1樓：bd小葵
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生積極自覺地學習和加速掌握文化科學基礎知識和基本技能，慎畝促進學生多方面素質全面提高，使他們成為社會所需要的人。教學的概念是從教學現象和教學實踐抽象和概括出來的，教學的內涵也隨著歷史的發展而發展。
教學顧名思義就是教與學，分寬神森為兩部分指教師傳授給學生知識、技能。學生如何學習，教學相長缺一不可，指教育。《禮記·學記》：
玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故，古之王者，建國君民，教學為先。」《瞎姿後漢書·章帝紀》：
十一月壬戌，詔曰：『蓋三代導人，教學為本。』」南史·崔祖思傳》：
自古開物成務，必以教學為先。」
2樓：猴19693爬蒼
娛人娛己，學校與社會，在學校的人總指缺希望自己趕緊畢業，趕緊走社會，但是殊不知，到了社會讓察之後，他們都會後悔，沒有好好珍惜在校時候的時光，而我就是乙個例子，總是懷念學校時候的事情，想回到過去，想回到我所熟悉的各種環境。二十一世紀的英語專業課程還在沿用八十年代的大綱，可是學生入學後的水平已經不錯，跟八十年代坦逗茄已經非常不一樣，學生在大一大二會覺得課程不如高中，老師語法講得不深入，很多學生無所適從。其次，英語專業的課程還是聽說讀寫技能為主，沒有將重心轉到語言學，文學，經貿等內容為主的課程，即便有嘗試，師資也嚴重不夠。
什麼是埃及學？
3樓：中地數媒
對埃及古代文化的研究已經成了一門獨立的學問，稱為「埃及學」。
古代埃及有5000多年的悠久文明，而發現它還鬥並是近百年的事情。真正的發現者是拿破崙。拿破崙當年遠征埃及時，空山跡對唯正埃及的文物很感興趣。
他在部隊裡成立了乙個「百人學者司令部」，一面打仗，一面研究埃及。「百人學者司令部」中著名學者兼畫家德農，發掘了金字塔。
埃及學是如何誕生的？
4樓：北京創典文化
當傅立葉。遺憾地告訴興致正濃的商博良，紙草。
上的象形文字還無人可解時，11歲的商博良決心解開古埃及象形文字。
從此，他開始了艱苦的準備工作。具有語言天才能力的商博良不僅掌握了希臘文、拉丁文。
希伯來文，還學會了阿拉伯文。
古印度的梵文，以及西元3世紀以來埃及人用的科普特文。掌握了語言**，他便能隨意閱讀各種原始著作，而不必藉助翻譯作品了。商博良14歲時就開始寫作三卷本的《法老統治下的埃及史》，這就為他解讀象形文準備了最基本的條件。
1821年，商博良定居巴黎，得到隱鉛罩乙份字跡清晰的羅塞達碑文抄本，於是全力以赴進行破譯工作。
商博良豐富的外語知識有了用武灶鬧之地，人類破譯象形文的夢想在他手裡實現了。商博良發現，古埃及人寫國王名字時，都要加上方框，或者在名字下面劃上粗線。「羅塞達碑」上也有用線條框起來的文字，是不是國王的名字呢？
經過不斷探索，商博良終於對照著希臘文，讀通了埃及國王和王后奧帕特拉這兩個象形文字，它們可以從右到左，也可以從左激併到右，或者從上到下拼讀出來。商博良由此確信，象形文字中的圖形符號，總的來說，代表的是發音的子音符號。1822年9月27日，商博良在皇家科學院宣讀了關於象形文字釋讀的學術報告，這標誌著一門人類知識的新學科——埃及學的誕生。
古埃及5000年曆史的寶庫向人類敞開了大門，而這位天才的埃及學之父當年才32歲。兩年後，商博良發表了關於象形文讀寫法的專著。
古埃及學
5樓：哀落塵定
北京大學。武漢大學。
南京大學。我熟知的就這些= =）
埃及學的介紹
6樓：網友
埃及學（egyptology），研究古埃及文明的語言、文字、歷史及文化藝術的學科。
為什麼埃及人要建造獅神人面像為什麼埃及人要建造獅神人面像
獅身人面像是遠古神話中的動物，它的身體是乙隻臥獅，而頭部則是人頭，有時候也是公羊頭或者獵鷹的頭。儘管多個古文明中都出現過獅身人面像的形象，但它最終成了埃及的象徵。最著名的獅身人面像是吉薩的大獅身人面像，這個雄偉的雕像用一整塊天然巨石雕刻而成，據說它的頭部是第四王朝的暴君卡弗拉 kafra 的頭像。如...
埃及人屬於什麼人種，埃及人是什麼人種？面板是什麼顏色？
埃及人屬於白種人，屬歐羅巴人種地中海型別。使用阿拉伯語，屬閃含語系閃公尺特語族。有文字。西元前4500 前3500年，古埃及人在今第一瀑布到艾斯尤特之間創造了巴達裡文化和涅加達文化，從狩獵轉為農耕。西元前3500 前3100年，在一支閃公尺特人的引發下，創立了涅加達文化，完成了向文明的過渡，出現了奴...
古埃及人是什麼人種，請問古埃及人是什麼人種？
老史的辦公文件 古埃及人並不是純粹的單一種族，而是有許多其他種族組成的。埃及人一般的形狀特點為 肩寬 腰細 足平 脣厚 身材矮小 肌肉發達。埃及統治者即上層社會人士之形狀，其特色和一般人略有不同。這些人大致都 高大 細長 四肢均勻 鵝蛋臉 懸膽鼻 額頭高聳 雙目炯炯。最突出的，是其 據記載，他們生下...