怎麼讓寫的文章有「高階感」?

2025-05-01 15:55:06 字數 3399 閱讀 8457

1樓:影子

拔高」。不是指文章的立意拔高。畢竟很多文章空有高立意但是筆法平易近人,比較親民,沒法讓人有高階感。

拔高的是設定。你寫的例子不能是什麼小孩兒都知道的故事,或者什麼山寨的名人軼事,那得要引經據典,字字講究——慧昌那已經不能叫例子,那叫用典。用來打比方的那不能是前虛扒什譽核麼鄰里鄰居的雞毛蒜皮,那得是國家大事,國際大事,平時看得見摸不著的東西。

這種文章讀起來猶如高山大川,氣勢逼人,尋常人等根本不敢逼視,朦朦朧朧,半懂不懂,是謂高階。

2樓:名

砌造。文章就像蓋房子,房子裡面怎麼樣先不說,房子外帶配銀面要好看啊。外面修的破破爛爛,內部再金碧輝煌都不會讓人覺得檔次有多高。

金玉其外敗絮其中那是一說,但是讀文章的人真的能讀到「其中」的人很多嗎?所以這種方法適合對付大批量的讀者,讓大多數人覺得高階,那就算蠢宴眾說紛紜,也是乙個 「高階」的標籤沒跑了。所以,辭藻華麗,讓行文美觀就是一本萬利的賣弊好方法。

3樓:尹朶月

貶低。這個方法就相當容易理解了。高階或低階,總是要在比較之下才會產生的感官。

你把其芹陸帶他同型別的文嫌蘆章都「比」下去了,那自然是你這篇文章最高階。至於怎麼操作,悉頃就有很多方法了,這裡不一一贅述了。

4樓:尹朶月

翻譯腔。譁襪不管是日式小資翻譯腔還是美式西部翻譯腔,甚至是莎式拗口叨如陸叨腔,都能讓你的文章有一種「異質感」。異質感在很多讀者眼裡就意味著「高階」。

翻譯來的是別人的文化嘛,看不懂嘛,都高亂橡激級。

5樓:筱磊

朦朧。文章嘛,寫的穿鑿了那都是下等。看銀搭灶得懂的人,那是志趣相投,就算你寫的再隱晦再懵懂,他也能一語道破天機,直指本心;看不懂的罵歸罵,那是他檔次不夠,看不到其中趣味,兩相襯托,誒,這不就高階了?

再說了,哪部世界名著沒枝唯幾句批評的,被批評也鋒扮是一種地位。

6樓:任性的公貓

通過文筆、字消高眼去槐橋判堆砌辭藻,並不能讓文案變得高鉛改級。如果你只是想讓自己寫的文案看起來稍微「有點文化」,「不那麼土」,去看看豪車、名錶的產品手冊吧,有很多的辦法,可以嘗試一下。

7樓:常萌尋穿

文章的開頭部分與眾不同,一下子抓住讀者眼球。正好手頭消知有無數特立獨行的考場範文,那我就挑一些以開頭出彩的來與大家分享(不一定者迅都是我的哈哈首橋此)。與眾不同的立意,作文為命題作文「早知道結果是這樣」。

如何寫出高階感的作文?

8樓:帳號已登出

在語文作文中可以使用的高階詞彙主要有以下幾類:

1. 表達立意的詞彙:果決、堅定、執著、鐵血、孜孜不倦等。如:他果決拒絕了碰飢不公正的要求。

2. 表達轉折關係的詞彙:然而、不過、儘管、雖然等。如:儘管遇到許多困難,他仍然完成了這項工作。

3. 表達並列或遞進關係的詞彙:不僅。而且、除。外、至於等。如:這個人 talent 非凡,不僅會說四種語言,而且對文學與歷史瞭如指掌。

4. 表達舉例的詞彙:例如、具體來說、象等。如:有許多健康的生活方式,例如定期運動、健康飲食等。

5. 表達概括的詞彙:總的來說、綜上、歸納起來等。如:總的來說,人生的三大問題是生老病死。

6. 表達比較的詞彙:而、然則、相比之下等。如:理想而言我希望和平,然則現實是殘酷的。

7. 表達程度的詞彙:極其、完全、大大等。如:他的錯誤舉動極其損害公司形象。

8. 表達禮貌的詞彙:恕我直言、請允許我等。如:恕我直言,我不同意你的觀點。

9. 表達聽起來可能驚奇的詞彙:令人驚奇、匪夷所思等。如:他在 such a short time內完成**的速度令人驚奇。

除此之外,中文四字詞、成語、慣用語等也是語文作文中提公升高階感的重要手段,要根據笑並返語境恰當使用。通過靈活運用這些高階詞彙和表達方式,可以有效提高作文的高階感蔽敗和 persuasion力。

如何寫出有層次感的文章

9樓:金色盛典歷史

我想大部分人都跟侍態我一樣,寫文章大多都沒有層次感,總是想到什麼寫什麼,最後寫完,回過頭來看,總覺得缺乏條理,層次不清晰,寫之前也完全沒有層次意識。之所以寫這篇文章,就是為了讓自己對層次感的認識加深和培養出自己的層次意識。

寫有層次的文章,首先得知道什麼是層次感。

那何謂層次呢,通常寫一篇觀點明確的文章,我們不可能直接上來就表明觀點,文章一開始,我們會提出與主題相關並且發生在我們生活中的小例子,然後根據提出的例子,進行更深層次思考,找到論點,查閱大量資料,來進行推理論證,然後通過總結,結論先行的方式,即把思維過程展現出來。

文章層次指的是文章思想內容的表現次序。它反映和表現客觀事物的發展階段和矛盾的各個側面,同時,也是作者思維流動發展過程的具體體答團現。

1、最好能給文章大致列乙個提綱,有乙個比較清晰的思路,知道自己要寫那些事情,有主次之分,不能想起什麼寫什麼。

2、有層次就要有乙個順序,每個段落之間有一定的聯絡,或是時間的推進,或是地點的轉移,或是感情的深入等等。

3、文章的前後要做好引導和總結,讓文章讀了以後感覺有意思,有自己想要表達的思想在裡面,而不是簡單的陳述。

文章層次就是有頭有尾的發展過程,不是一味的陳述。提公升文章層次還需要全面地來看待問題。

提公升文章層次方式,先大致列出提綱,它們之間要有聯絡,可以是時間上的推老舉源進,地點轉移,感情深入,前要做引導,後要做總結。要讓讀者覺得有乙個完整的體驗。

提高作文高階感的句子,大家知道哪些呢?

10樓:小徐說民生

馬行千里,不喜泥沙,天地英雄氣,千秋尚凜然。海記憶體知己,天涯若比鄰。神當作人傑,死亦為鬼雄。

11樓:愛情來了擋不住

一般可悄碧以選擇對偶句,排比句,這樣會使文章讀起來更加的有氣勢,使行文工整。例如:朋友不只是陪伴在你身邊的人,他是一本書,可以教會公升運友你更多知識,他也是一首歌,可以給你帶來歡樂,他也是一首詩,可以讓你更有文吵槐學韻味。

12樓:金牛愛仕達

為中華之崛起而讀書,每乙個人的人生就像一場螞仿足球賽,任何事情都不要放棄,找到譽物稿自己的目標,就是找到了人生方向,帶著自己的夢慶孝想走向星辰大海。

怎樣是**更有層次感

13樓:網友

議**的「層次感」體現在兩個方面:一是全篇的結構應該是一種「層遞式」的,即要循著「提出問題(是什麼)—分析問題(為什麼)—解決問題(怎麼做)」的思路來行文;一是分析問題部分(既文章的本論部分)應該體現立體感,或並列,或層進;或正反對比,或因果推論等等。按理說,這都是議**寫作最基本的常識,是不該成為學生習作中的「主流」問題的。

但由於高考作文命題「文體自選」這一開放性要求所產生的「***」,一些老師放棄了對學生文體規範的訓練,不少同學也誤以為文體規範是不怎麼重要的問題,於是一些本來不應出現的問題卻有氾濫之勢。這應該引起深思!

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