這題怎麼做?

2023-04-26 23:20:22 字數 2084 閱讀 8161

1樓:匿名使用者

這道題選ac

一般地,兩個變數x、y之間的關係式可以表示成形如y=kx的函式(k為常數,x的次數為1,且k≠0),那麼y=kx就叫做正比例函式。

b:是反比例函式。

d:是二次函式。

2樓:匿名使用者

選aa: ∵y=4x

y/x=4>0

b: ∵y=-2/x

xy=-2x>0,y<0或x<0,y>0

y/x)<0

c: ∵y=x/-2

當y=0,x=0,x/y無意義。當y≠0,x/y=-2<0d: ∵x²≤0

y≤0,x為自然數。

當 x>0,y/x≤0,當x<0,y/x≥0,當x=0,y/x無意義。

綜上,所以答案選a

3樓:孤獨殘影學真

選a,形如y=kx(k為常數且k≠0)為正比例函式,當k大於0y隨x的增大而增大,當k小於0y隨x的增大而減小。

4樓:法碧玉

a符合。b是反比例函式。

c符合。d二次函式。

所以選擇ac

5樓:錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年莊生曉夢迷蝴

畫影象,顯然a,c是正比例,b是反比例,d是二次函式。

6樓:匿名使用者

答案:a正比例函式模型:y=kx

7樓:匿名使用者

我把自己的想念折成乙個紙飛機, к66然後想象ċőṃ著你的面龐,

8樓:day小醜八怪

5和3都是加數 8是和。

加數+加數=和。

9樓:匿名使用者

前面兩個數都是加數,等於號後面的數就是和。

10樓:匿名使用者

未——末。

刁——刀。土——士。

旦——舊。牛——午。

夫——天。環——坯。

於——幹。慶——厭。

舊——田。抽——押。

來——夾 公尺 求。

半——平。曲——西。

同——回。人——八。

田——旦。肝——肚。

主——玉。壓——莊。

11樓:匿名使用者

末習士目午天壞工厭田。

12樓:杉來遲

熵是狀態引數,功和熱量都是過程量,所以不能確定系統的熵變。

首先說幾個關於熵的問題 大致是這個思路,具體解題。

1、熵變的定義式:可逆熱除以溫度。

2、熵是系統無序性表達的乙個量,熵值越高表示系統越混亂,系統所擁有的能量品質越低。

3、相同的過程,可逆過程的熵變最小,不可逆過程的熵變大於可逆過程的熵變。

1. 某封閉體系經歷一可逆過程。體系所做的功和排出的熱量分別為15kj和5kj。試問體系的熵變:(a)是正?(b)是負?(c)可正可負?

2. 某封閉體系經歷一不可逆過程。體系所做的功和排出的熱量分別為15kj和5kj。試問體系的熵變:(a)是正?(b)是負?(c)可正可負?

3. 某流體在穩流裝置內經歷一不可逆過程。加給裝置的功為25kj,從裝置帶走的熱(即流體吸熱)是10kj。

試問流體的熵變:(a)是正?(b)是負?

c)可正可負?

4. 某流體在穩流裝置內經歷一不可逆絕熱過程。加給裝置的功為24kj,從裝置帶走的熱(即流體吸熱)是10kj。

試問流體的熵變:(a)是正?(b)是負?

c)可正可負?討論:

1、過程是可逆過程,直接用可逆熱除以溫度就是熵變,該過程為放熱,q<0 △s1<0

2、過程是不可逆過程,其餘同上,可知△s2>△s1,但具體△s2正負不能確定,因為始末態未知。

3、穩定流,吸熱,不可逆,q>0,△s3>0

4、可逆絕熱q=0,△s4『=0,但本題是不可逆絕熱,不可逆△s4>△s4『,△s4>0

13樓:夏日娃

今天星期幾? monday

週六你通常做什麼? i usually do homework這個月有多少天 ? thirtyone你多久打掃一次房間? once a week

這題怎麼做,這題怎麼做?

這個還是很明顯的嘛,1 an 1 n n,2 an n n 1 n 銷售計算機的,乙個是等差數列,乙個是等比數列,就是求前n項的和嘛,套公式就行了。這道題想做的話應該也是比較簡單的,我是通過作業幫裡面匯出的一些那個詳細的那個劣勢。這道題的做法非常複雜,你最好去問老師,這裡一句話兩句話也說不清楚。第一...

這題怎麼做,這題怎麼做的

和第1題是一樣的,畫不同的柱子,標好x y軸就行了 環形面積 r r 12.56平方厘公尺 r 12.56 r 陰影部分面積 r 4 r 12.56 4 r 4 1 3.14 0.215r 平方厘公尺 在裡面多填點格仔,再塗就行了 現在的人很多都把養的寵物當作孩子一樣來看待,恐怕它們餓著肚子,也怕它...

這題怎麼做4,這題怎麼做的

第四題比較兩個復圖形面積的制 大小 要用統一的 單位 來測量 這是課本上的概念看過,理解了就好不必死記其實也很好理解,要想比較兩個面積的大小,如果單位不同是無法比較的比如350厘公尺和35公尺要先把35公尺化為3500厘公尺再比較大小當然,以後熟練了可以一眼看出就不用這麼麻煩 面積的大小 統一的單位...