用荷花，荷葉，池塘，魚，編童話故事
1樓：
摘要。1、童話，兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和誇張來編寫適合於兒童欣賞的故事。童話具有語言通俗生動，故事情節離奇曲折、引人入勝的特點。
童話常採用擬人的手法，賦予鳥獸蟲魚花草樹木等生命，使其擁有人的思想感情。
2、對於處於人生早期的兒童來說，他們富於幻想，對世界上的一切事物都非常好奇，沒有明確的主客體概念，認為萬物有靈，如認為周圍的一切都像自己一樣，既會高興也會哭鼻子，也會肚子餓和口渴。因此，兒童有自己的獨特認識世界的方式。為了幫助兒童認識周圍的環境和事物，就要創造一種既適合他們的心理特點，又利於他們的發展的中介。
童話的本質及其對兒童發展的價值正好可以起到這樣的作用。同時，童話也是兒童喜愛的。正如列寧所說：
兒童的本性是愛聽美妙的童話的。」
用荷花，荷葉，池塘，魚，編童話故事。
從前有乙個小池塘，裡面有一朵鮮紅的荷花，還有一片翠綠的荷葉，和一條活潑可愛的鯉魚。有一天荷花和荷葉鬧矛盾了，鯉魚得知後想辦法幫她們倆化解了矛盾，從此之後荷花、荷葉、鯉魚成為了好朋友，一起快樂幸福地生活在池塘裡。
1、童話，兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和誇張來編寫適合於兒童欣賞的故事。童話具有語言通俗生動，故事情節離奇曲折、引人入勝的特點。童話常採用擬人的手法，賦予鳥獸蟲魚花草樹木等生命，使其擁有人的思想感情。
2、對於處於人生早期的兒童來說，他們富於幻想，對世界上的一切事物都非常好奇，沒有明確的主客體概念，認為萬物有靈，如認為周圍的一切都像自己一樣，既會高興也會哭鼻子，也會肚子餓和口渴。因此，兒童有自己的獨特認識世界的方式。為了幫助兒童認識周圍的環境和事物，就要創造一種既適合他們的心理特點，又利於他們的發展的中介。
童話的本質及其對兒童發展的價值正好可以起到這樣的作用。同時，童話也是兒童喜愛的。正如列寧所說：
兒童的本性是愛聽美妙的童話的。」
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