1樓：濁世心清
萬般皆下品，惟有讀書高」、「書中自有顏如玉，書中自有**屋」，古往今來，讀書的好處為人們所重視，有人「學而優則仕」，有人「滿腹經綸」走上「傳道授業解惑也」的道路……但是，從長遠的角度看，筆者認為讀書的好處在於增加了我們做事的成功率，改善了生活的質量。
三國時期的大將呂蒙，行伍出身，不重視文化的學習，行文時，常常要他人捉刀。經過主君孫權的勸導，呂蒙懂得了讀書的重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的智囊魯肅都對他「刮目相待」。後來的事實證明，荊州之戰的勝利，擒獲「武聖」關羽，離不開呂蒙的「運籌帷幄，決勝千里」，而他的韜略離不開平時的讀書。
由此可見，乙個人行事的成功率高低，與他的對讀書，對知識的重視程度是密切相關的。
的物理學家牛頓曾近說過，「如果我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩上」，鮮花和掌聲面前，一代偉人沒有迷失方向，自始至終對讀書保持著熱枕。牛頓的話語告訴我們，淵博的知識能讓我們站在更高、更理性的角度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
讀書的好處是顯而易見的，但是，在社會發展日新月異的今天，依然不乏對讀書，對知識缺乏認知的人，《今日說法》中我們反覆看到農民工沒有和用人單位簽訂勞動合同，最終討薪無果；屠戶不知道往牛肉裡摻「巴西瘋牛肉」是犯法的；某父母堅持「棍棒底下出孝子」，結果傷害了孩子的身心，也將自己送進了班房……對書本，對知識的零解讀讓他們付出了慘痛的代價，當他們奔波在討薪的路上，當他們面對高牆電網時，幸福，從何談起？高質量的生活，從何談起？
讀書，讓我們體會到「鋤禾日當午，汗滴禾下土」的艱辛；讀書，讓我們感知到「四海無閒田，農夫猶餓死」的無奈；讀書，讓我們感悟到「為報傾城隨太守，西北望射天狼」的豪情壯志。
讀書的好處在於提高了生活的質量，它填補了我們人生中的空白，讓我們不至於在大好的年華里無所事事，從書本中，我們學會提煉出有用的資訊，汲取成長所需的營養。所以，我們要認真讀書，充分認識到讀書對改善生活的重要意義，只有這樣，才是一種負責任的生活態度。
2樓：匿名使用者
初中到高中這段時光，都是學知識的時候，這段時光決定了能否考取乙個理想的大學，決定了未來的命運。這段時光是為自己而努力學習的，你只能自己決定這三年內的每一分每一秒，你時時刻刻都是在為自己而活。就是這個道理。
高中生為什麼活著
3樓：心的距離
首先你要明白人為什麼活著，可能每個人有著不同的人生目標和追求，高中生為什麼活著也是同樣的道理。
4樓：齋冰
高中生活著肯定是為了自己以後的美好生活奮鬥啊，每個人活著都是為了自己的生活奮鬥，是為了考個好大學，找個好工作。
5樓：網友
高中生為了達到自己未來的理想和目標而去努力學習而去努力的生活。
6樓：思念初見
終生確實壓力挺大的，為了自己以後的人生目標夢想。去奮鬥，
7樓：泰戈爾
你是因為 學習壓力大嗎。
初中能做高中的活嗎？
8樓：吳往不勝
你問：初中能做高中的活嗎？
不知道你指的是哪個方面的活？如果你說的是學習上的事情，比如你提前自學高中課程，只要你有這個能力，當然可以做了。
人真的是為自己而活嗎，人真的是為自己而活的嗎
人活著本身沒有意義，但是活著的意義在於尋找活著的意義 為了尋找自己活下去的意義！在找到之前都是為了別人而活！活著是為了什麼？很多人都這麼問我 我總是一如既往的這麼說 快樂得活著 為了快樂的過每一天 人的出生是不能選擇的。你不能，我不能，所有人都不能。一旦有了生命，我們就得走生命的路，迷茫也得走，清晰...
什麼叫為自己而活,怎樣才能做到為自己而活
為自己而活就是讓自己過的快樂，做什麼事都不理會別人的感受，但我不希望那樣，我覺得乙個人活在世上，應該或的快樂，但是也應該為他人帶來快樂！其實怎樣都是自私的，只是看你怎樣理解了 幫助你的朋友，是因為你很愛你的朋友，他陷入困境你很難受，去幫助，這樣你就不難受了，難道不也是自私？做自己想做的，不考慮別人，...
人活著,是為別人而活還是為了自己而活
家,很平淡,只要每天都能看見親人的笑臉,就是幸福的展現 愛,很簡單,只要每天都會彼此掛念,就是踏實的情感。幸福並不縹緲,在於心的感受 愛情並不遙遠,在於兩心知的默契。你愛他們,就會為了別人委屈自己,你更愛自己,就可以任意而行,看準他們值不值得你愛。為別人活著也是為自己活著,為別人活著是代表你有在乎的...