唐太宗論舉賢文言文翻譯
1樓：小微旅行記
不是我不盡心去做，只是當今沒有傑出的人才罷了！」太宗說：「用人跟用器物一樣，每一種東西都要選用它的長處。
古來能使國家達到大治的帝王，難道是向別的朝代去借人才來用的嗎？我們只是擔心自己不能識人，怎麼可以冤枉當今一世的人呢！」德彝慚愧地走了。
唐太宗論舉賢，出自《資治通鑑》，內部推薦已成為企業引才的常見方式。此段古文在現代職場中也同樣得到很好的釋義和應用。如今，內部推薦已成為企業引才的常見方式，並在此基礎上出現了一批如舉賢網等人才推薦平臺，故名思義，就是利用外部資源和人脈關係的傳導性，號召眾多的職場人士一起向用人企業「舉賢」人才。
唐太宗論舉賢翻譯
2樓：正香教育
上（指唐太宗）令封德彝舉賢，久無所舉。 上詰之，對曰：「非不盡心，但於今未有奇才耳！
上曰：「君子用人如器，各取所長。古之致治者，豈借才於異代乎？
正（只）患己不能知，安可誣（冤枉、貶低）一世之人？」 舉，可解釋為1、作「起」講，2、確立、建樹，3、興起、發動，4、提拔、推舉，5、列舉，6、檢舉，7、全。從上下文看，自然是唐太宗要封德彝推薦有才能的人，因此其他義項只能捨去。
詰，可解釋為1、詢問、追問，2、責問，3、責罰。因為封德彝「久無所舉」，所以唐太宗才有所言，問題是詢問、責問還是責罰呢？再根據下文闡述的用人所長的觀點看，應為「責問」。
患，可解釋為1、生病，2、禍害，3、擔憂。唐太宗提出用人主張後，批評沒有舉賢是不瞭解人才，這正是我們國家所擔憂的，該選擇何項，不言而喻。知，1、知識，2、知道，3、認識，4、瞭解。
至此，毫無疑問選擇「瞭解（人）」。所以翻譯如下：唐太宗命令封德彝推舉有才能的人（可是）很久也沒有推舉出人。
唐太宗責問封德彝，（封德彝）說：「（我）不是不盡心竭力，只是到現在還沒有發現奇特的人才罷了！」唐太宗說：
君子用人就好像使用器物一樣，各取它的長處。古代治理國家達到大治的人，難道是向別的朝代去借人嗎？只擔憂自己不能瞭解人，怎麼可以冤枉委曲一代的人才？」
唐太宗事蹟，唐太宗事蹟
唐太宗即李世民 626年 649年 李世民是中國歷史上少有的能打天下又能治天下的有道名君。在唐朝統一全國的一系列戰爭中，他是起決定性作用的軍隊統帥，在即位後，又通過一系列的改革措施，在政治制度上經過不斷的改革形成一套從 到地方的完整而嚴密的職官制度。的最高權力機構仍為三省六部制。為 中書，門下，尚書...
論唐太宗李世民，如何評價唐太宗李世民？
1.他是一位很有作為的皇帝，為大唐的全盛奠定了基礎2.在鞏固統治方面，他吸取隋亡教訓，節用戒奢 分為個人和國家兩方面，國家分為1.精簡機構2.裁撤冗員 完善了三省六部制 完善 集權 招賢用能，完善科舉制，虛心納諫，居安思危，勵精圖治。由於他的政績，在貞觀年間，政治安定，經濟繁榮，人口大幅度增加，社會...
唐太宗有可能被誰殺？唐太宗怎麼死的
可以是屬國的殺手。比如高麗國。高麗是唯一乙個沒有被唐太宗征服的地方，當時高麗發展很快 雄心勃勃！不斷向西推進領土，而且暗中聯合其他幾個小屬國抗衡唐軍。但是唐太宗幾次都看穿了高麗的陰謀所以多次舉兵征討，但是高麗軍都是敗而不衰 唐太宗一生中唯一一次失利在高麗手中，他看出來高麗想擴張勢力，所以臨死也立下遺...