1樓：咚娛樂醬
老師是對教師的尊稱，每乙個人在學校時代都會與老師打交道，當然，在學校的時候很多人或多或少的會受到老師的體罰，隨著人們法律意識的提高，很多學生問老師體罰學生犯法嗎？老師體罰學生是犯法的。
老師能不能體罰學生？
事實上，根本無法界定體罰與懲罰。任何懲罰方式都是被禁止的。現在的學生打不得、罵不得。
老師動手肯定是不行的，包括罰站、罰抄書、罰掃地、留堂寫作業也屬於體罰。老師批評的語氣重了，也變成嘲諷、歧視學生，如果學生家長投訴，老師吃不了兜著走。甚至老師不理睬學生，也可能被投訴為「冷暴力，老師一樣要挨板子。
老師教育學生，只能耐心的說服教育、鼓勵教育、溫和教育。也就是說，老師已經沒有了懲戒權。學生成了學校的主人，老師成了服務的小二。
中華人民共和國義務教育法。
第四章第二十九條，教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材雀塌施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
如何體罰才不算犯罪？
大家都知道，每個班總有幾個調皮搗蛋的，而且還屢教不改，對於這種學生，作為教師歲指就能上手打嗎？肯定是不行的，你可以換個途徑，比如說打**聯絡家長，把孩子在學校的表現乎歲配一五一十的全部告訴家長，我相信家長也不會對自己的孩子無動於衷的，大不了我多打幾次**嘛，讓家長來教訓自己的孩子總比自己教訓要好的多啊。所以說，教師不能體罰學生，但是可以變換途徑來達到教育學生的目的！
2樓：士多啤梨甜甜圈
不能，老師體罰學生屬於犯法的行為，可以讓學生去掃一下地或者擦黑板，這都不算體罰。
3樓：慧慧答題
我覺得適當的體罰還是可以的，但是不能超過限度，不傷害孩子身體的體罰心靈就不算是犯罪。
4樓：阿斯達歲的說
我覺得可以適當的去體罰，但是不鄭並能特別的喊野跡嚴重；沒有給孩子的身心健康造成影響的，對孩子的身脊尺體健康也沒有多少影響的。
老師可以體罰學生嗎？怎麼體罰？
5樓：璇羽兮兮
即使有關部門三令五申地要求老師不得體罰學生，但是當老師的都知道，面對成長中不斷犯錯的學生，懲罰再說難免，無懲罰，不是完整的教育，老師不可能都是佛系老師，更多的老師都是認真負責的，所以明知道體罰不對，明知道自己的懲罰有可能會被解讀為體罰或者變相體罰，但是老師依然會履行自己的職責，這個時候，家長的配合特別重要，如果遇到不配合的家長，恐怕老師就只能」吃不了兜著走「了。
當然如果老師處罰的不合理，作為家長可以做的方法有以下幾點。
一，堅決不要站在老師的對立面來思考問題。
這裡需要明確兩個問題，乙個是老師體罰孩子的原因是孩子犯錯了，另外乙個老師的體罰僅是輕微體罰，我想可以理解為沒有多大的身心傷害吧。
在這種情況下，家長切不可小題大做，想一想灶盯，在孩子的成長過程中，你沒打過孩子嗎？你沒有體罰過孩子嗎？雖然我們不能再有「一日為師，終生為父」這樣的思想，但是乙個外人能夠在你孩子犯錯時，幫助你教育孩子，這樣的人隱卜和應該值得你去尊重。
如果家長站在老師的對立面去看待這個問題，在孩子面前說了老師的壞話、放出了狠話，甚至直接去找老師理論，這樣的家庭教育出來的孩子，多半是有問題的。
二，體罰都體罰了，效果最重要。
既然孩子已經被老師輕微體罰，家長既不能小題大做，也不能放之任之，要抓住這個教育契機，和孩子一起來討論一下老師懲罰你對不對？你有沒有受到冤枉？老師為什麼懲罰你？
你應該吸取哪些教訓這樣的問題，因為來說體罰完學生，可能不會做那麼多的工作，孩子有可能會對老師有看法，甚至是仇視老師，這個時候，家長很有必要引導孩子認識：是你有錯在先，老師懲罰你是為你好這個道理。既然體罰了，又沒有多大傷害，家長就在這上面做做文章吧。
當然，這裡說的是輕微的體罰，我認為這種輕微的體罰，可以歸結為懲罰，而不是體罰。但是，如果老師是為了洩私憤或者給孩子造成嚴重身心傷害的體罰，比如有個學校的老師，竟然在孩子身上打了100多棍，這樣的體罰，已經完全超出了教育的範疇，對於這樣的行為，我也是不能容忍的，我會堅定地站在孩子這一邊，讓老師或者學校，給個說法，換老師、換學校都完全合理，因為這個來說的體罰，已經給孩子留下了非常嚴重的身體傷害和心理陰影了。
反過來，老師的懲罰，應該做到「有因、有度、有效果」，千萬不能因為孩子犯錯，而把自己的消極情緒都發洩到學生身上，這樣的結果，害人害己！
作為老師，已經不教的學生能不能刪了他們微信，應該嗎
已經很長時間沒有bai，du來往。我覺得刪除zhi了也沒有什麼關係。因為dao現在很多事情都 如果教copy過的學生已經很長時間沒有bai，來往。我覺得刪除了du也沒有什麼zhi關係 這個隨便，沒有應該不應該。只要你願意，沒有道德綁架成分。不應該老師對學生就向媽媽對兒女一樣 可以刪，但是沒必要。個人...
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