1樓：暗香沁人
解：設晴天x天。
16x-27=11(x+3)
5x=60x=12
12+3+12=27（天）
答：一共運27天。
用算術法。3*11=33（次）
33+27＝60（次）也就是說在相同的天數里，晴天運的次數要比雨天多60次，而這個差距來自雨天每天比晴天少5次。
60/(16-11)=12(天)
12+12+3=27(天)
2樓：網友
解：晴天的運次-雨天的運次=雨天比晴天運次少27次。
設雨天為x天則晴天為（x-3)天。
16×（x-3)-11x=27
x=15 x-3=12
答：雨天為15天則晴天為12天 共27天。
3樓：廢材
設晴天運了x天，那麼雨天就運了（x+3）天……因為雨天比晴天多三天。
則有16x-27=11（x+3）……因為雨天比晴天運的次數少27次。
5x=60x=12
所以晴天運了12天，雨天運了15天。
一共運了12+15=27天。
4樓：匿名使用者
設晴天為x天，則雨天為x+3天。
16x-11（x+3）=27
16x-11x33=27
x=12天，則雨天為15天。
一共運12+15=27天。
5樓：匿名使用者
設晴天運了x天，則雨天為x+3天。
16x-11(x+3)=27
5x=60x=12
12+12+3=27天。
一共運了27天。
6樓：門昊
設晴天為xx乘以16=11乘以（x+3）+27這是說晴天一共運輸的次數等於雨天一共運的次數還要加2716x=11x+60
5x=60x=12
所以雨天時運了x+3=15天，一共運了27天。
7樓：匿名使用者
晴天12天，雨天15天，列二元一次方程很好解的。
一道六年級數學題,急!!!!!
8樓：小白h棉花糖
∵甲乙3小時共行駛了456km
甲乙的速度和為456÷3=152km
設乙車速度為9xkm／h
則甲車速度為10xkm／h
10x+9x=152
19x=152
x=8甲速度為：10×8=80km／h
乙速度為：9×8=72km／h
答：甲速度為80km／h，乙速度為72km／h。
9樓：水瓶座的天天
設甲車的速度為x千公尺/小時，乙車的速度為y千公尺/小時，據題意有：
3x+3y=456
x=(1+1/9)y
解方程組即可。
六年級數學題一道,急!!!!
10樓：大目犍連
由題目知 如果乙是a的話 那甲就是。
說白了就是求a比少百分之幾。
算式是 （六分之一 約等於。
11樓：匿名使用者
設乙為100，則甲為100*（1+20%）=120，所以乙比甲少（120-100）/120=1/6=
12樓：匿名使用者
b*(1+20%)=a ⑴
a-b)/a=?
代入⑵中得 b*(1+20%)-b)/(b*(1+20%))
將b約去 或代入任意值都可得。
一道六年級數學題，急！
13樓：匿名使用者
設長為a,寬為b,高為c，從已知條件“恰好可以切成兩個相同的正方體”，可得a=2*b=2*c, b=c,長方體表面積等於360平方厘公尺，設為s，其計算公式為s=2*(a*b+a*c+b*c),代入a=2*b=2*c, b=c,即為。
s=10倍的b平方，那麼b=6cm,c=6cm,a=12cm,切成正方體為：長=寬=高=6cm，而正方體的表面積計算公式為6倍的b平方，計算結果為216平方厘公尺。
14樓：妖精末末
設邊長為x4*x*2x+2*x*x=360
x^2=36
x=6正方體的表面積=6*6*6=216平方厘公尺。
15樓：網友
360÷8=45（平方厘公尺）（兩個正方體合成乙個長方體，長方體的表面積相當於8個正方形的面積）
45×6=270（平方厘公尺）
幾道六年級數學題。。急啊
16樓：匿名使用者
98÷（98+28）≈
既會游泳又會騎自行車的人：40+16-48=8人 佔 8÷48≈=只會游泳的：（40-8）÷48≈
只會騎車的：（16-8）÷48≈
17樓：匿名使用者
(1)原價=98+28=126元，28/126=7/9答：比原價降低了2/9
9）又會騎車又會游泳的人數是：16+40-48=8人；佔全班人數的1/6；
只會騎車的人數是：16-8=8人；佔全班人數的1/6。
18樓：匿名使用者
1）由題意書包原價。
98+28=126（元）
現在的售價比原價降低了。
降低了2/9。
故會游泳且會騎車的人為8個。
只會游泳的人40-8=32（個）
只會騎車的人16-8=8（個）
19樓：匿名使用者
第一題先求出原價再用售價比原價降低的28元除以原價 也就是 28%（98+28）=14/63
第二題只要用自行車的人數初一全班人數就可以了16%48=1/3 第二個問可知 40+16=56比班裡總人多56-48=8人 這八人就是兩樣都會的人 只用拿八再除以總人數就可以了 8%48=1/6
六年級的一道數學題，幫忙，急急急
20樓：百小度
假設原價x，現價則為，假設趙老師帶了y元，y÷，你需要利用這個等式求出的是降價後可以買多少本書，也就是求出y÷的大小！你利用等式可以先算出y÷x＝120，也就是y＝120x，所以y÷，也就是你要的答案！
21樓：感性的不逗你了
設陰影的面積為x，小正方形的面積為y,大正方形面積為z，則小正方形的面積y=7x/6，大正方形的面積z=9x/8，故小正方形的面積跟大正方形的面積之比為y:x=7x/6÷9x/8=27:28
22樓：匿名使用者
30÷20%＝150本，降價前可以買150本。
一道六年級數學題、急
23樓：網友
就是底面直徑為18厘公尺，高30厘公尺的圓錐，圓錐的體積為。
24樓：網友
若20*18為底，則圓錐高為30cm，底面半徑為9cm.根據公式v=1/3*sh=
若20*30為底，則圓錐高為18cm，底面半徑為10cm.根據公式v=6*10*10*π=
若18*30為底，則圓錐高為20cm，底面半徑為9cm.根據公式v=27*20*π=
然後比較得出最大的那個。
數學題 一道 六年級 急急急急急
25樓：仉長鈺
r^2表示r的平方。
解：設半徑為r，則。
r^2=r^2=5
正方形的面積為1/2*r^2*4=10平方厘公尺。
26樓：匿名使用者
知道已知條件是圓的面積是平方厘公尺有公式就可以知道半徑。反正方法很簡單，全都是公式。
27樓：勇→帥
s=r^2π= 取。
解得r^2=5
正方形對角線垂直。
所以正方形的面積s=2r*r=10平方厘公尺。
一道六年級數學題 急
28樓：→純澀調
甲乙每小時共行駛120/（3/4）=160km
因為速度之比為5：3
所以甲的速度為160*5/8=100km/h
29樓：同學習0共成長
假設甲車每小時行x千公尺，由甲乙兩車的速度比是5:3，得乙車每小時行3x/5千公尺，(x+3x/5)*(3/4)=120， 解得x=100，即甲車每小時行100千公尺。
30樓：匿名使用者
設甲車每小時y千公尺，乙車則是3/5 y即。
解得甲每小時100千公尺。
31樓：筆墨客
設甲車每小時行5x千公尺，則乙車每小時行3x千公尺，得3/4*（5x+3x）=120
得x=20所以甲車每小時行5x=5*20=100千公尺。
32樓：小鬼鬼
解：設甲的速度為x千公尺/時則乙的速度為5分之3x千公尺/時。
x+5分之3x）乘4分之3=120
x=100答：甲每小時行100千公尺。
33樓：匿名使用者
設甲速度5v
3v+5v）*3/4=120
v=205v=100
每小時行100千公尺。
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馬莊小學教室面積 8 6 48 平方公尺 每人占地面積 48 50 0.96 平方公尺 希望小學教室面積 6 4 24 平方公尺 每人占地面積 24 30 0.8 平方公尺 因為希望小學每人占地面積比馬莊小學每人占地面積小，所以希望小學的教室更擠一些。馬莊小學教室面積為48平方公尺，希望小學教室面積...
幾道數學題 六年級 急！！6道六年級數學題，急急急！！！
1.夏明要把乙個底面半徑4厘公尺。高9厘公尺的圓柱形膠泥削成乙個最大的圓錐體。切削後體積比原來減少了多少立方厘公尺？算式。答案 分析 圓錐體積是圓柱體積的1 3，削去的體積是圓柱體積的2 3，列式為 4 4 立方厘公尺 2為迎接奧運火炬在南寧傳遞。園林工人在民族大道擺花。現有一批龍川花。如果每個造型...
六年級數學題急急急
1.1 160 220 27.3 2.121 66 55 臺 121 66 1 83.3 3.實際造林是原計畫的12 9 133.3 比原計畫多33.3 4.1 84 75 1 13.3 2 108 96 1 5 3 2005年的的出口額比2003的增長了百分之幾？35 1 220 160 220 ...