1樓：霓虹說教育
我認為教育培訓行業可能會向精細化發展，同時也需要儘量避免所謂的學科教育。
對於教育培訓行業來說，雖然大家普遍比較看好教育培訓行業的發展，但是也沒有想到雙減措施會直接打斷教育培訓行業的發展程序，甚至直接扼殺了教育培訓行業的前景。對於眾多教育培訓行業的巨頭來說，很多公司的股價甚至已經**了90%，無數教育培訓行業的從業人員不得不選擇更換行業。
一、雙減檔案對教育培訓行業的影響非常大。
之所以會這樣說，主要是因為教育培訓行業本身會嚴格按照雙減檔案的具體措施來執行。當雙減檔案進一步限制學科培訓的時候，這就意味著我們會更加關注孩子們的健康成長和綜合發展，同時也會適當減輕孩子的學習壓力。在這樣的情況之下念梁，教育培訓行業不得不主動削減自己的學科培訓的規模。
三、我認為教培行業將會向精者皮細化發展。
對於教育培訓行業的從業者來說，很多人不得不重新考慮自己的業務構成，同時也需要進一步精化自己的業務。教育培訓行業本身有著非常好的發展前景，但一切的前提是建立在教育培訓行業可以對孩子產生正面的影響之下。如果教育培訓行業只會給孩子增加學習壓力，這對教育行業來講並不是好事。
三、希望教育培訓行業能夠仔嫌運儘快找到出路。
雖然我本身不是教育培訓行業的工作人員，當我看到教育培訓行業受到如此挫折的時候，我也非常為教育培訓行業的從業人員擔心。對那些已經在相關行業工作5年甚至10年的資深人士來說，如果讓他們重新選擇別的行業的話，他們可能沒有機會重新適應別的行業。我希望教育培訓行業能夠從其他途徑找到出路，也希望這個行業能夠真真正正對孩子有所幫助。
2樓：樂樂在此呢
可能會出臺新的教育方針，或者是教育改革內容，教培行業可能會向更好的方純嫌鄭向發展，會有做頌很多優秀的者盯教師誕生。
3樓：巨集盛巨集盛
我覺得教育行業可以進行轉型，也可並如則以對教育行業進行更好的調整，改變教育的方橡迅式絕棚，這樣就可以讓教育行業走得更好。
4樓：行秦
走向末路，現在大部分的教培機構已經關門，只有少部分在苟延殘喘。
教培行業雙減新政
5樓：蟲峰
**辦公廳、***辦公廳印發了《關於進塵薯一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的通知。通知指出，堅決從嚴治理，全面規範校外培訓行為。工作目標：
1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提公升。兩個目的老塵：派含者緩解教育焦慮和促進學生全面發展、健康成長。
三個具體措施：管控作業；提公升課後服務水平；規範校外培訓行為。
「雙減」《意見》出臺以來，校外的教培機構都有怎樣的轉型動作？
6樓：小春日和**學習
三、 提公升自己的教育質量。只有提公升自己的教育質量才能夠獲得有關機關的經營許可，現在很多雙減政策對於一些課外培訓機構老師的質量不過關，那麼是沒有辦法進行開設的，所以這一點也讓很多培訓機構不得不提公升自己的整改政策，讓中國的教育行業質量得到進一步的提公升，而提公升教育質量的校外培訓機構，更能夠獲得家長的青睞，也更能夠得到孩子的認可，這樣才是有利於中國教育行業的可持續發展。
7樓：今天是夏至
培訓機構可以逐步發展為個人素質的培養機構，愛好培養機構，或者是成年人培訓中心 。總之可以轉化成其他行業的培訓專案。
8樓：要煎餅不要果子
雙減政策下來之後，許多課外教育機構都停止了課外輔導，新東方教育機構開始轉型做家長的學習。
雙減政策下，教輔培訓業何去何從？
9樓：巨集盛巨集盛
輔導培訓行業在這種政策下只能進行相應的調整，面對的經營方式，否則所有的輔導行業可能都會倒閉。
10樓：劉心安兒
首先就是要提汪公升高教育質量，而謹陵稿且也不要超前教學，應該提高教師的素質問題，還有就是要提高運營的理念，也可以選祥孝擇轉行。
11樓：小豆子子梓
我覺得這些教輔培訓業應該直接關閉，因為像這些教輔培訓業蔽盯對孩子來說是非常不好的，如果情況非常嚴重的話，念謹還會讓孩子感到非常不開心，甚至也會讓孩子感到非常難過，所以我覺得這些教輔培訓仔並基業應該直接關閉。
教培行業雙減政策是什麼
12樓：王世輝
法律分析：指知侍虛在義務教育階段減輕學生的功課和校外培訓負擔。在這方面作出了規定，同樣也是希望孩子在這個過程中沒有太大的壓力，所以不允許這樣的機構上市。
法律依據：《中華人民共和國教育法》 第四十七條 國家談睜鼓勵企搭燃業事業組織、社會團體及其他社會組織同高等學校、中等職業學校在教學、科研、技術開發和推廣等方面進行多種形式的合作。
企業事業組織、社會團體及其他社會組織和個人，可以通過適當形式，支援學校的建設，參與學校管理。
國家「雙減」政策之下，原有的教培機構怎麼轉型？
13樓：豬都暈了
《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實，文中明確提到：學科類培訓機構統一登記為非營利性機構；學科類培訓機構嚴禁資本化運作，不得上市；不得佔用假期組織學科類培訓；各平臺不能刊登校外培訓廣告。
按照教育部辦公廳明確的義務教育階段校外培訓學科類和非學科類範圍，其中在開展校外培訓時，道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物按照學科類進行管理。而體育（或體育與健康）、藝術（或**、美術）學科，以及綜合實踐活動（含資訊科技教育、勞動與技術教育）等按照非學科類進行管理。
所以，首先，可以調整學科結構，將業務重心向非學科類服務轉型。非學科方面，伴隨政策鼓勵，此前頭部教培機構已進行了相關佈局，預計未來隨著學科類教培機構逐漸轉型素質教育，競爭或將加劇。但體育、藝術等課程教師培訓難度大，不易做大規模。
另一方面，機構或將往更高年齡層的職業培訓、考研輔導等方向轉型。此外，轉型家教、課後託管等也將成為乙個方向。
14樓：額外
把眼光聚焦到家庭教育端。
小熊尼奧趣智學全方位公升級3-6歲兒童家庭教育。還輸出ar課堂，培訓班可以辦ar課堂繼續培訓學生，那都是科技類的。
雙減政策對教培行業的影響 -法律知識
15樓：黃琴林
法律分析：雙減對教培行業有一定影響。目前幼兒教育受影響的是線上，義務教育線上線下都受影響，高中好告碰階段動盪不大，職業教育和素質教育是受鼓勵。
法律依據：關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》
第四條 健全作業管理機制。學校要完善作業管理辦法，加強學科組、年級組作業統籌，合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。建立作業校內公示制度，加強質量監督。
嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。
第五條 分友談類明確作業總量。學校要確保小學。
一、二年級不佈置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作友純業平均完成時間不超過90分鐘。
第六條 提高作業設計質量。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。鼓勵佈置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重複性、懲罰性作業。
第七條 加強作業完成指導。教師要指導小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業。教師要認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。
不得要求學生自批自改作業。
「雙減」政策後，教培行業中的清北畢業生以後該走什麼路？
我認為清華和北大的畢業生在未來將會進入到體制內，在體制同樣是能夠創造價值的，而且體制內也是更為穩定的。相信很多人都已經關注到了我們國家對於教育行業的打擊，這一次的打擊力度其實還是比較大的，對於那些大公司的影響更是比較大。教育行業當中擁有的很多清華北大的學生，教育行業當老師，確實是能夠獲得比較大的收入...
國家雙減政策對教育行業的影響
法律分析 雙減政策是 減輕學生作業負擔和壓減學科類校外培訓機構 首先，為提高教育質量，落實立德樹人的根本任務，中共 辦公廳 辦公廳印發了 關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見 其次，雙減政策的實施，能夠有效減輕學生的學業負擔，提高學生的學習興趣，使學生德智體美勞全方面發展。最後...
雙減政策的核心內容是什麼？
針對課外機構的 三限 三嚴 三限 限制機構灶亮手數量 限制培訓時間 限制收費 三嚴 嚴格內容行為 嚴格隨意資本化 嚴控廣告宣傳。 針對校內教育的 三管 三提 三管 管好教鍵州育教學隱嫌秩序 管好考試評價 管住教師違規補課。三提 提高教育質量 提高作業管理水平 提高課後服務水平。雙減政策內容是什麼 雙...