1樓：歷史講堂小知識
為了減少孩子的多動症，父母應該有意識地訓練孩子的注意力，讓他們在安靜的環境之中學習做事。讓孩子做他們喜歡的事情，比如繪畫、閱讀、運動等。最初的時間應該控灶慎制在10分鐘左右，然後逐漸延長。
通常帶孩子去博物館和其他安靜的地方，這樣孩子們就可以在安靜的環境之中學習集中注意力。
因為孩子們喜歡動來動去，所以從「動」開始。活躍的孩子世談比其他孩子更有活力。你不妨帶你的孩子多「運動」。
例如，玩平衡木、蹦床等，讓孩子釋放「能量」。這不僅消耗了孩子們的能量，也促進了運動能力的發展。
孩子們「熱愛運動」是有原因的。仔細分析表明，熱愛運動並非壞事。這可能是因為孩子們無法搜辯碰平靜下來，比如當大人擔心的時候，火鍋之上的螞蟻。
也可能是我的內心充滿了好奇和幻想，我無法抑制自己的興奮。成年人可以強迫自己冷靜下來，但內心的衝突非常嚴重，但孩子並不在意。他沒有限制，沒有時間、地點或場合，所以他只想鍛鍊，用鍛鍊來抑制內心的興奮，或釋放多餘的能量來減少內心的衝突。
當父母培養孩子時，活潑是每個孩子的天性。父母應該鼓勵孩子活潑的性格。還要讓孩子們養成在課堂之上傾聽的習慣。
在培養孩子的注意力時，父母可以適當地培養孩子多讀書。讓孩子在閱讀的過程之中培養自我修養的品質。慢慢地，孩子們會因為學習問題更加認真地聽老師講課。
在給學生講課時，老師還必須給孩子們講一些生動有趣的故事來吸引孩子們的注意力。
在學習時，我們應該為孩子們創造乙個相對安靜舒適的環境。家長應為孩子制定相應的學習時間和學習計劃，並規定他們可以在規定的時間之內進行高速學習。平時，孩子們可以進行更多的思維拓展活動。
發散思維還可以幫助孩子專注於記憶，報告相應的情感培養課程，有效提高孩子的注意力。最終，培養注意力也需要不斷的鍛鍊，不可能在一天之內取得成功。
2樓：菜苗教育
和小孩子談心，讓小孩子在規定的時間渣祥顫裡，在規定好的地點靜坐，不得隨意走動。每天宴拆半小時下來，小孩子的習慣就會有所改善了如敗。
3樓：放手的田園
如鏈返果想要有效棚鍵飢控制孩子的天性好動，就應該適當的轉移孩子的注意力，在特亮賀定的場合要善用一些巧妙的方法，跟孩子做一些互動的小遊戲。
4樓：小吧吧吧多喝水
小孩子天性好動的話，那麼我覺得在上小學之前，我們可以以做遊戲的形式來幫助孩子控制這樣的好動形式。
孩子天性好動，教師該如何正確引導？
5樓：儒雅的壯壯
孩子天性都很愛玩，很愛笑，他們有著身為孩子的天性，父母都會認為孩子就應該活潑可愛。但是在老師的眼裡這就會成為頑皮。所以孩子天性好動，老師應該如何去引導孩子呢？
我們來一起討論一下吧。<>
作為老師應該理性的去看待孩子好動的行為，因為孩子對世界是充滿好奇的，他們總想嘗試一些不同的事情，所以孩子很喜歡嘗試，所以他們就會好動，但是老師應該遵從孩子的內心，不應該立即去阻止孩子做一件事情，而是應該合理的去慢慢引導孩子，因為孩子還很小，強制孩子就會抑制孩子的天性，這樣不利於孩子的健康發展。所以作為老師應該給孩子講道理，告訴孩子應該怎麼做，給孩子做出乙個表率而不該指責孩子，所以要給孩子乙個正確的引導方向。<>
老師也是可以引導孩子告訴孩子應該在什麼時候可以玩，在什麼時候應該老老實實的。教的孩子應該什麼時候可以動，什麼時候不能動，要讓孩子理解一些規則，而不是讓孩子隨意釋放天性。應該去發現孩子的興趣愛好，對待不同的孩子有不同的興趣愛好，所以對於孩子可以適當的鼓勵，而不應該總是責罰孩子，這樣會傷害孩子的內心，同時正確引導孩子，不要一直縱容孩子。
所以作為教師可以給孩子講道理，告訴孩子一直亂動並不是好寶寶，所以讓孩子遵守一定的規則，有利於孩子以後發展的，孩子也會在慢慢的不斷進步。同時當孩子完成了老師的任務、遵守了規則，那麼老師應該好好表揚和鼓勵孩子，孩子得到別人的肯定時，孩子會有一種成就感，這樣孩子才會更好的約束自己。
6樓：天天看娛
小學老師最頭疼的問題就是碰上一些特別好動的孩子，因為他們很難管教，自己不能罵更不能打但跟他講話對方也不聽。這種孩子容易破壞課堂紀律，自己卻找不到任何解決方法。其實作為老師要明白兩個問題，首先「好動」不是毛病而是一種性格，我們不能去遏制和抹殺它。
其次沒有管教不了的孩子只是你沒有找到方法，所以老師應該多在自身上找原因。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，所以每個孩子都顯得不太一樣是很正常的事情。大人不能用一套相同的「模板」去塑造所有孩子，因為他們的性格之所以會變成目前這個樣子，完全是遺傳因素和家庭環境兩個方面共同作用的結果。所以老師一定要尊重孩子的個性發展，「調皮好動 」不一定代表他是壞孩子，而「內向怯懦 」也不能說明孩子以後就沒有出息。
教育的本質是「因材施教」，以最合適的方式將知識傳授給孩子，為他們性格發展和思維成長樹立乙個正向標準。
只要孩子能夠學到東西，只要他們能夠將道德觀念和法律意識根植心底，那麼作為老師的工作就已經完成了。這時候不管性格如何，他們對於社會和國家不說有多大貢獻但至少不會產生任何危害，這就是作為乙個人最基本的原則和底線。同時保留孩子個性有利於他們在往後的人生中創造無限可能，比如孩子比較好動，老師可以鼓勵孩子去跑步鍛鍊，這樣在不久的將來國家可能就多了一名優秀的運動員。
所以只要在現階段沒有造成惡劣影響，或者因為調皮性格破壞了課堂紀律，老師其實都沒必要去強制管教他們。
有些孩子從小就患有「多動症」，他們的身體根本停不下來同時在位子上也坐不下一分鐘。這時就很容易破壞整個課堂的學習氛圍，老師必須採取措施來制止他們。當然我們不是要把乙個天性好動的孩子變得內向安靜，而是通過一些方法讓孩子稍微平復躁動的心，比如老師可以通過更改授課方式來加入一些生動有趣的內容，這樣更容易吸引孩子的注意力，他們也就不會開小差去做一些無關的事情了。
小孩子天性好動，在上小學的時候，家長應該怎麼幫助孩子控制呢？
7樓：風中凌亂得樹
我們家長不要專門去進行剋制，可以領上他去參加一些運動或者活動，這樣可以讓他在這方面進行釋放，釋放完以後，他在學習方面也就會比較有專注力了。
8樓：數位技術小輝
家長應該合理引導孩子，並且注意孩子的飲食，這樣才能更好的幫助孩子控制。
9樓：要天天喝
家長要多去教育孩子，要讓孩子集中注意力，可以去跟孩子換位思考或者是換位遊戲，要讓孩子學會自己控制自己。
家長該不該壓抑孩子活潑好動的天性呢？
10樓：創作者
家長不應該壓抑孩子活潑好動的天性，要讓孩子自然成長，這樣才不會阻礙孩子的發展。中國父母的教育育方是最明顯的一點，就是控制慾比較強。他們希望孩子能夠按照自己的想法來做事，孩子活潑好動就是野孩子，孩子輪團碼安靜聽話就是好孩子。
對於他們而言從來都沒有想過孩子究竟應該怎樣去成長，他們按照自己的想法讓孩子生活以及發展，反而抑制了孩子的人生。
現在的孩子年紀雖然小，但是孩或昌子看起來像是成年人一樣，他們的生臘哪活過得太順心了，導致他們不像乙個孩子。有些孩子聽話懂事，但是長大之後非常的內向。孩子活潑好動才能夠更好的和別人交往，而且這樣也要學會去培養孩子的天性。
孩子在小的時候沒有自我意識，但是他們所有行為都是潛意識的影響。有些孩子在模仿別人的同時就會變得特別的外向，其實我認為還是活動好動沒有什麼大不了的，這樣的孩子能夠保持乙個健康的身體。而且還能夠在和別人交往的時候，沒有任何的障礙，這樣的教育會讓孩子能夠更好的進入未來的生活裡。
家長要學會去給孩子基本的成長，不要讓孩子在束縛下面長大，也不要覺得孩子活潑好動，是一種咋咋呼呼的表現，要接受孩子每乙個瞬間的變化。要學會去理解孩子，可以和孩子一起溝通。而且我認為孩子的活潑一些，以後能夠培養更多的興趣愛好。
他們做事情會比較靈活，這樣的人在和別人相處的時候也會讓人覺得特別的舒適。他們不會拘泥於小節，有什麼事情都會說出來，而且還會讓人從心底裡喜歡這樣的人。
11樓：幸福小豬豬
家長不該壓抑孩子活潑好動的天性，這樣敗腔悉才有利於兒童性格察乎的健康發展，也有利於孩子的圓孝人際關係以及智力發育。
12樓：昕昕學姐
不應該的，因為孩童階段的性格就是這個樣子的，如果父母一直壓抑這樣的孩子就會磨滅孩子的創造力。
13樓：浩海永寧
不應該這樣做，孩子活潑好動，這是他的天性，這是很好的特質，家長應該予以鼓勵，不應該壓抑。
在孩子小學階段，家長應該怎麼做才能激發孩子的學習內驅力呢
14樓：容尚離
我們時常都會說，一定要培養孩子的自主能力，尤其是在學習方面，但是有一些家長時常嘴上這麼說，可是自己的做法卻不是這個樣子的，我們日常生活裡面看到這些家長真的是自相矛盾，而今天想和大家一起來談談 在孩子小的時候，究竟應該如何去培養孩子的內驅力呢？
說真的，如果是一開始去學習這些東西的話，那麼必然是枯燥的，尤其是每一天需要坐在課堂裡面，讓老師去講述這些他們根本不感興趣的東西，所以說現在國家也一直在提倡 一些多元化的教學能夠讓這些知識變成遊戲，讓孩子們在遊戲裡面去學會知識這個樣子，不僅記憶比較深刻，更多的也會讓孩子們學習更加的輕鬆，而我們日常和孩子的乙個學習裡面，也應該要從這種習慣這個樣子，孩子就會更喜歡學習，從而愛上學習。
在前一段時間，有乙個媽含散媽叫自己孩子寫作業，竟然提出了輕微的腦梗，這種情況下，還是想跟大家說的，就是一定不要著急，尤其是孩子的理解能力本身就比較差，和大人的思維本身就不一樣 所以有一些時候一定要沉得住氣，一定要有耐心的去教孩子，只有這個樣子 慢慢的去培養，才會讓他沒有牴觸心理，學的越來越好 。
最後呢，其實想和大家說的就是一定要讓孩子堅持這種事情，大多數都是讓父母去帶著孩子的，有可能有些時候比較忙，但是還是要抽出來時間去陪孩子 去堅持學習的。唯逗時間這種情況下孩子養成乙個自主學習的習慣呢。慢慢的或許也不需要你去陪了，所以父母對於孩子的一課學習習慣的影響也是非常巨大的，要做好這個表率。
15樓：乜千晴
在孩子小學階段給他創造乙個好的學習環境寫作業給他陸鎮規定時間碰悉碼要在這個時間內把作業做完，讓他注意力集中，有時間多陪孩笑哪子，不管孩子是學習，還是出去遊玩，讓孩子感到溫暖。
16樓：繽紛且飽滿的小雀
家長應該培養孩子的學習興趣，讓銀巧孩子對學習產生濃厚的興趣，才能有發自內心的驅動力，從而在自己的隱搏鬧學灶罩習生涯中更加主動，更加積極，而不是被動的學習。
17樓：陌上花開聆聽者
興趣茄碧。激發孩子的學汪跡習顫陵舉興趣，興趣是孩子最好的老師。可以用一些有趣的方法，引導孩子愛上學習。
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這是一 個來風俗習慣，說這樣是不源吉利的。但bai其實這個du 說法是錯誤的，沒有一定zhi的科學dao依據，這是一種封建迷信，我們要抵制封建迷信，堅持科學。那麼如何抵制封建迷信呢？1 讓大家遠離封建迷信就應當加強馬列主義的宣傳，普及科學知識，弘揚科學精神，積極崇尚文明，大力反對和破除各種各樣的 或...