1樓：仙闊歡
一、學做人。發揚和提公升家庭教育所給與的優秀成分，糾正和規範在家庭教育和社會上耳濡目染的偏差認識和行為，用學校的規則和書本的知識來約束自己的思想和言行，用社會的反面教材來警示自己不走歪路和邪路。讓自己成為乙個思想純正、有修養、富愛心、積極配合、認真做事、努力進取的好孩子。
二、學做事。到校必須好好做事，一是班級和學校的事務，人人有責，無論勞動、保潔，還是班級活動、社群服務、公益活動。二是學習，這是對於乙個學生來說最根本的事務，每天學生必須盡全力去完成學習的所有任務（包括非書面的和學習活動），並努力達到應當達到的和能夠達到的高度和標準，為此你應當加班補習、積極求教、刻苦鑽研，也可以廢寢忘食、夜以繼日，當然更應該合理安排、養成良好的習慣、積極動腦動手，總之一句話：
為了每天的任務和目標要全心努力（否則就留級---不行的人就是不合格）。三是做家務、做好事，作為學生，如果合格的話，在家裡每天都要做力所能及的家務，可以是固定（隨年齡而變化），也可以是見眼生事（眼見的自己該做能做的事，更包括屬於自己的事）；而且合格的學生應當去不斷地做好事，特別是自己遇見的可以舉手之勞給與幫助的人和事，有時還需要特意去尋找好事來做。三、學習。
注意：不是讀書。讀書是一方面，盡全力，使出自己的渾身解數搞好每科學習；還要善於從日常生活、班級事務、社會永珍以及每乙個方面提高自己的認識、修養、思維和智慧。
努力使自己成為乙個不僅愛學習，而且會學習的學生，不僅成績優異，而且見識廣博、思維敏銳、多才多藝。所以，不光讀（學）課本，還要讀其他書籍，同時將自己的身心與大千世界相融合，還刻苦努力地培訓自己的優勢和特長。四、創造。
一是學習中的創造，如觀點、解決問題的方法，更有學習內容和學習程式、方法的設計、實施與小結等等；二是做事中的創造，對於班級、學校、社群、家庭和自己的事務，要動腦筋、善於兼收幷蓄和總結提公升，並在保證時間和效果的前提之下做有創意的設計。三是自己優勢和特長中的創造。比如繪畫、唱歌、節目表演、作文等等。
當然，還有合作、健身、感恩、交友等，有原則，也有技能。
2樓：雲南新華電腦學校
孩子在學校應該做好自我防護，注意安全，好好努力學習，遵守學校規章制度。不給老師惹麻煩。在業餘時間幫助老師和同學做一些力所能及的事。互相幫助，認真做好每一件事。
3樓：智潔
孩子開始上學，也就是說他可以開始自理了，首先他要學著自理，自己能做的事情自己做，像收拾書包，整理衣服，為第二天做準備。
這件事看著很小，但是很重要，一定要養成乙個良好的習慣！
其次學習，要有乙個自己的規劃，什麼時間完成，做作業期間不能看其他的，要學著專注！！！
最後就是合理安排學習遊戲休息的時間，有安排有執行才會有成果！
4樓：網友
孩子在學校怎麼做，他心裡比誰都清楚，你可以用自己的言語去告訴他或者是告誡他應該怎麼做，然後用自己的語言組織去引導他。剩下的就聽老師指揮和指導。
5樓：霞光萬島
孩子學校應該怎麼做？應該把學習搞好，認真聽老師的講課，然後完成作業，把學習成績提高。
家長怎麼做，孩子才能願意去學校？
6樓：此半光
一、全力配合班主任工作，正視孩子在校違紀問題，並支援班主任依規對學生的處理。如果孩子被停課停宿，咱們家長拆猛悉就和班主任說孩子在學校違紀，給老師添麻煩了，我們一定配合老師，把孩子教育好。二、孩子回家後，旅乎和孩子好好溝通，瞭解孩子的真實想法，幫孩子知洞規劃以後的發展方向，明確努力的方向。
三、讓孩子每隔一定時間向班主任彙報自己的情況，一般家長不要直接和班主任打**，孩子給班主任打**會給孩子和班主任交流的機會，讓班主任感受到孩子的認錯態度，表達想返校的想法，並對返校後的行為做出保證。（此時做出的保證一定要做到，要不就是返校了，還得違紀）四、家長一定要調控好情緒，有的家長看班主任不答應自己的要求就舉報，如果家長舉報，害的最終是孩子。有的家長可能會說，我有必要對老師卑躬屈膝嗎？
這其實是高情商家長的表現，家長配合班主任工作，能增加班主任威信，有利於以後對孩子的管理教育。要是針尖對麥芒，和班主任頂著幹，才是真的害了學生。
我們小朋友在學校應該怎麼做？
7樓：我愛學習
不能：
1、不能把危險的物品帶到學校。
2、放學不準在學校和路途中逗留。
3、不能吵架、打架。
4、不能損壞哪纖公物。
5、不能扒欄杆。
6、不允許不經過家長同意去同學家了。
7、上課坐姿要端正。
8、課堂不做小動作。
9、不能把玩具帶到學校。
10、活動聽口令。李察仿。
11、注意個人衛生。
12、不能從樓上往樓下扔東西。
13、不能在教室裡瘋跑打鬧。
能做：1、誠實守信，不撒謊，承認錯誤，改過自新，不隨意拿別人的東西，借東西要及時還，答應別人做事情，不能做道歉。考試不作弊。
2、尊老愛幼，平等待人。同學們相處融洽，互相關心，互相幫助。不要欺負、嘲笑或戲弄他人。尊重殘疾人。
3、尊敬老師，打招呼，主動問好，接受老師的指導，與老師進行交流。對他人有禮貌，講文明，講普通話，會使用禮貌用沒察語。
我的孩子該怎麼在學校學習呢？
8樓：情感語錄玲晨
1.在學校不允許揹包（大哥，學校不讓背書包，難道讓我拿塑膠袋兜住嗎？）
2.學校不允許披頭散髮，化妝（ok，可以理解，畢竟高中生要以學習為主嘛）
3.學校每週一，週三，週五都會有乙個衛生大掃除，好傢伙，兩天一小掃，三天一大掃。
4.學校不讓帶首飾（這個也可以理解，但是人家從小帶到大都取不下來的銀鐲子都要沒收，不取下來就按你拒管。簡直絕絕子）
5.你絕對想不到學校的學生會是伏鄭友個多麼強大的組織叢弊，食堂門口有他們，水房門口也有他們，小賣部門口也有他們，教學樓有他們，就連上個廁所都能聽到她們在廁所門口喊「廁所的同學快一步」
6.學校的學生會可以強大到缺槐那種地步呢？自己帶著鎖骨鏈，來找你記名字說你脖子上帶紅繩了，違反學校校規了，這就是他說紅的就是紅的，他說黑的就是黑的，一切以他說的為準。
孩子在學校被老師打了，作為家長該怎麼做
首先，老師的這種體罰教育肯定是不對的，不但對孩子的生理造成了傷害，還在孩子的心理造成一定的陰影，導致孩子更加的不自信。這樣做並不能解決本質問題。不過，家長們也應該冷靜地思考一下，老師為什麼去打孩子？老師的初衷是什麼？我們怎樣才能讓老師以後不再打孩子？老師跟孩子有沒有仇，肯定不會隨意打孩子，他自然是覺...
孩子對家長說在學校小朋友不喜歡跟她玩，家長該怎麼做
孩子在學校不受歡迎要仔細分析原因，看到底是什麼問題。現在獨生子女免不了溺愛，容易形成 自我為中心 的意識，變得任性 驕橫 無禮，在學校容易發生衝突。但孩子的性格都是在日常生活的點點滴滴中培養起來的，作為父母應積極探索育兒策略，讓孩子成為乙個受人歡迎的人 乙個高情商的人。家長一方面可以跟老師溝通一下，...
小孩子在學校不好好讀書不聽話怎麼做
沒有別的辦法只能慢慢引導，多多陪伴，耐心教育，陪他起學，多多鼓勵，跟老師勤溝通，最好讓老師按排前邊坐位，盯著他，一點點樹立學習的重要性，家長配合，慢慢跟上學習的節奏就好了。在學校不好好讀書，讓老師嚴加管教，回來家長更不能寵著，不然孩子的將來會被耽誤了 小孩在學校不好好讀書不聽話，作為家長你是否有好好...