1樓：人文漫步者
這位母親面對乙個比較上進心強的孩子，充滿了滿滿的幸福感，因為在家庭教育的過程中，孩子的上進心或多或少的決定了乙個孩子的未來，只有能夠對未來充滿無限的渴望，才能夠成為乙個有所作為的男人，這樣乙個孩子是可以讓家庭比較放心的當媽媽的，看到自己的孩子是比較進步的也會充滿了尊嚴感。
培養乙個自信的孩子，首先要給予他充足的信任、尊重和欣賞。生活中遇到一些挑戰的時候，父母要鼓勵孩子多嘗試。即使圓核剛開始的結果不盡如人意，也不要輕易的否定他們。
正確的認識自己的孩子，不凡事奢求完美，也有助於讓孩子正確認識自己。當然，自信不等於自負。家長在培養孩子自信的時候不要用力過度，以免孩子告橡自高自大目中無人。
大多數孩子選擇撒謊，主要是用來逃避責任和懲罰。父母在培養孩子責任心這件事情上以身作則，還要告訴孩子推卸責任不是解決之道，然後幫孩襪腔旁子一起想辦法解決問題。想要培養乙個有獨立的孩子，可以讓他們學做一些力所能及的事情，並讓他們為自己的事情負責。
大多數沒有責任感且不獨立的孩子，都有乙個萬事包辦的父母。
2樓：在玄妙觀聽莫扎特的鐵樹
母親的價值觀就是希望孩子熱愛學習，看書是姿簡乙個好習慣，知識改變命運，說明媽媽是乙個很重視文化配首修養，愛學跡賣褲習的人，表現了媽媽的心情是很欣慰的！
3樓：桐雨逗比
這句話表現了母親對於孩子喜歡的事情的支援和肯定。
同時也表明母親對於慎磨脊家庭責任的認同和承擔，會以家庭為重。
我挺高興他愛看書的看出了母親什麼的特點,用乙個詞概括出來？
4樓：乾萊資訊諮詢
從中感受到慈母對子女的一片深情。
出處：五年級部編《慈母情深》
慈母情深》選自著名作家梁曉聲的**《母親》片段。該文章被選入了國家統編版五年級上冊第六單元第18課。作者在**中記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支援和鼓勵「我」讀課外書的往事，表現了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。
母親大聲說，他挺高興我愛看書的。
5樓：小熊玩科技
轉述為：母親大聲對那個女人說，他挺高興我愛看書液陪的。
解釋分析：轉述句的核心是將直接敘述改為間接敘述的表達句式，原句是母親說話的直述句，這裡改為轉述句，句子的說話角度就會發生改變，相應的句子的標點符號和人稱代詞要發生變化，修改為：母親大聲對那個女人說，他挺高興我愛看書的。
誰叫我們是當媽的呀我挺高興他愛看書的你想到的詩句是
6樓：匿名使用者
1、一日無書，百事荒蕪。
1、敏而好學，不恥下問——孔子。
2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈。
3、學而不思則罔，思而悶桐鏈不學則殆——孔子。
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之輪譁者——孔子。
5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子。
6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子。
7、己所不欲，勿施於人——孔子。
8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。
10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修。
11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝。
12、黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲——顏真卿。
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。
14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向。
15、半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
16、陶淵明《雜詩》：盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
17、顏真卿《勸學》：三更燈螞孫火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
18、陸游《冬夜讀書示子聿》：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮。
母親大聲那個女人誰叫我們是當媽的呀我挺高興他愛看書的改為轉述句
7樓：
摘要。朋友，你好，我是潤華老師。
你提問的問題，我已經看到。我馬上為你服務，欄需要整理一下答案。請稍等一下。大約三分鐘。耐心等待一下。
母親大聲那個女人誰叫我們是當媽的呀我挺高興他愛看書的改為轉述句。
朋友，你好，我是潤華老師。你提問的問題，我已經看到。橘清我圓吵前馬上為你服務，欄需要整理一下答案。請稍等一下。大約三分鐘。耐心等待一下。碰鏈
你好，轉述句如下，我聽別人說，母親大聲那個女人誰叫我們是當媽的呀，她挺高興他愛看書的。
你好，你的問題我已經了，你如果還有什麼樣的疑問的話，可以繼續問我哦。祝你每天開心快樂！
讀了這樣做是對的這篇文章後你覺得我和媽媽分別是什麼樣的人？
8樓：
讀完這篇文章後，我真的很感動陸畢。我知道這個世界上的每個父母都不容易。他們把一生都奉獻給了孩子們的幸福。
能把他咐燃們撫養長大真是太好了，所以當我讀到這篇文章的時候，我想真衡悉虛誠地對我的父母說，爸爸媽媽，你們工作努力，我永遠愛你們，你們永遠是我的驕傲。
爸爸在看書,媽媽在看書,我也在看書。照樣子說一說,試著寫一寫
9樓：一老夫
爸爸在看書，媽媽在看書，我也在看書，每人手都捧一本書，像捧著乙隻只大蝴蝶。
爸爸看厚厚的書，媽媽看大大的書，我看花花綠綠的書。我的書最好看：小狗叫，小貓跳，猴子樹上又打又鬧。
10樓：e小小的塵埃
小明在跑步，小紅在跑步，我也在跑步。
11樓：薺菜湯圓
小明在寫作業，小華在寫作業，我也在寫作業。
12樓：網友
爸爸在看通話書，媽媽在看故事書，我在看語文書。
女孩叫我當她的男閨蜜，是對我有意思嗎？
不是這個女孩子對你有意思，只能說這個女孩子把你當做了備胎，所以才會讓你這樣做，你應該拒絕。女孩叫我當她的男閨蜜，這是什麼意思？這是女孩對雙方關係的性質的一種明確的界定。代表了女孩希望與這個男孩有較為頻繁和友好的私人接觸，但並不是類似男女朋友的親密方式。如何從男閨蜜的身份破位變成男朋友，則是一項技術活...
我是男生在學芭蕾老師叫我們男生穿女生的芭蕾舞服和白褲襪我只好
額。其實男生有男性的芭蕾舞服誒。雖然也是連體的不過，你們男生褲襪是再裡面還是外面？如果在外面的話就別介意了 全天下這麼穿得不計其數已成風範。不過你們額。裡面穿什麼？如果你還小我不懂小孩穿什麼，不鍋十幾歲的話我知道有一種男性穿得 誒。恩 不過你如果褲襪穿在裡面的話。那只能說你們老師不是缺少劍士就是 了...
有個男生是這樣跟我說的 我覺得我們倆挺合適你覺得呢？我就問他為什麼他說了很多只不過他回答
這要看你對他又是什麼感覺 而且看這樣子他也並沒怎麼放在心上 不過也有可能不好意思面對你 看你自己怎麼想的，要是喜歡，想跟人家在一起就同意，我看你都深入地詢問原因了，可能心裡也有點那個意思。如果不喜歡就明確拒絕，說你們不合適唄。激動片刻，很快忙記。我喜歡乙個男生，我們就見了幾面，他跟我朋友說覺得我們倆...