1樓：小田淘車
方法：孩子開始進入幼兒園，，出現不守規則的問題，就需要跟孩子好好地的說一說，讓孩子校園內之中乖巧。假如乙個孩子在學校之中頑皮得話，也會對孩子有不行的危害，父母可以讓教師對孩子多多管教。
有一些孩子小的時候較為驕縱，應當要跟孩子好好地的說一說。家長一定要讓孩子搞清楚，自身這樣做徹底是為了更好地孩子好，讓孩子可以合理的開展調節，讓孩子可以更快的造成留意。家長一定要對孩子多一點預設，多一點讚譽，那樣孩子就能瞭解標準。
許多孩子在學校之中一直思念家裡邊，這個時候家長可以充分的協助孩子，擺正孩子的心態，給孩子乙個命令，不必對孩子開展大聲喊叫，那樣孩子的心願也沒有辦法獲得達到。假如乙個家長想讓孩子獲得更快的發展趨勢，最先就需要讓孩子學好尋找自個想要的事兒，讓孩子有一定的提高。家長可以依據孩子的能力對孩子開展布置的，孩子可以獲得更快的提高。
有一些孩子返回幼稚園便會一直哭，這個時候父母應當要跟孩子好好地的說一說，告知孩子一定要立即的去開展乖巧。孩子在學校之中尺伍一直頑皮得話，父母可以跟孩子教師說一說，讓老師選用有效的辦法來教導孩子，讓孩子可以更快的去做一些事兒。假如孩子小的時候較為頑皮，家長就需要及早的去改正孩子的那些習慣性，讓孩子可以更快的去做好調節，讓孩子可以更快的去完成應對。
儘管許多孩子在學校之中都不懂事，那麼父母要跟孩子說一說，讓孩子可以校園內之中好好地主要表現。父母可以跟孩子說，如果你在學校之中體現的好，父母便會獎賞你乙個小禮品，那樣孩子也會非常有驅動力，父母一定要運用孩子的一些小心思來文化教育孩子。
假如小孩子在唸書之後，她們的主要表現假如不盡如人意得話，是會遭受老師和身旁的小孩子的擠兌的，並且明顯的情形下還會繼續讓小孩子遭受獨立，神情差的孩子一般都不受老師們的高度重視，因此它們也會在心裡之中造成一種自卑心理，並且當孩子主要表現差一直埋困鏈不斷到了之後的日常生活，那樣還會繼續影響到她們在社交**。
層面產生問題，因此在日常生活之中，家長們一定要提公升孩子們的主要表現能彎孫力，將孩子們的習慣養成標準到最好是，與此同時也需要讓嚴苛的規定不要在孩子的身旁。
2樓：阿斯達歲的說
家長要和孩子好好的溝通輪襲，給孩子臘哪兄做正確的引導，告訴孩子不守規則帶來的影響，如果孩子再出現有不守規則的問題，家長一定緩冊要去懲罰他，讓他長記性才可以。
3樓：沒結婚呢
家長在日常教育孩子的過程中，一定讓孩子懂指純得承擔自己應該承擔的責任，做春磨乙個遵紀守法的好孩子，在孩子出現不守規則的時候，家長要給他分析事情的利弊，讓孩子認識到事情的錯誤，同時還要讓孩子承擔起相應的責任扒逗鬥。
4樓：要天天喝
家長要引導孩子聽幼兒園肆遲老師螞胡的話，形成集體意識和規則意識悶雹攔，要和孩子講規則的重要性，給孩子訂立規則，如果孩子違反規則會受到相應的懲罰。
5樓：休閒娛樂小達人小吳
家長應該告訴孩子這樣的行為是不對的，而且也要衝改輪讓孩散信子遵循殲伍用人的規矩，也可以對孩子進行獎勵，可以改善孩子的行為。
孩子在幼兒園裡經常不遵守紀律，該怎麼辦？
6樓：帳號已登出
1、注意力不集中、小動作多。
注意力不集中的孩子，在上課時最容易出現的情況就是分心、自己做小動作，和同桌交頭接耳，甚至是離開座位。
這在老師眼裡，顯然是孩子不遵守課堂紀律的表現，然而注意力缺失的孩子往往都是不由自主的發呆走神，備凱並非故意和老師作對，故意不好好聽講。比如有個家長曾經和小競說：「我發現孩子寫作業時常常搞一些小動作，用指甲摳橡皮，頻繁地摸鼻子摸眼睛摸耳朵，我問他幹什麼呢，他說『我什麼都沒幹』呀」。
這並非孩子撒謊，而是他在不自覺做小動作時，是無意識的分散注意力，並非刻意為之。針對這樣的孩子，不管是家長還是老師，完全不能一味靠提醒、責罵甚至是體罰來教訓孩子，往往得不到理想的效果，反而會打擊孩子學習的興趣和自信。
2、情緒不穩定，自控能力差。
情緒不穩定的孩子，經常處於敏感、仿滑喚緊張、生氣等負面狀態，也更容易出現紀律性差的現讓猜象。
就好比有位家長說：「我們家孩子做事要靠哄的，哄得她心情好了就會乖乖配合，生氣了就又吵又鬧，啥事也做不下去了。」
這樣的孩子完全就由情緒來主導規則，而不是根據事先約定好的規則行事，在家可以靠父母長輩耐心安慰、哄，一旦處在家庭以外的集體環境，就很容易出現不合群、難以相處和引導等情況。
7樓：戴牙套
慢慢引導，特別是家長，需要家園共育。
孩子在幼兒園坐不住，不守規則？試試哪幾招，用過的家長都說好？
8樓：踏敵
家長可以對孩子進行獎勵，而且要和孩子一起約法三章。這樣才能讓孩子守規則。可以對孩子進行管治，請讓孩子理解自己，並且也要多和孩子說一些道理，要去多幫助孩子，要讓孩子理解自己的苦心，可以給孩子購買一些禮物。
9樓：三陳小洋樓時代
你可以有意識的培養孩子的專注能力，平時要給孩子灌輸一些正確的理念，幫助他們樹立正確的三觀，平時要逐漸培養他們對幼兒園的興趣，可以改變老師講課的方式，吸引他們的注意力。
10樓：善良且玩美
家長一定要給孩子樹立乙個良好的價值觀，告訴孩子在幼兒園裡面要守規則，告訴孩子要聽老師的話，給孩子設定一些獎懲制度。
家長不遵守規則該怎麼辦？
11樓：
你好，很高興為你服務，為你作出如下解答：當家長不遵守規則時，我們應該採取以下步驟來解決問題：1.
首先，我們應該與家長進行溝通，尊重他們的意見，並儘可能地瞭解他們的想法。2.其次，我們應該給家長御滑乙個機會，讓他們重新考慮自己的行為，並且提出改進的建議。
鎮李臘3.最後，我們應該給家長乙個機會，讓他們重新考慮自己的行為，並且提出改進的建議。擾大個人心得小貼士：
1.在處理家長不遵守規則的問題時，我們應該尊重家長的意見，並儘可能地瞭解他們的想法。2.
我們應該給家長乙個機會，讓他們重新考慮自己的行為，並且提出改進的建議。3.我們應該給家長乙個機會，讓他們重新考慮自己的行為，並且提出改進的建議。
4.我們應該給家長乙個機會，讓他們重新考慮自己的行為，並且提出改進的建議，以確保家長能夠遵守規則。5.
在處理家長不遵守規則的問題時，我們應該尊重家長的意見，並儘可能地瞭解他們的想法，以確保家長能夠遵守規則。
家長不遵守規則該怎麼辦？
12樓：
1、塑造好家長自己的形象。 父母的一言一行、一舉一動，都是孩子模仿的內容。在家庭中的一些生活習慣：
如按時作息，衛生習慣，禮貌習慣等，家長要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。社會生活中的要求，如交通規則，家長在與孩子出行時要自覺遵守，講公共道德和秩序，以自身行為去影響孩子。 2、家長在孩子面前不要居高臨下。
不要認為家長說的都是權威的話、是不可以改變的。父母也是有缺點的、也有講錯話的時候。 家長對孩子的尊重要落在實處前扒，家長的角色更應該是知心的、可以傾訴的朋友。
家長不是完人，說錯話、做錯事要勇於承認，孩子的觀點如果正確，就要尊重孩子的意見，這點說起容易，但是做起來難。家長尊重孩子的語言：「對不起，是媽媽錯了。
爸爸要向你學習。」「你比媽媽做得還好！」等。
3、家長要及時鼓勵和表揚。 表揚、鼓勵局判的形式應該是多樣的，不僅僅是物質上的滿足，還可以用微笑、點頭、臉上的表情等，對某乙個行為的表現表示贊同，這都是一種肯定、都是一種表揚。父母之間教育要一慧臘昌致、要求要一致、觀念要一致、目標要一致、方法是多種多樣的，因為每個孩子的特點是不一樣的。
孩子想上幼兒園，民辦幼兒園和公辦幼兒園哪種比較不錯？
我覺得選幼兒園，不管是民辦還是公辦，主要看幼兒園的教學環境 師資力量 教學模式，是否適合自己比較重要，至於民辦和公辦不重要。兩種幼兒園都有它的好處要考慮自身家庭的經濟負擔，家裡有錢的可以去民辦，家裡經濟不好的可以去公辦學費便宜能減輕家庭負擔。公辦。因為這會讓孩子有特別好的一種學習環境，並且這裡的老師...
在幼兒園有人打孩子，孩子還手嗎，孩子在幼兒園被打了，到底該不該還手
聽我的，沒錯。一定要教你孩子還手，人家抓你孩子，就叫你孩子使勁咬他。但是如果別人沒抓你孩子，就不要咬人家。一定要還手，我小時候，家長就教育我不能還手，結果長大後發現別人都下手很黑很陰險 並不是打架之類的，包括一切競爭 因為從小接受傳統的禮讓謙遜的教育，所以總是吃虧，而且因為從小養成的即使已經意識到容...
孩子經常換幼兒園好嗎，幼兒經常換幼兒園好嗎？
睢建設戈庚 不好,他也有朋友,小孩子的適應能力不好,來到一個新的環境,需要時間來融合,如果你的小傢伙比較內向的話,最好別,我靠 我小學就換了3所,初中2所現在對初中以下的同學都沒什麼感情,悲哀. 駒藹赤悅愷 這不能說好與不好,要看實際情況而定,一.如果說你現在讀的學校環境和師資都對你的孩子不適應,不...