1樓：恬顏
悠悠我心。青青子衿，悠悠我心」 出處：《詩經·鄭風·子衿》，翻成白話文：青青的是你衣襟 悠悠的是我的心 。翻譯：你那青青的衣領啊，深深縈迴在我的心靈。
曹操也在《短歌行》中用過這句：青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。意思為穿著青衣的士人呀（因為漢代太學生是穿青色的衣裳的），是我心所仰慕的，因為你們的原故，我思考該如何招攬你們。
這幾句詩表達了曹操求賢若渴的心情。
2樓：網友
悠悠我心 出自 曹操 短歌行。
青青子衿」二句是《詩經•鄭風•子衿》中的原句，其中第一章的四句是：「青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？
你那青青的衣領啊，深深縈繞在我的心間。雖然我不能去找你，你為什麼不主動給我音信呢？）詩人用這古詩句，是表達對賢才的渴求。
詩句語氣婉轉，情味深細，表達廠詩人內心深處的活動，這也是他原來頒布的《求賢令》之類的政治檔案所不能達到的效果。
3樓：番火山
青青子吟，悠悠我心。出自曹操 短歌行。
4樓：匿名使用者
青青子衿，悠悠我心表達的意思是：對心目所追求的目標的嚮往。
是《詩經·鄭風·子衿》中的話。
5樓：網友
您好！應該是青青子衿，悠悠我心吧，出自曹操的《短歌行》
青青子衿的下一句是什麼啊？
6樓：匿名使用者
詩經·鄭風·子衿》
青青子衿， 悠悠我心。
縱我不往， 子寧不嗣音？
青青子佩， 悠悠我思。
縱我不往， 子寧不來？
挑兮達兮， 在城闕兮。
一日不見， 如三月兮！
譯文 青青的是你的衣領，耐和豎悠悠的是我的心境。
縱然我不曾去會你，難道你就此斷音信？
青青的是你的佩帶，悠悠棚輪的是我的情懷。
昌大縱然我不曾去會你，難道你不能主動來？
來來往往張眼望啊，在這高高城樓上啊。
一天不見你的面呵，好像已有三月長啊！
青青子吟，悠悠我心，是那首詩？？求全詩
7樓：黛妮
一、詩經名句「青青子衿，悠悠我心。」—出自《詩經·國風·鄭風·子衿》。
意思是——青青的是他的衣領，日日縈繞在我心裡。
二、附原文如下：
詩經·國風·鄭風·子衿。
青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？
挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。
譯文】青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。 縱然我不曾去會你，難道你就此斷音信？
青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷。 縱然我不曾去會你，難道你不能主動來？
來來往往張眼望啊，在這高高城樓上啊。 一天不見你的面啊，好像已有三月長啊！
三、賞析：這首詩寫乙個女子在城樓上等候她的戀人。全詩三章，採用倒敘手法。
前兩章以「我」的口氣自述懷人。「青青子衿」，「青青子佩」，是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這麼深刻的印象，使她念念不忘，可想見其相思縈懷之情。
如今因受阻不能前去赴約，只好等戀人過來相會，可望穿秋水，不見影兒，濃濃的愛意不由轉化為惆悵與幽怨：「縱然我沒有去找你，你為何就不能捎個音信？縱然我沒有去找你，你為何就不能主動前來？
第三章點明地點，寫她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來來回回地走個不停，覺得雖然只有一天不見面，卻好像分別了三個月那麼漫長。
8樓：匿名使用者
短歌行，曹操 對酒當歌，人生幾何？
譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。
何以解憂？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之苹。
我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇？
憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。
契闊談宴，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛。
繞樹三匝，何枝可依。
山不厭高，水不厭深。
周公吐哺，天下歸心。
9樓：匿名使用者
曹操的《短歌行》。 對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。
青青子矜，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之苹。
我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏雀南飛。
繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
青青子吟，悠悠我心 出自哪
10樓：帳號已登出
青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來！ 挑兮達兮，在城闕兮。
一日不見，如三月兮！
11樓：儚為￡誰謃
是出自：《詩經·鄭風·子衿》
子青的詩句
12樓：浮世觀禪
青青子衿①，悠悠我心②。
縱我不往③，子寧不嗣音？④
青青子佩⑤，悠悠我思。
縱我不往，子寧不來？
挑兮達兮⑥，在城闕兮⑦。
一日不見⑧，如三月兮。
注釋】青青子衿(jīn):青衿，過去指古代學子所著的衣服。現在則解釋為戀人的衣領。但是，實際上是指扮作春神的年輕人所著的青衿。因此，這句是召喚春神的話。
我心：焦急等待著春神的少女之心。
縱：縱然。不往：不能去，指凡人成不了神仙之意。
寧：怎能。嗣音：寄個信來，指春風送信。
佩：指男子腰中佩玉的綬（絲）帶。
挑兮達兮：來到。「挑」諧「到」音。
城闕：城門，由東門迎春神。
一日不見：表示戀慕之情的慣用語。
鑑賞】過去把這首詩解釋為刺「學校廢」，謂「亂世則學校不修焉」。以後則理解為女子思念戀人的歌。後者是現在仍存在的解釋。但實際上，這首詩應視為描寫少女迎接春神時的心情。
此詩由三章構成。第二章是第一章的重複。也就是說，在第一章中把「青衿」作為春天顏色的象徵，用呼喚的口吻表達少女盼望春神來臨的心情。
這咱心情羨埋是全篇的主題。第二章以重複第一章的形式寫成，但期待的心情比第一章更為強烈。第三章是個轉折，表示春神終於來到城門之上。
這裡綜合表明了少女相思之情。尤其前兩句是少女兄汪螞從內心深處發出的歡呼聲。而且起著由前半部的靜態轉為後半部的動態的中繼作用，從而使詩歌變得更加生動感人。
由此可見，這是一首對春神的戀歌，也可以說是一首迎春神歌。
北國的冬天寒冷而漫長，春日姍姍來遲。從當地人的心理出發，這個少女的心情是很有代表性的。
補充說明】中國古代認為四季各有神仙掌管，並相互交替轉換。《子衿》篇就是把已經形成為一種祭祀活動的風俗寫為詩歌的。在《詩經》之後的各時代中，每逢春這一天，也有天子樹青旗、著青衫、赴東郊迎春神，或者把著春裝的青年人從東郊外迎進城來的風俗，代代相傳。
另外，與《子衿》篇同陵悶收於鄭風的《出其東門》篇，也歷來解釋不一，近年來也有人指出這是送春神之歌，與《子衿》篇相呼應。
13樓：網友
葉間梅子青如豆《漁家傲·四月園林春去後》
結子青無數《蝶戀花·恰則杏花紅一樹》
榕葉陰濃荔子青《卜運算元·山曉鷓鴣啼》
梅子青時節《千秋歲·數聲鶗鴂》
看子青藜來夜伴《減字木蘭花·思君欲老》
萱草成窠杏子青《宮詞》
一雙梅子青《更漏子·柳間眠》
梅子青時《好女兒·綠遍西池》
結子青青《眼兒媚·前時同醉曲江濱》
後梅子青時《祝英台近·掩琵琶》
東君催促子青青《西江月·密雪未知膚白》
好花著子青如豆《宮詞悶告》
沈吟杏子青時《尉遲杯·去年時》
贈子青玉案《春懷十首》
海邊石子青磊哪罩敬磊《精衛詞》
贈子青琅玕《行行重行行贈別李之儀》
童子青衣掌仙簿《川撥棹·蓬萊路》
千年桂樹落子青《樂章五曲》
著子青梅《醉蓬萊·政余春眷眷》
桂子青春《醉蓬萊·昨長庚入夢》
遊子青春見故鄉《和寇十一晚登白門》
梅子青青核未生《漫興七首》
未應天子青宮友《送鄭尚書守建安十首》
天子青宮友《挽尤尚書二首》
問子青霞意《雜詩四首》
公子青絲轡《元和五年予官不了，罰俸西歸，三月六日至陝》
梅子青酸鹽似雪《蕭皋別業竹枝詞十首》
浼子青松枝《遊玉仙觀以春風吹倒人為韻得吹字》
抱樹猿啼荔子青《幽居》
棠子青黃帶晚妍《家藏畫鵲二軸其一棠梨結子青黃葉亦蟲蝕尚帶》
問子青雲器《送聶秘丞宰桐城二首》
梅子青青杏子紅《又溪山堂次韻四首》
尚啼主人眸子青《簡彥庸兄弟》
蔡子青衫在塵土《次韻答天啟》
江城梅子青時節《寓寺八首》
園林真樂子青氈《寄陳仲麟》
誰言吾子青春者《依韻答賈黯監丞賀雪》
天子青春朝《贈攀秀才》
夫子青山根《伊川祠呈程詠之》
閒移夫子青山廟《桐江即事》
緣子青枝掃地空《大雄寺》
喚子青裾出戶迎《過紅城子》
梅子青青又待黃《采桑子·與君別後愁無限》
之子青州裔《不飲》
稚子青衿雋《松林林岩李慎叟輓詞》
14樓：帳號已登出
霍去病去匈奴受降的時候。
在那段情節中，扎西姆理所當然地以為霍去病早已知道子青真身，言談之間說漏了嘴。
與很多架空設定不存在的歷史王朝相比，《士為知己》將故事背景設定在漢武帝時期，其中漢武帝、李廣甚至男隱派主角霍去病都是真實存在的歷史人物，而且這褲攜凱些歷史人物本身就有著曲折離奇的經歷。作。
者藍色獅運用其深厚的文字功力，給讀者帶來了一部精彩純真的歷史愛情故事，不論主角胡喚配角，大到專橫好戰的漢武帝，小到有些智障的打鼓手鐵子，都是有血有肉，至情至性的人物。
女主角子青身為墨者，有著獨特的魅力。她不嬌柔，不造作，不奢華，她重義氣，在朋友陷入危難之際能挺身而出，樓蘭王子阿曼便親眼見識了她的果敢和決然，以及為友人奮不顧身的勇氣，並深深為之情動。
15樓：**隨身吧
宋]歐陽修。
葉間梅子青如豆。
漁家傲·四月園林春去後》
宋]張孝祥。
結子青碧寬無數。
蝶戀花·恰則杏花紅一樹》
宋]朱敦儒。
榕葉陰濃荔子青。
卜運算元·山曉鷓鴣啼》
宋]張先。梅子青時節。
千秋歲·數聲鶗鴂》
宋]吳儆。看子青藜來夜伴。
減字木蘭花·思君欲老》
宋]王珪。萱草成窠杏子青。宮詞》
宋]晏幾道。
一雙梅子青。
更漏子·柳間眠》
梅子青時。好女兒·綠遍西池》
梅子青時。好女兒·綠遍西池》
宋]無名氏。
結子青青。眼兒媚·前時同醉曲江濱》襲困。
後梅子青時。
祝英台近·掩琵琶》
宋]謝逸。東君催促子青青。
西江月·密雪未知膚白》
宋]王仲修。
好花著子青如豆。宮詞》
宋]晁補之。
沈吟杏子青時。
尉遲杯·去年時》
宋]汪莘。贈子青玉案。春懷十首》
唐]王建。海邊石子青磊磊。精衛詞》
宋]黃庭堅。
贈子青琅玕。
行行重行行贈別李之儀》
元]王哲。童子青衣掌仙簿。
川撥棹·蓬萊路》
宋]李復。千年桂樹落子青。樂章五曲》
宋]李處全。
著子青梅。醉蓬萊·政拍慧念余春眷眷》
宋]劉仙倫。
桂子青春。醉蓬萊·昨長庚入夢》
宋]陳師道。
遊子青春見故鄉。
和寇十一晚登白門》
遊子青春見故鄉。
和寇十一晚登白門》
遊子青春見故鄉。
次韻鄭彥能題端禪師丈室》
元]楊維楨。
梅子青青核未生。
漫興七首》
「青青園中葵」下一句是什麼，青青園中 葵下一句是什麼？作者想表達的意思是什麼？
此詩句選自漢樂府 長歌行 下一句為 朝露待日晞。整句話的意回思是 園中的答葵菜鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛公升。賞析 這是漢代樂府古詩中的一首名作，詩中用了一連串的比喻，來說明應該好好珍惜時光，及早努力。我們逐句分析，本詩共五句 向我們描繪了一幅明媚的春景，園子裡綠油油的葵菜上還帶著露水，朝陽公升起...
青青子衿悠悠我心的下一句是，青青子衿悠悠我心後面兩句是什麼
青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？國風 鄭風 子衿 是中國古代第一部詩歌總集 詩經 中的一首詩。全詩三章，每章四句。此詩寫單相思，描寫一個女子思念她的心上人。每當看到顏色青青的東西，女子就會想起心上人青青的衣領和青青的佩玉。於是她登上城門樓，就是想看見心上人的蹤影。如果有一天看不見，她便覺得...
學而時習之的下一句是什麼學而時習之，下一句是什麼？
學而時習之，不亦說乎 釋義 學習過後時常地複習它，不也很愉快嗎？學 繁體字為 學 造字意象表示屋內士子雙手捧著 爻 表示 易經 在讀書 辨識 和參悟中。廣韻 解釋 學，識也。說文 解釋 學，覺悟也。當代，人們普遍將古代 的 學 等同於現代的 學習 即表示 從閱讀 聽講 研究 實踐中獲得知識或技能。而...