1樓：今天也是夜微涼
你好！1.多關注孩子的心理和行為變化，給予孩子一定的個人空間。父母可試探詢問並委婉教育，教給孩子一些基本的性知識等。
2.有了溝通和信任後，與孩子一起協商制定玩手機的規則，如是否可以帶去學校玩、什麼時候可以玩手機、一次可以玩多久、如果超時會有怎樣的懲罰等。
3.正確看待孩子使用手機，引導孩子合理利用手機的正面效應，如手機上閱讀電子書籍更方便、手機搜尋學習資訊等。
2樓：szy石忠仁
從客觀上講，學校和老師為了引導學生合理使用手機，已經想了不少辦法，比如：設立乙個專門的手機管理處，入校時學生先把手機放到裡面，放學後再取出來，有需要的時候經過報備，可以取出來臨時使用。
但在實際操作中你會發現，存在很大漏洞，很多學生手上的手機不止一部，上繳了一部還有兩部、三部，根本不受影響。你跟他（她）講紀律、談理想？都破罐子破摔了，**有用啊，所以只好採取一些比較極端的手段，希望能夠震懾住他們。
其實，在我看來，使用手機的問題，本質上還是學習態度和學習習慣的問題。最近這幾年受疫情影響，幾乎所有學生都需要使用手機或者電腦來上課。按道理說，所有孩子的成績都會受到影響了吧，可到了中考、高考時，高分學霸還是層出不窮。
歸根結底，還是孩子們對待手機的態度的不同。
對於學霸型孩子來說，手機不過是乙個輔助學習和聯絡親友的工具，跟記課堂筆記的本子沒有多大區別，加上自制力強，需要使用時就高效使用，用不到的時候就讓它躺在一遍，然後繼續學習，所以不管學校、老師會不會收手機，對他們一點影響都沒有。
但那些沉溺手機的孩子就不一樣了，你會沒收手機，他（她）會千方百計偷帶手機進去，就算真的沒辦法把手機偷帶進去，也會用自己的意念繼續玩手機，上課時「身在曹營心在漢」，心思全在手機上。這樣的情況，學習成績自然好不了。
對於不聽話的孩子，管理起來自然就會難很多，甚至不知道怎麼管才好，不管是家長還是學校、老師，必要時都會採取一些「雷霆手段」。
如何引導孩子合理使用手機
家長應該怎樣讓孩子正確使用手機呢？
3樓：我是耿哥
主要看孩子的大小，我家現在三年級了，只有上網課的時候或者週末才可以碰手機。平時是完全不允許接觸的。
4樓：匿名使用者
孩子沒有自控能力的，大人玩手機都有癮何況小孩子，首先一定要和孩子說好，規定使用手機的時間，還有怎麼使用手機，不能老是玩遊戲，可以協助你學習上，家長也要做表率作用，少用或盡量不要在孩子學習時玩手機。
5樓：夢朵邦
這個提前和孩子溝通好吧，比如使用手機的時間，使用手機做什麼之類的，只要他有自控力。那你就可以放心一些了。
6樓：網友
我覺得可以適當的去給孩子定個時間用手機，要看幹什麼用，如果是玩的話就規定乙個時間給孩子，跟孩子說清楚！
7樓：偶凝海
家長應該正確引導孩子使用手機，給孩子一定的時間。
如何引導中學生正確使用手機
8樓：匿名使用者
1使用手機的原則。
上學的時候不能帶手機，防止沉迷遊戲，早戀等影響學業，在家時孩子使用手機的用途也應該有所限制，主要為聯絡朋友，上網查資料，閱讀積極向上健康的書籍，查不會讀的單詞等，偶爾可以適當地玩會遊戲放鬆一下。
2規定玩手機的時間。
在家裡，一定限制孩子使用手機的時間，一方面可以有效防止孩子近視，另一方面還可以預防孩子沉迷於其中，無法自拔，讓孩子可以利用更多的時間接觸更加有意義的事情，多走出房間，看看世界。
3家人聚餐時，一定不要讓孩子拿手機。
聚餐時，如果孩子在玩手機的話，是對客人的一種不尊重，不管有什麼理由，都應該珍惜大家聚在一起的日子，聚餐就是讓孩子，家長，親朋好友談天說地，是彼此拉近關係的乙個時刻。
4玩手機的懲罰。
除規定時間外，其餘時間玩手機的懲罰一定要制定出來，不然沒有乙個嚴厲的教育，孩子下次還會再犯，當然除正當用途以外，此時需要家長視情況而定，但是記住一定不能輕易妥協。
5合理使用手機時，要記得表揚孩子。
當然孩子表現好的時候，也應該給予適當地獎勵。如果孩子運用得當的時候，可以表示支援與理解，有不錯的學習軟體還可以一起推薦給孩子，教會孩子如何在網上學習有價值的東西。
6疏通孩子的心理。
讓孩子認識到錯誤，但又不能把孩子壓得透不過氣來，不然會造成孩子**，甚至破罐子破摔的想法，產生逆反心理那就得不償失了，因此幫助孩子疏通心理也成為家長重要的一課。
7告訴孩子是為了他好。
因為是學生時代，學生就應該以學業為主，不讓拿手機，或者限制玩手機的原因，是為了防止孩子沉迷於其中無法自拔，成為低頭族、手機控。讓孩子充分的理解家長的做法，讓孩子學會從心裡去接受。
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怎麼幫助孩子調節情緒，成了開學前家長最頭疼的問題。1 調整作息時間 很多孩子因為假期作息生活不規律，每天上網 遊戲 晚睡，對即將開學規律的作息時間產生不適，所以會有情緒上的波動。而且作息時間不規律，孩子精神狀態不佳，更容易導致情緒變敏感，動不動就鬧脾氣。此時家長最應該做的事情，不是著急怎麼去幫助孩子...