1樓：創作者
不尊重家長的行為，亂發脾氣的行為，喜歡撒謊的行為，動手打人的行為，不明擾懂得規矩的行為，都是應該嚴厲懲罰的，否則孩子段槐蘆以後會養成不好的生活習慣。握帶。
2樓：雨落三青
孩子胡亂發脾氣，大喊大叫，該打就要打。
在形成自我意識時，孩子會進入乙個叛逆初期，這個時候孩子一遇到不寬悉順心就開化寺胡亂發脾氣，大喊大叫，甚至是還會扔東西。
孩子有此行為是因為情緒不知道該如何發洩，只能跟隨本能去做一些破壞，對於孩子這種行為父母要及時安撫並語言教育。
第一次語言提醒，第二次語言提醒，枝鄭但要是孩子有第三次第四次，屢教不改時父母就該要就要打了，不然以後更難糾正。
得不到滿足就威脅家長，該打就要打。
別看孩子年紀小，個頭小，但心眼可卻不小，從孩子能看清這個世界時就一直注視父母，看父母臉色行事。
如果父母讓孩慎搭乎子感受到了溺愛，孩子就會越發大膽，要求也會越來越無理。
3樓：隨遇而安
孩子如果從小有挑陵芹食的壞毛病，家長應純頃該及時的糾正，還有些孩子講話不誠實，喜歡偷偷摸摸，看錯了也不及尺褲畢時糾正，還到處甩鍋，做事拖拖拉拉，很磨嘰，這些我們都一定要及時糾正。
發現孩子有哪些行為，該嚴懲就得嚴懲，否則長大後就難糾正了？
4樓：小秦曰車
發現孩子有哪些行為，該嚴懲就得嚴懲，否則長返彎大後就難糾正了？首先，父母應該儘量學會控制自己的脾氣，不要發脾氣，記住不要被孩子的情緒所影響。根據孩子的年齡，寬容和耐心。
例如，一些幼兒園的孩子的小問題，什麼衣服，鞋子，襪子等穿到學校，可以討論與孩子的個晚上。如果天氣溫下降，孩子不會配合換衣服。帶一件外套給你的孩子。
他在外面會覺得冷，就穿上了。其次，面對孩子的不合理行為，父母應該看到孩子背後的真正需求是什麼。
有時孩子似乎不講道返世握理，其實在外面受了氣，不知道如何表達和發洩自己的情緒，回到家裡是很不講道理的。父母可以給孩子一些時間讓他們冷靜下來，不要打擾他們，更不用說責備他們了。然後告訴你的孩子發生了什麼，他能幫上什麼忙？
走進孩子的心裡，孩子被認可和理解，自然會好起來的。最後，父母應該有自己的立場和原則。
即使孩子們因為某些原因而發脾氣，他們也不應該做一些危險的行為或攻擊性的行為。家長應立即停止，和孩子到乙個安靜的環境不會影響他人。總之，作為父母，我們應該冷靜地處理孩子的不合理行為，給他們一些時間緩衝，用愛和寬容幫助他們擺脫困境，並通過講故事等方式引導他們的孩子在下一次如何面對各種情況。
說實話，現在大多數孩子都被父母寵壞了。
不合理是常見的，比如： 以前吃飯是正常的事情，但現在孩子挑挑揀揀，讓孩子吃飯更讓父母漏慶頭疼。更有甚者，一些父母對孩子提出了不合理的要求，還要求星星不要給月亮，對貧窮給父母的頭。
正因為如此，當孩子們來到學校時，老師們變得更難管理，或者說害怕管理。尊師重道很難灌輸給學生。
5樓：譚談社會
欺負同學，暴力毆打同學。性騷擾異性，說一些露骨的話。喜歡賭博，而且前純用金錢作為押注。
在玩手機的時候，用大前悔畝量的金錢充慧森幣。喜歡看血腥暴力的電影，而且還會買一些**。
6樓：雙子小黑嘿
不講文明，沒有規矩，不尊重別人，經常撒潑打滾，有時候會打人。這些行為都是很嚴重的，要及時制止。
7樓：王祿
說謊，打人，罵人，不按時寫作業，經常偷懶。這些都是應該及時糾正的，家長要引起足夠的重視。
對6歲以下的寶寶來說，該如何正確的懲罰孩子？
8樓：阿斯頓法俄
6歲的小孩子如果犯錯誤了的話，爸爸媽媽就要引導著孩子認識到自己的錯誤，然後讓孩子道歉。有些爸爸媽媽在教育孩子的時候覺得孩子還小，於是就不給自己的孩子講這些道理，其實這樣的想法是完全不對的。因為如果讓孩子養成了這種性格的話，那麼小孩子今後很有可能還是會犯類似的錯誤，所以說爸爸媽媽一定要重視這個問題，一定要讓自己的小孩子為自己的所作所為而付出相應的責任。
首先爸爸媽媽不要一上來就去責怪自己的孩子，一定要通過自己慢慢的引導，讓孩子知道自己到底在什麼地方做錯了，讓孩子認識到了自己的問題以後，孩子就能夠更好的成長了。在這個過程當中，爸爸媽媽也需要給自己的孩子做好相關的教育，讓自己的孩子知道自己應該用怎樣的態度來好好的長大。
小孩子犯錯了之後對於自己的錯誤其實有著一定的認知，這個時候爸爸媽媽就更應該讓自己的小孩子知道自己到底在什麼地方做錯了。如果說小孩子知道了自己的錯誤的話，那麼小孩子個人也就能夠更完善一些了，而且如果小孩子不知道自己的錯誤的話，那麼小孩子今後永遠都不會改變自己的錯誤，所以說爸爸媽媽一定要懂得給自己的孩子帶來更好的引導，要讓自己的孩子知道應該朝著哪個方向去長大。
在教育孩子的時候爸爸媽媽需要讓自己的孩子知道自己到底在什麼地方做得不對，讓小孩子認識到自己的錯誤，如果小孩子認識到了自己的錯誤的話，爸爸媽媽就應該引導著小孩子去向該道歉的人道歉。這就相當於是對於孩子的懲罰了，而且小孩子道歉過後小孩子就會知道自己這樣的所作所為真的不對，那麼小孩子後期就不會再做出類似的行為了。
9樓：星了
6歲以下的孩子心智發育還沒有完全成熟，對於這個年齡段的孩子懲罰的時候可以採用適當融合的方法，例如懲罰孩子拖地，洗碗，洗自己的衣服，罰站，罰跑步，既可以適當的懲罰孩子，又不會對孩子的心理造成傷害。
10樓：認真又順暢灬海鷗
對於6歲以下的寶寶來說，不要進行體力懲罰，這對所有的事情來說應該做出積極的引導和教育，因為他現在對於事物的認知不全面，沒有自主的判斷力，乙個告知孩子正確的處理方式。
11樓：巨蟹阿斯頓
對於六歲以下的寶寶來說，要適當的懲罰孩子，可以讓他罰站，讓他做家務，或者抄寫古詩，文言文，這些處罰都不錯。
懲罰能改變孩子的一些壞習慣嗎？
12樓：匿名使用者
懲罰主要通過施加不愉快的後果來試圖改變孩子的行為。這可能包括體罰、限制自由、剝奪獎勵等。雖然短期內可能會產生一定的效果，但長期來看，懲罰並不是一種健康和可持續的方式來培養孩子良好的行為習慣。
以下是一些關於懲罰的問題和注意事項：
負面影響：懲罰可能導致孩子產生恐懼、憤怒、挫敗感等負面情緒，這可能會對他們的心理健康產生不良影響。
學習錯誤資訊：懲罰通常只關注於不良行為，而忽視了正面行為。這可能導致孩子只關注於避免懲罰，而不是真正理解正確的森枝行為方式。
建立積極的關係：懲罰可能破壞家長和孩子之間的信任和親密關係。與孩子建立積極的、支援性的關係，更有助於引導他們形成積此雀敏極的行歲輪為習慣。
家長應如何懲戒孩子的不良習慣？
13樓：網友
懲罰應採取合適的方盯公升式，避免不必要的生理和心理創傷。不同的年齡階段，適合的懲罰方式是有差異運春的。學齡以上兒童，建議不用或儘量少用體罰，而以口頭的批評為主。
低齡兒童可以使用輕微的體罰，如罰站5分鐘；不許玩他喜凱悄老歡的玩具等。
嚴懲孩子會產生哪些叛逆行為？
14樓：韓野文字文壇
棍棒之下出孝子，後果誰擔？嚴懲孩子會產生4種叛逆行為。
有句老話叫做「棍棒之下出孝子」，意思是通過嚴懲孩子的方式來得到可觀的教育效果，現如今也有很多人奉行著這種觀念，但是過度的打罵孩子有的時候會適得其反，導致更嚴重的後果，而且這種教育模式即便有效果，但也會給孩子留下心理陰影，或者誰產生叛逆的行為！
一、膽小懦弱，容易退縮。
棍棒的方式教育孩子，轉念一想其實也屬於一種「以強欺弱」的方式來讓孩子屈服、聽從。然而長時間的打罵，在孩子面前大爆粗口或者一副**的樣子，會逐漸讓孩子產生退縮的心理，長大之後變得膽小怕事，容易退縮和屈服暴力。
二、內心憤恨，戾氣重。
通過打罵的方式讓孩子聽從，一方面還會引起孩子內心的憤恨和不服，這樣下去只會適得其反。孩子不服教育，只是短暫的屈服於暴力，長時間的暴力與內心的壓抑，很可能也會將孩子變成乙個暴力的人，遇到麻煩的事情總想著用暴力解決，戾氣重。
三、報復和反叛心理。
採用棍棒式教育孩子還容易產生報復和反叛的心理，這也是對於孩子的身心發展極為不利的，教育的失誤會對孩子的性格和心理產生極大影響。若以後不加以調整，那麼孩子只會變得越來越不服從管教，總是和家長對著幹。
四、親情淡忘，冷漠疏遠。
最後一種反叛心理也是極為常見的，暴力的方式不只是教育孩子方面讓人害怕，其實很多時候採用暴力解決問題會給人產生極大心理陰影。會害怕面對人和事，漸漸地會疏遠起來，特別是長大之後親情觀念淡忘，變得冷漠疏遠起來。
15樓：九月古風樂曲
孩子會和父母對著幹，比如父母讓孩子洗碗，孩子就把碗摔碎。孩子會不願意回家，在外面玩到很晚才回家。孩子不願意和父母說話，始終保持沉默。
16樓：職場達人涵崽
首先會讓孩子產生逆反心理，會讓孩子更加的不想聽從管教，做一些更加過分的行為。其次還會讓孩子變得暴躁，會出現亂摔東西的行為。最後也會出現孩子不吃飯，拒絕交流的叛逆行為。
17樓：解答家
第1個你從小嚴懲他，他就會慢慢的開始叛逆反抗你。
第2個你越是讓他做什麼，他越是跟你對著幹。
第3個他不會再聽你的話，總是做一些讓你覺得匪夷所思的事情。
18樓：法律人張大炮
孩子不認真學習，對於老師和家長的教誨不遵聽，在學校比較頑皮，總是犯錯誤，甚至有逃學的行為。
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