1樓：喵喵喵招財貓
讓孩子上學的目的是什麼？
孩子把書讀完了，也是要進入社會的。讀書的目的，也是為了讓孩子積累知識，積累技能，進入社會之後，能夠通過自身的本領賺錢，在社會上生存，進一步實現人生的價值。
看到你的孩子的這種情況，我感到很心疼，也很難過。
因為以前我在讀書的時候也有類似的同學，認為讀書無用，整天玩。
但實際上，進入了社會之後，從不同的學校畢業的人脈，積累的技能不同，過上的生活，真的是有差距的。
很可惜，我的那些同學，意識到讀書對他們的作用的時候已經晚了，他們已經錯過了最佳的讀書年齡。
你的孩子現在還有機會，還有改變的可能性。
如果可以，你可以請一些做出了成就的人，跟你的孩子談談讀書的意義。
也可以，讓他去社會上做工作，讓他自己親身感受一下，到底是讀書苦，還是工作苦。像我們這種上班了的人，是真的很懷念讀書的時光，真的讀書比起上班真的輕鬆太多了。
孩子現在在叛逆期，需要你多一點寬容，多一點引導。
如果條件允許，建議你可以去拍諮詢，有更專業的指導，效果可能會更好。如果真的有用，可能改變的就是孩子的一生。
2樓：雲南新華電腦學校
很能理解家人的擔心，孩子的學業停滯，也不知道是不是認識了什麼樣的人，逐漸失控。
建議家長你能喊著孩子坐下來聊一聊，問一問孩子最近的狀況。當然在聊的時候，不可以激動，不要指責和否認孩子，要去理解孩子。
然後和孩子說說自己的擔心，這個時候一定不能是，我這樣都是為了你好。孩子聽不進入這種話，你可以表示你對他身體的擔心，對他未來的擔心。
然後再和孩子約法三章，約定什麼事情可以做，什麼事情不能幹。
3樓：做精氣滿滿的健康人
孩子休學不能這樣散漫，有條件帶他旅行，或者脫離現在的環境一段時間。
4樓：於誠實
叛逆期，除了好言相勸，就只能趁著打的動打兩下。
後者更容易激起更大矛盾。
該說說兩句，正直的人不壞變壞，天生的壞人不會變好。
學習必須強制他去讀，作為底線或者不管他的交換條件吧。
教他找朋友，孩子出去玩總沒朋友是家長的原因嗎？
5樓：追娛星圈記
交朋友能夠滿足孩子成長過程中的社交需求，但孩子畢竟還小，缺乏很多社交技能和經驗，父母應該多幫助孩子交朋友，教孩子掌握一些基本的社交技能。
瞭解孩子的社交表現。
在學校參加一些活動，或放學後帶孩子參加體育運動，暗中觀察注意孩子與他人的互動方式。他的行為與在家中的表現有什麼不同？為什麼會這樣？孩子只喜歡看，而從不加入小夥伴們的活動？
有的孩子可能剛開始主動打招呼會很困難，有的孩子可能在大型團體中感到焦慮，或者害怕公開演講，這使孩子無法與其他小夥伴進行有友好的交往。
然後，家長根據看到孩子的行為表現，可以決定將注意力集中在**，需要培養哪些技能，相信自己的直覺，因為家長最瞭解自己的孩子。
成為孩子的榜樣。
孩子們確實會通過榜樣來學習，家長應該注意自己與他人蔽亮的交往方式。
家長每次與朋友或鄰居，超市收銀員等進行對話時，孩子都會看到。幾乎每種情況都能成為學習的機會，讓孩子能夠看到家長是如何交朋友，如何待人接物。
家長要想讓孩子冊迅敢於在公共場合說話，自己首先要孩子看到爸爸或媽媽在公共場合侃侃而談。
家長要想讓孩子口才好，自己首先得能說會道。家長要想讓孩子交朋友，自己就要對朋友以誠相待。家長做好孩子的榜樣，孩子在模仿家長的行為。
不要比較孩子。
每個孩子都很獨特，有自己的個性，有的孩子性格內向，交的朋友少；有的孩子性格外向，朋友很多。簡單的比較毫無意義，可能還是打擊到孩子對友情的認識。
不要和別人比，要比自己，相對以前是否有所改善，是否有所提高，是否有所進步？
只要孩子點兒改善，有點兒提高，有點兒進步，家長都應該積極鼓勵巨集姿寬孩子，讓孩子除了收穫進步，還收穫家長的肯定，收穫自信心。有的人交朋友講究的關鍵是質量，而不是數量。
魯迅曾說過 「人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。」
還有人在乎的是「朋友多了路好走」，朋友多多益善。這裡沒有誰對誰錯，甚至不同的人朋友的標準都不一樣。
鼓勵孩子提問。
你最喜歡什麼？」
孩子會說出自己的愛好和興趣，圍繞孩子的愛好和興趣就會有很多話題。
在對方關心的話題中，共同語言多了，這些都是友情的良好基礎。同時能夠提高孩子的情商，所謂情商高，就是了解對方的心理，這樣才能夠投其所好，對方更容易接受自己，喜歡自己。
做乙個讓人喜歡的人，喜歡是友情的催化劑，自然就成了好朋友。
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