詞。

構詞法是一種記憶法，在初中英語教學中也很實用，而構詞法又分為三種，轉換法、綜合法、派生法，其中派生法是應用較為廣泛的一種。

當學生記憶一些初中英語單詞時，他們會遇到大量的派生詞，老師需要讓學生首先學習一些常用字首、字尾和詞根的含義和用法，當未知單詞出現時，學生可以根據所學的字首、字尾和詞根來猜測單詞的意思。

這種記憶方法可以幫助學生提高學習能力，也可以讓學生從不同的角度理解單詞的意思。例如，教師在講解retell這個單詞的時候，他們可以按照提問的方式向學生提問，並根據單詞的字首聯想單詞，這樣學生就可以通過思考和使用構詞法來學習猜測單詞複述。這種方法提高了教學效率。

視聽結合記憶單詞。

運用視聽結合的方法來記憶英語單詞，會有非常顯著的效果。在中學英語教學中，採用視聽記憶法記憶單詞，可以提高學生的發音和拼寫能力。

首先，教師可以用錄音的方式來提高學生記憶單詞的能力，教師將自己的讀音讀給學生聽。上課前，可以通過錄音方法記錄學生需要掌握的發音。在課堂當中可以**出來讓大家共同聆聽，讓學生可以說出單詞的意思，甚至讓學生寫下單詞的拼寫。

在長時間的練習中，可以通過錄音的方法充分理解單詞的發音和意思，並且更加熟悉單詞的理解，運用聽力方法記憶單詞可以提高學生記憶單詞的能力，並提高聽力能力。

其次，將學校的廣播利用來進行單詞記憶，學校的廣播可以用來記憶單詞。通過與學校廣播的結合，教師可以在廣播中**學生需要記憶的單詞，這樣學生可以隨時隨地聽到單詞，並且可以下意識地記憶單詞。

這樣可以加強聽力的結合，教師在平時的教學中，多采用多**教學，使單詞與譯文同時呈現，學生在聽的時候也可以看到，加強學生的視聽結合，提高學生單詞記憶的效率。

如何快速記憶高二英語單詞？

4樓：雨範

那有什麼快速，一遍遍背，耐下性子背唄。

高三英語作文如何複習

5樓：網友

多練歷年中考真題，背作文模版。

6樓：匿名使用者

買本英語詞典，寫英語作文。

高一 高二英語作文記憶方法