1樓：花無愛
1.就像是我看**如果是入神的話，就會與那個男主或者是女主共情，就會把自己給帶入進去，然後很深刻的去體驗男女主的那種情感。並且的話能夠去好好的理會那種情節，擁有的時候，你只有入選了才會知道那種情節是寫的什麼，然後才能夠以畫面感去顯示在自己的腦海裡面。
2.有的時候芹譁我們看**可能都是走馬觀花，或者是看的比較快，有的時候是敷衍著，不得不看嫌飢行等等，但是我覺得有的時候還是特別喜歡看一些書，或者是能夠看一些**等等，當然這個書籍如果是比較有哲理的，那麼肯定會看的比較慢，就像是《禮記》《山海經》，《道德經》等等這些是比較慢的，但是如果是小時候的話，我一天還是能夠看個幾十萬字的。這個速度的話是能夠提公升上來的。
3.並且入神看的**或者是某些書籍才會更加的去理解書的內容，因為如果你把這個心情放在主位的話，那麼這個時候你的這個意識狀態都會融入到書籍裡面，而不是說一心兩用等等，如果是是你在看說說想著其他事情，省得自己去玩，或者是想到自己以前好耍的東西的話，那麼這個時候你的這個情節可能是融入肢做不到你的這個思維裡面的，所以有的時候如果沒有入審的話，可能看了也是白看。
4.而且在看書的時候，只有自己認真努力的去看，並且能夠入神，或者是能夠把自己的情感或者是自己的思維帶入進去，讓自己成為一種精神狀態，這個時候的話，你的書記才能夠更加好的去理會，不論是正經書記或者是**，一些雜誌等等，都是需要認真去看，才能夠體會其中的知識，還有道理以及情感等。
2樓：伊伊聊民生
您好，很高興為您解答：每當讀書入神，總會忘了自我，自己彷彿就是主人公似的，銷型喊想著書中的故事，他人說的一切都聽不進去，此時你的世界是靜謐的，即使旁邊再吵租好鬧，心神都投入進其中，記不清自己是誰，與書本融為一體。希虧野望解答能幫助到您。
3樓：網友
1、他靜靜的看著這本書，窗轎歲外的吵鬧聲，楊樹上的鳥叫聲，屋外電視傳出的嬉笑聲，都無法引起他的分神，因為在他的世界裡其它的一切都拋棄了，他完全的沉浸在這本書中，他的眼中已是半城煙沙，兵臨池下 ，金戈鐵馬，他的耳邊飄蕩的是風聲鶴唳、戰鼓鳴鳴。
2、我的同桌靜靜的看著書，窗外的吵鬧聲，樹上小鳥嘰嘰喳喳的聲音，都無法使他分神，他彷彿完閉氏睜全沉浸在了這本書裡無法自拔。
3、她來到池塘邊，注視著那亭亭玉立的核培荷花在微風中翩翩起舞。她閉上眼睛，感受著微風的撫摸，吮吸著荷花的清香。馬路上川流不息的汽車喇叭聲絲毫也沒有打擾到她。
怎麼形容看書看的入神？
4樓：林梅欽
1、他靜靜的看著這本書，窗外的吵鬧聲，楊樹上的鳥叫纖激聲，屋外電視傳出的嬉笑聲，都無法引起他的分神，因為在他的世界裡其它的一切都拋棄了，他完全的沉浸在這本書中，他的眼中已是半城煙沙，兵臨池下 ，金戈鐵馬，他的耳邊飄蕩的是風聲鶴唳、戰鼓鳴鳴。
2、我的同桌靜靜的看著書，窗外的吵鬧聲，樹蠢核上小鳥嘰嘰喳喳的聲音，都無法使他分神，他彷彿完全沉浸在了這本書裡無法自拔。
3、她來到池塘邊，注視著那亭亭玉立的荷花在微風中翩翩起舞。她閉上眼睛，感受著微風的撫摸，吮吸著荷花的清香。馬路上川流不息的汽車喇叭聲絲毫也沒有打擾到她。
4、表弟直盯著電視看，眼皮咋都不眨，像一根沒有知覺的木棍。十分鐘過去了、半小時過去了、一小時過去了。表弟仍然全神貫注地看電視。
終於我忍受不了了，一把把他抓起來。誰知，他還是雙眼直盯著電視看，一副無動於衷的樣子。
5、我翻開書，看著書上的內容毀檔襪，聚精會神的盯著這本書，目不轉睛的。十分鐘過去了，20分鐘過去了，半小時過去。我還是一動沒動，這時媽媽進來了「來吃飯！
我一動沒動，彷彿和書融為一體，過了好久才緩過神來。
上課看書看著看著就出神，而且是經常，這是怎麼了？
5樓：林閔
自我暗示能夠激發內在心理潛力，調動心理活動積極性，有助於注意力的集中，克服注意力渙散的現象。即可以學習時用自言自語的方式提醒自己，「集中注意」、「不要分心」、「努力聽講」；也可以找幾張小卡片，在上面分別寫上：「專心聽講」、「不要走神兒」、「少壯不努力，老大徒傷悲」等句子，然後把它們放到你平時容易看見的地方，如鉛筆盒裡，或貼在你家書桌前的牆上，或夾在課本里。
我想無論多麼愛走神兒的學生，當參加重要的考試或競賽時，他也會儘可能地集中注意力作答、發揮出最佳水平，對嗎？那好，請你每次做作業時想象自己是在參加某次大考或競賽，要在規定的時間內做完，提高單位時間內的效率，這樣可以使自己真正緊張起來，注意力就自然集中了。正如著名數學家楊樂所說：
平時做作業象考試一樣認真，考。
間接興趣對學生者的注意力發展具有重要作用，學生者缺乏對事物的間接興趣往往導致注意力渙散。間接興趣的培養，一要樹立遠大理想，使學生者明確努力方向或奮鬥目標；二要激發好奇心和求知慾，使學生者對所學知識保持濃厚的探求慾望；三要為自己樹立正確的學習動機，努力為未來的發展，為祖國的繁榮富強而努力學習，用理想的目標激勵鼓舞自己。
有意注意是一種複雜的腦力勞動，時間長了會引起大腦疲勞，導致注意力渙散或分心。訓練聽課技巧，一是要求學習者作好課前預習，瞭解老師講課的重、難點；二是聽課時根據老師講課的進度，調整聽課心理狀態，重點問題集中精力，次要問題適度放鬆；三是帶著問題聽講，也可以有意識地尋找問題，發現異點，激發聽課興趣；四是努力追尋老師講課的思路，找出自己的疑難點，及時提問，其次，你在學習過程中應自覺排除諸如聲音、景物、意外事情等因素。再次，要注意勞逸結合要玩就玩個痛快，要學就學個踏實。
列寧也有一句名言：「不會休息的人就不會工作。」第四，你要立一道強大的心理屏障，因為人定勝天，學習的信念堅強，任何與學習無關的因素都可以「視而不見，聽而無聞」。
另外不知你聽說過沒有，體育鍛煉不僅可以增強體質，還可以提高學習效率，每天花乙個小時來段練。
6樓：大魔王有來有去
注意力不集中不一定就是主觀問題，尤其是出神但並沒有在想什麼，也有可能是身體缺少哪方面的元素啊之類的，找找書查一下，至少不會變糟糕。
7樓：劉誠恩
注意力不集中，大腦沒休息好。
為什麼我一看書就要走神？
8樓：廣水貴巧蕊
因為你沒真正融入書中。
當你看一本書的時候，如果你思考的問題是書中的，你是不會。
走神。的。如果你一直在想其他的事，就是看**，也是會走神的：比如說你在想異性，特別是喜歡的。你就是再想看書，你也會看不進去的。
要解決這個問題，最好的辦法就是把你在想的事情先解決掉。心無所想腦無牽掛的時候，看書自然就會進入狀態了。
如果所想的問題比較難一下子解決，不妨先換乙個環境看書，那樣可能會有效。
9樓：網友
因為你沒有把心思用在上面。自然就會發生一看書就走神的現象。
一看書就走神
10樓：斐
不愛看唄，不愛看就別看，何苦跟自己過不去。
11樓：1在不
這是不想學的象徵阿！
如果你違背了你的承諾你會怎樣解釋？
如果違背了就不要提起，非要解釋得具體情況具體分析。首先勇敢地面對。即然違背了，就有勇氣面對。需要道歉，不需要解釋。違背承諾的句子 承諾的太多，往往實現的越少。現在自己對自己的承諾實在是沒辦法實現了。以前的種種承諾我都沒有很好的遵守，導致每次犯錯後，我都是懊惱不已。 承諾自己不，可是自己還是忍不住賭了...
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