1樓：娜種範兒
1、通過讀《紙船和風箏》我知道了，松鼠和小熊是通過紙船和風箏成了好朋友的，一次，它們為了一點小事吵架了，後來還是藉著紙船和風箏又重新合好了。鬧鋒。
2、他們曾是多年的老朋友，卻為一點小事吵了起來。
3、語文課上小利艾朗讀自己寫的作文，題目是《我的爸爸》。「我的爸爸叫利威爾，我的爸爸叫艾倫，我很愛他們，可是他們吵架了。老師：
等等，為什麼有兩個爸爸？」小朋友「這就是他們吵架的原因」「額，那你媽媽呢？」小朋友嗚哇一聲哭出來「這就是他們吵架握枯的原因，他們都不肯當媽媽~~」
4、我以為我們會做好液皮晌朋友一輩子的，可是為什麼那麼輕易就放手了呢。
5、就好像紙質書的讀者和他們成為了朋友。
6、現在，小老虎非常開心。為什麼呢？原來，有個小男孩認養了它。他們是好朋友。
2樓：網友
學了紙船和風箏我知道尺敏了松鼠和小熊通餘困尺過什麼和什麼來玩。
松鼠和小熊可以通過投石子、玩捉迷藏、跳房子等等來豎高玩。
小熊看到松鼠放的紙船後會在風箏上寫什麼?
3樓：折桂
小熊看到松鼠放的紙船後會在風箏上寫「乘風破浪，一帆風順」。
松鼠，隸屬齧齒目松鼠科，泛指一大類尾巴上披有蓬鬆長毛的齧齒類動物，現存約有58屬285種，分佈遍及南極以外的各大洲（在大洋洲為引入種）。
歐亞大陸北部溫帶針葉林帶廣泛分佈的歐亞紅松鼠（也稱北松鼠）是松鼠的典型代表，也是大眾熟知的松鼠形象的原型。分佈在歐亞大陸東端的歐亞紅松鼠冬季背毛黑而腹白，夏毛灰間棕紅色；而分佈在歐亞大陸西端的歐亞紅松鼠背毛全年均為棕紅色。灰間棕紅色也是北美洲森林中多數松鼠的主要色調。
歐亞紅松鼠在分佈範圍內從東至西不同地理群體毛色的變化也是歷史上松鼠從北美大陸起源，輻射進入歐亞大陸這一過程的反映。
在我國，東北地區是歐亞紅松鼠的天然分佈範圍。而華北等地的闊葉林和針闊混交林中分佈更為廣泛的松鼠是巖松鼠。巖松鼠體型較歐亞紅松鼠小，耳朵上不具有長毛簇，色偏灰黃，更多地會下到地面上活動，尤其在多巖地帶，因此得名。
而花鼠也是我國溫帶地區常見的松鼠。這種背部長有黑白相間縱紋的小動物會花更多的時間在地面覓食，並常捕食小動物，還嗜啃食樹皮。赤腹松鼠甚為膽大，且可適應受到干擾的林緣生境，因此也能很好地生活在城市公園綠地中。
在上海、廣州、成都和昆明等大城市的城市公園及周邊地區都生存著赤腹松鼠，也是我國南方城市居民最易見到的野生哺乳動物。
分佈範圍。廣佈於古北界溫帶和寒溫帶森林生態系統中，西起伊比利亞和大不列顛島，東至堪察加半島、薩哈林島和北海道，南至地中海、黑海、蒙古北部、我國的西北和東北地區 。
生活環境。松鼠主要分佈在由松屬、落葉松屬和雲杉屬樹種構成的針葉林或針闊混交林中。由於食物**相對較為豐富和穩定，松鼠在針闊混交林中可以維持較高的種群密度，並可以利用城郊甚至城市中的小片林地，成為伴人動物。
小熊看到松鼠放的紙船後，會在風箏上寫什麼呢？寫一寫。
4樓：露珊教育問答
1、小熊看到松鼠放的紙船後，在風箏上寫：藍天下的小動物們，你們好呀！
2、小熊看到松鼠放的紙船後，在風箏上寫：希望所有的小動物們開心快樂每一天！
3、小熊看到松鼠放的紙船後，在風箏上寫：希望我每天都可以吃上甜甜蜜蜜的蜂蜜！
4、小熊看到松鼠放的紙船後，在風箏上寫：小兔子家的果仁真好吃，好想再去吃一次呀！
5、小熊看到松鼠放的紙船後，在風箏上寫：可愛的小松鼠。
我們一起做好朋友吧！
6、小熊看到松鼠放的紙船後，在風箏上寫：希望小熊和小松鼠們，每天都有好多好吃的！
7、小熊看到松鼠放的紙船後，在風箏上寫：我也要每天都堅持鍛鍊身體，做個健康快樂的小熊！
5樓：原緒茹
謝謝你，小松鼠可以把我當做你的好朋友。
6樓：網友
我們還是永遠的好朋友！
《紙船和風箏》一文中，小熊和松鼠能夠重歸於好是因為什麼？
7樓：sunny柔石
因為小熊經常在紙船上放乙個松果給松鼠，而松鼠就在風箏上栓乙個士多啤梨給小熊。
紙船和風箏》是一篇優美的童話故事。它講述的是發生在小熊和松鼠之間的動人友誼，小小的紙船和風箏是它們友誼聯結的紐帶。
本文向我們展示了一幅幅美好、深情而富有童心童趣的畫面，朗讀時要帶著對友誼的追求和嚮往之情，表現出松鼠和小熊相好時的驚喜、快樂，鬧彆扭時的難過、失落，以及雲開霧散時的興奮、激動。
紙船和風箏一文中,你喜歡松鼠嗎?為什麼?
8樓：
摘要。我喜歡松鼠，因為它敢於率先伸出友誼之手的人，是令人敬佩的。這也告誡我們當我們的感情和友誼產生「裂縫」的時候，賭氣只能使「裂縫」擴大，容忍和諒解才是最好的解決辦法。
紙船和風箏一文中，你喜歡松鼠嗎？為什麼？
我喜歡松鼠畝譽姿，因為它敢於率先伸出友誼之手的人，是令人敬佩的。這也告誡迅絕我們當虛者我們的感情和友誼產生「裂縫」的時候，賭氣只能使「裂縫」擴大，容忍和諒解才是最好的解決辦法。
紙船和風箏野唯》是一篇優美的童話故事。它講述的是發生在小熊和松鼠之間的動人友誼，小小的紙船和風箏橘脊純圓咐是它們友誼聯結的紐帶。
二年級紙船和風箏告訴我們什麼道理
9樓：網友
紙船和風箏是人教版二年級上冊課本中的課文，在這篇文章中，紙船和風箏變成問候和祝福的化身，帶著諒解和真情，在小熊和松鼠之間架起了一座友誼長橋，讓他們成為了一對好鉛粗慶朋友。
紙船和風箏講述的是發生在小熊和松鼠之間的動人友誼，小小的紙船和風箏是它們友誼槐握連結的紐帶。. 故事告訴我們，當感情和友誼產生裂縫的時候，賭氣是解決不了問題的，忍讓和諒解才是最好的解決辦法。，紙船和風箏這個故事也告訴我們，當我們和身邊朋友的感情和友誼產生裂縫的時候，賭氣只能使裂縫擴大，忍讓和諒解才是最好的解決辦法。
在鬧矛盾的時候，冷戰是解決不了問題的，敢於率先伸出友誼之手的凳羨人，是令人敬佩的。
讀了紙船和風箏我知道了什麼
10樓：站在太陽下
紙船和風箏告訴我們的道理是當我們的感情和友誼產生裂縫的時候，賭氣只能使裂縫擴大，容忍和諒解才是好的解決辦法，敢於率先伸出友誼之手的人，是令人敬佩的。
紙船和風箏》是乙個感人至深的故事。紙船和風箏帶著問候，帶著祝福，帶著諒解，帶著濃濃的真情，在山頂和山腳架起了一座七彩的友誼長橋。紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，成了維繫、發展他們友誼的紐帶。
故事的動人之處在於，當松鼠和小熊因為一點小事吵了一架之後，他們表現出的內心的失落和難忍的痛苦，以及修補「裂縫」的獨特的方式和感人場面。只要我們帶著一顆童心，帶著對真摯友情的嚮往，去朗讀這篇課文，就一定會受到深深的感染。
小松鼠為什麼把紙船放到小溪裡？
11樓：阿肆說教育
松鼠想告訴小熊：「我已經願意和好了，如果你也是就告訴我，我們就和好吧！」
松鼠在摺好的紙船上寫的「如果你願意和好，就放乙隻風箏吧！」出自人教版二年級上《紙船和風箏》課文。
紙船和風箏》原文：
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。
松鼠折了乙隻紙船，放在小溪裡。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。
小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船裡放著乙個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：「祝你快樂！」
小熊也想折乙隻紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎麼辦呢？他想了想，就紮了乙隻風箏。風箏乘著風，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。
松鼠一把抓住風箏的線一看，也樂壞了。風箏上掛著乙個士多啤梨，風箏的翅膀上寫著：「祝你幸福！」
紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。
可是有一天，他們倆為了一點小事鉛態吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪裡再也看不到漂流的紙船了。
小熊很難過。他還是每天扎乙隻風箏，但是不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高的樹枝上。
松鼠也很難過。他還是每天折乙隻紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。
過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在乙隻摺好的紙船上寫了一句話：「如果你願意和好，就放乙隻風箏吧！」他把這隻紙船放進了小溪。
傍晚，松鼠看見乙隻美麗的風箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把乙隻只紙船放到小溪裡。
學了《愛之鏈》我知道了什麼的道理
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