學生考試考風考紀的主題班會
1樓：普林博雅教育
一、班會背景
二、班會主題：
塵凱誠信應考，嚴抓考風」
三、班會目的。
通過開展「誠信應考，嚴抓考風」班會主題班會，讓同學們發揚我校優良的考風考紀傳統，端正和加深對考試舞弊帶來的嚴重後果的認識，避免期末考試過程中舞弊現象的發生，督促大家認真複習備考。1、加強同學們誠信考試的意識，杜絕考場作弊的思想。
2015年7月1日。
五、班會地點：路橋樓305
六、班會流程期中畢握考試總結主題班會1、主持人開場白：講述沒有規矩不成方圓，國有國法，家有家規，同樣考試也有考試的`規則，創造公正的考試氛圍，使我。
們大家的希望，也是我們共同的責任「珍愛誠信，拒絕舞弊」用實際行動徹底驅散籠罩在考試上方的陰霾手兄慶。
2、團支書發言，談自己對考風考紀的看法：
考試不過是對我們前一段學習的一次檢測，我們需要的是看到乙個真實的自我，發現自己的優勢和不足，從而明確自己的定位，找準自己的目標，調整方法，提高學習的效率，面對考試，我們銘記考試規則，恪守誠信承諾。
3、學習委員介紹學校關於考試違紀的處罰規定。
4、同學們自由發言，談考試舞弊的手法及舞弊的嚴重後果。
5、班長做班會總結，宣佈班會結束，並預祝大家期末考試取得好成績。
七、班會總結。
本次班會，同學們認識到了考試舞弊對乙個學生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事，考試只是一時的測驗，誠信卻是人一生的承諾！堅守原則，以自己真實的能力接受考試的檢驗才是應有的態度。通過這次主題班會，同學們都端正了學習態度，準備積極投入到複習中，自覺遵守考紀，爭取在期末考試中取得好成績。
考風考紀主題班會內容有哪些?
2樓：教育之星
考風考紀主題班會內容如下：1、主持人開場白：講述沒有規矩不成方圓，國有國法，悄猜培家有家規，同樣考試也有考試的規則，創造公正的考試氛圍，使我們大家的希望，也是我們共同的責任「珍愛誠信，拒絕舞弊」用實際行動徹底驅散籠罩在考試上方的霧霾。
2、團支書發言，談自己對考風考紀的看法：
考試不過是對我們前一段學習的一次檢測，我們需要的是看到乙個真實的自我，發現自己的優勢和不足，從而明確自己的定位，找準自己的目啟唯標，調整方法，提高學習的效率，面對考試，我們銘記考試規則，恪守誠信承諾。
3、學習委員介紹學校關於考試違紀的處罰規定。
4、同學們自由發言兆彎，談考試舞弊的手法及舞弊的嚴重後果。
5、班長做班會總結，班會結束。
考風考紀主題班會內容有哪些？
3樓：純天然春天然
如下：
1、對於大學這一特殊的學習型組織而言，學風建設的內涵是大學理念、精神和靈魂的體現，學風作為一種隱型的教育力量，對學校的教育活動發揮著潛移默化的巨大影響。
對於大學這一特殊的學習型組織而言，學風建設的內涵是大學理念、精神和靈魂的體現，學風作為一種隱型配棗譽的教育力量，對學校的教育活動發揮著潛移默化的巨大影響。
緣此，凝聚大學理念，彰顯大學精神，建構大學文化，倡導以學為尊的價值取向，打造尊師重教、嚴謹求實的校風、班風、課風，營造團結和諧、健康向上的室風、舍風，培養嚴肅有序、誠實守信的考風，培育以人為本、育人為先、服務社會的教風，均是大學學風建設的重要內容。
2、學風建設中，廣大學生是主體。學生的主體作用需要通過自律與他律相結合的方式完成，通過培養主體自覺性，來提高學習者的主觀能動性和創造性。
3、教師是學風建設的主導。學風是教風催化的結果，教風建設是學風建設的基礎和前提。教學質量和效果的提公升是加強學風建設的基本要求。
教師的教育、管理、引領、示範是促成良好學風的關鍵環節。
4、學風建設的客體包括四方面：一是學生在課堂內外的學習風氣、習慣等；二是學校育人環境與學生學習方面的和諧關係，包括良好的學習氛圍、和諧的師生關係、教學管理的組織協調、教學相長的共識等；三是教師在教學過程中的引導與示範作用的發揮，包括教風、學術之風、師德建設等；四是學校在教學管理方面的長效系統機制。
5、面向學生的學風建設依賴於教育育人、管理育人、服務育人「三位一體」的系統機制。學風建設巖答的核心是以人為本的科學發展觀所指導的教育培養方針，培段具體實施上需要以教育為先導，以管理為規範，以服務為保障。
關於「考風考紀」的主題班會怎麼開
4樓：匿名使用者
我認為風 是指班風，作風。
紀 是紀律，開班會就是先要說自己班的好的方面，如：上課認真什麼的然後再說自己班裡不夠好的地方。
最後總結自己班以後該怎麼做才能更好。
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前期宣傳的話可以在班上 事先告知班上的同學，還可以出一期宣傳畫，海報之類的，反正學校比較醒目的教學樓大廳。至於徵集節目可以按寢室為單位，每個寢室出乙個，還可以和班上比較有才能的同學商量好，給幾個水平可以的節目，或者班幹一起導個小品之類的。然後就是很同學之間的互動，發發言啊什麼的感想一下的，後期的話就...
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