1樓：飛苓青蘭
1、吵逗納說明指旅順序：邏輯順序。
結構特點：總分式。
2、螞蟻能預報洪水；螞蟻善尋捷徑；螞蟻公升沒會埋葬同伴。
螞蟻讀了這篇有趣的短文你受到了什麼啟發
2樓：魔法名字不顯示
團結就是不可征服的力量，而內訌卻只能損害自己的力量的道理。以後做事不能光想著自己，應該團結合作，齊心協力。
螞蟻閱讀題答案_螞蟻閱讀理解及答案
3樓：慕蒙科技
螞蟻雖小，但是一群螞蟻可以擊敗比他大成千上萬倍的大象。螞蟻為何有這麼大的力量，也許 文章 《螞蟻》能給你正確的答案。下面是我網路整理的《螞蟻》閱讀題目及答案以供大家學習參考。
螞蟻》閱讀原文 一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發生的 故事 。那一天，由於遊客的不慎，使臨河的一片草叢**了，順著風勢遊走的火舌活象一掛紅色的項鍊，開始圍向乙個小小的丘陵。這時，明眼的巴西向導向我們叫道：
一群螞蟻被火包圍了！」我們順著他指點的方向看去，可不是，被大火縮小著的包圍圈裡已經變成了黑壓壓的一片。「這群可憐的螞蟻肯定要葬身於火海里了。
我心裡惋惜地想著，可萬萬沒有想到，這區區的弱者並沒有束手待斃，而是迅速聚攏，抱成一團，然後向河岸的方向滾去。蟻團在火舌舔動的草叢間越來越迅速地滾動著，不斷髮出外層螞蟻被烘焦後身體爆裂的聲響，但是螞蟻團卻不見縮小。顯然，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不鬆動絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位。
一會兒，蟻團衝進了河流，隨著向對岸滾動，河面上公升騰起一小層薄薄的煙霧。
我聽著這則蟻國發生的真實的故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足百毫克，然而，在人類往往也要遭到重大**的火災面前，竟然能如此沉著、堅定、團結一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其鬥爭的韌性，其脫險方式的機智，又是如此感人，怎能不發人深思，油然而生出敬慕的情感來？
螞蟻》閱讀題目 1、第一段中說外層螞蟻被燒焦後「蟻團卻不見縮小」，請 說說 這是為什麼？(2分)
2、「可萬萬沒有想到，這區區的弱者並沒有束手待斃」一句中，「區區」是什麼意思？能否刪去？為什麼？(3分)
3、第一段和第二段的表達方式有什麼不同？兩段的主要內容各是什麼？(4分)
4、讀了上述文段，你覺得螞蟻有哪幾方面的精神值得我們學習？你從中得到什麼啟示？(4分)
螞蟻》 閱讀答案 2、「區區」表示數量少或渺小的意思，不能刪去，用在這裡是為了跟下文寫螞蟻的偉大形成鮮明對比，突出中心。
3、第一段是記敘，記敘螞蟻群為保護種族自救的故事；第二段是議論，讚揚螞蟻的精神，揭示故事留給人們的啟示。
4、值得我們學習的螞蟻精神：沉著、堅定、團結一致，不惜犧牲自己，鬥爭的韌性，機警的脫險方式。啟示我們：要有團結、奉獻、不懈鬥爭的精神，遇事要多動腦筋。
小學三年級語文閱讀題《小螞蟻》及答案
4樓：李思誠研學
#三年級# 導語】在拿到閱讀理解的題目時，首先要讀的不是文章本身，而是後面的題目。在從題幹中找出「題眼」（即答題關鍵點）後，帶著這些問題去閱讀文章，才能閱讀具有明確的目標，提公升做題效率。 考 網為大家準備了以下內容，供大家練習。
【小螞蟻】乙隻螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜的歡呼：「哈！
小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！」「喲！小螞蟻越過太平洋啦！
小螞蟻聽了很得意，心想：「啊！地球上的山和的洋都汪罩被我征服了，我多偉大！
得趕快回去，向大夥們炫耀一番！」於是，他調頭向大樹下的巢裡爬去。
不想，歸途中他不知被什麼擋住了去路，好不容易爬到了一半，一陣風又吹得他騰空而起，舉陵純飄落在一片汪洋大海中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根樹枝，帶他脫險，一面嘆息到：「挨，真可憐連這麼個小土堆和小水窪都過不去！
小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：「什麼？連小土堆和小水窪都過不去？我不是戰勝過的山和的洋麼？」
面對讚頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？
1.小螞蟻為什麼覺得自正咐己"偉大"?
2.小螞蟻又因為什麼"疑惑不解"?
3.聯絡段文最後一句話，你想對小螞蟻說點什麼？
【答案】
1、因為小螞蟻以為自己征服世界上的山和的洋。 2、因為小螞蟻征服了世界上高的山和的洋，不可能連小土堆和小水窪都過不去。
3、我想對小螞蟻說：「你征服的是地圖上的的山和的洋，並不是真的，可小土堆和小水窪是真正的，你那麼小，當然過不去！」
神奇的螞蟻閱讀題答案
5樓：皋泉鄞閒
（1）本題考查對文章內容的理解提取概括，閱讀全文，根據「螞蟻雖小，但力大無比」「螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的『外科醫生』和傑出的『藥劑師』」「可以幫助人類尋找礦產」，據此可以概括解答，需要注意字數限制．
2）本題考查引號的作用，這裡的「外科醫生」和「藥劑師」是比喻的說法，所以選擇c．
故選c．3）本題考查說明語言，理解加點詞語的含義，結合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之後的意思變化，最後點明說明文語言準確性的特點．
4）本題考查的是說明方法及其作用，根據標誌性語言判斷說明方法型別，結合上下文及該段的說明中心，分析其說明作用即可．第二段運用了列數字的說明方法，並且將大象與螞蟻進行對比，是作比較的說明方法，第三段將螞蟻比作外科醫生和藥劑師，是打比方的說明方法，還舉了南非的例子，是舉例子的說明方法．
答案：（1）、 力大無比；會縫合傷口和配製藥劑；能幫助人類找礦．
2）、c（2分）
3）、限制範圍，刪去就成所有的，與事實不符，所以不能刪去．（3分）
4）、列數字 作比較 打比方 舉例子（4分）
<<小螞蟻>> 閱讀答案
6樓：甜甜紫冰娜
1，寫小螞蟻不屈不撓地爬到我的鋼筆的筆尖上，雖然被我吹掉，但仍然堅強地努力。
3，3次。4，因為小螞蟻那不屈不撓的精神深深地感動了我，從而使我對它產生了敬佩之情，所以會「我眼裡大起來」
7樓：烏佳騏
怎樣理解「可這小東西，在我眼裡卻漸漸地大起來"這一句？
因為小螞蟻那不屈不撓的精神深深地感動了我，從而使我對它產生了敬佩之情，所以會「我眼裡大起來」
《小螞蟻》閱讀答案
8樓：網友
1全部×××你好，我向你推薦《小螞蟻》這篇文章，這篇文章寫出了小螞蟻那不登頂峰，絕不止步的精神！小螞蟻在作者眼中漸漸大了起來，是因為作者仰慕小螞蟻的頑強精神。，他在作者的心中大了起來。
小螞蟻的頑強精神值得我們學習！
你的×××日期）
蜜蜂和螞蟻閱讀答案短文《蜜蜂和螞蟻》閱讀答案是什麼？
螞蟻嫉妒蜜蜂的是 人們稱讚蜜蜂,不稱讚螞蟻。螞蟻想來想去想不通的是 都是早出晚歸而人們只讚美小蜜蜂。蜜蜂的勤勞是人們。螞蟻勤勞為的是自己 從中看出為他人服務比為自己服務更能受到他人的尊敬 2 文中兩個省略號，第乙個表示內容的省略，第二個表示寓意的省略。3 從文中找出三個意思相同的詞。4 聯絡上下文，...
《螞蟻壯歌》閱讀答案，《螞蟻壯歌》閱讀答案
1.作者聽了這個故事，感覺十分震撼。2.螞蟻們的精神比人類更可貴！不惜犧牲自己，也要為其他螞蟻留一條活路！1.寫我的感想 2.螞蟻真是團結一致，不惜犧牲自己，也要蟻群生存。螞蟻壯歌 全文閱讀，由此，我聯想到什麼？當祖國處於危急存亡之秋時，革命先烈們將生死置之度外，挺身而出，為了祖國和人民拋頭顱灑熱血...
蜜蜂和螞蟻閱讀答案螞蟻和蜜蜂閱讀答案大全
人們喜愛蜜蜂，讚美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少採蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛會說話的小孩也唱 我們的生活比蜜甜 螞蟻十分忌妒蜜蜂 心裡一直擱著個疑團 蜜蜂一早開工 我們也一早開工 蜜蜂天黑回窩 我們也天黑回窩 我們幹的活並東比蜜蜂少 也不比蜜蜂慢 可人們只讚美蜜蜂 而不稱讚我們 這不是太偏心了...