1樓：半夏de夏
1、如果孩子加入小夥伴只是缺乙個機會的話，那我們首先可以多創造這樣的機會給孩子，比如經常邀請他喜歡的小夥伴到家裡一玩，比如邀請孩子喜歡的小夥伴家庭一起結伴旅行，這些都是給孩子提供的交往機會；
2、如果孩子是不知道怎麼具體和小夥伴交往，欠缺交往能力，我個人認為作為家長不用過多引導，還是多提供機會給孩子。因為孩子天生有交往需求，他會嘗試用自己的方式去和夥伴溝通，家長要做的是給他充分的空間，不用急著干預，每一種能力都需要慢慢摸索，給孩子自行磨合和摸索的空間，相信孩子會得到充分的成長；
3、當孩子在交往中遇到困惑，遇到關卡，需要獲得幫助時，家長再及時介入。這個時候結合孩子的具體情況，幫助孩子分析，引導孩子了解一些基本法則，諸如：交往的禮貌、分享的快樂、多考慮對方的感受、勇於承擔責任等等。
以上。父母應該做的是：
創造機會、不干預、不焦慮、在孩子需要的時候給予合理引導。
。謝謝。
2樓：擦亮星
一、多帶孩子到戶外，與小朋友一起玩。如果孩子小，可能還是自己玩耍的階段，沒有朋友的概念，也不知道如何參與其中，與其他小朋友一起玩，就需要家長加以引導。我帶孩子到小區廣場玩，開始都是我陪著孩子玩，後面就會告訴他，讓他和小哥哥，小姐姐一起玩拍皮球，或者一起玩滑板車。
孩子開始只願意與我一起玩，慢慢的就與其他小朋友玩在一起了。
二、創造條件，讓孩子與年齡相同，或者乙個小區的小朋友建立友誼關係。我們小區裡孩子很多，漸漸地，我家的孩子主要與另外2個小朋友經常玩在一起。因為3家人都是差不多的時間帶孩子到廣場或者滑梯處，3個小朋友經常在一起，慢慢的，就會比其他的小朋友更親密一些。
即使大家分別外出，偶然在公園裡遇到，孩子都會很興奮的大叫。
三、家長可以邀請一些孩子的同學和家長來自己家裡玩。告訴他作為主人，應該積極主動，你要帶著小朋友們一起來做遊戲。在熟悉的環境下，孩子更容易主動。
四、通過繪本故事，引導孩子與其他小朋友一起玩。《小河狸的故事》、《小鴨子與小浣熊》等類似繪本，告訴孩子乙個人太孤獨，要與小夥伴一起玩耍。
以上建議，供參考。
@擦亮星，寶媽一枚，愛生活愛旅行愛學習。願與你一起擦亮星星，共同成長！
3樓：網友
在我們成長的過程中，總是會結交這樣那樣的朋友，我們雖然乙個人來乙個人走，但是在這期間我們卻不是乙個人。朋友多了路也好走，就算我們到了乙個新環境，我們也不會自甘孤單，我們還是會去結交，去尋找與自己有共同話題，有共同愛好的新朋友。
但是也不是所有人都是性格開朗，善於去尋找結交新朋友，他們的性格比較的內向，也不善於交談，所以在生活中比較的孤獨，他們總是自己乙個人玩，乙個人回家，乙個人吃飯。雖然他們幹什麼都是乙個人，但是他們會將朋友的情感寄託於某件物品上，或寵物身上。孩子覺得沒什麼，但是父母看著揪心啊，孩子不合夥，不去交朋友，小時候還行，但是人類總是個社會性的動物，總要與人交流，接觸的。
所以這些都要從小培養，但是從**開始呢，這就要父母做表率了，因為父母是孩子最好的老師，父母的言傳身教往往最是影響孩子。所以父母就要表現的開朗，要多出去與街坊鄰居交流，而不是回到家就不出門，就抱著手機電腦玩，這樣對自己對孩子都不好，還有多帶孩子去旅遊，多去外面玩，這樣又增進了與孩子之間的感情，還使得孩子更加的開朗。這都是父母方面。
那孩子方面呢，首先要鼓勵孩子去與其他的同學去接觸，如果孩子真的不願意去，你可以帶著孩子一起去與其他小朋友玩，在那裡陪著他與那些小朋友玩耍，不要覺得這會讓別人投來另類的眼光，你也不用去管別人的眼光，陪自己的孩子玩，可以讓他擁有安全感，鼓勵他去接觸，當到一定的程度的時候，你就可以借有事離開讓他自己乙個人玩，然後在一旁觀察他。
第一次肯定不會成功讓他乙個人在那裡玩，那麼第二天也和他一起去，直到孩子能獨自與他們玩耍為止。
該如何引導孩子與人交往呢？
上五年級的孩子不知道學習怎麼辦
4樓：洪瑋
多與孩子溝通，做孩子的好朋友。現在的孩子，大多數都是獨生子女，在家裡沒有同年的夥伴，父母又不讓孩子出去玩，害怕孩子在外面和那些壞小孩玩會被帶壞，所以21世紀有很多孩子性格都很孤僻，也很孤獨，她們不愛說話，不愛學習，其實是錯的，家長和老師要特別注意多與孩子溝通，做孩子的好朋友，引導孩子正確地交友。關注孩子的生理和心理的健康成長，作好正確的引導。
特別要了解孩子的困難，幫助他們克服這些困難，教給孩子解決困難的方法，建立其信心。
5樓：熱情的
我是個不稱職的媽媽，孩子從小就沒教育好，直到孩子五年級了，學習沒方法，不會學習。
內向的孩子如何引導
6樓：睿爸育兒記
如何引導性格特別內向的孩子？#星知計畫#
7樓：教育胡老師
還有可以應用寵物陪伴小孩子玩，可以做作為一定時期的積極引導，這也是乙個方法。
大人應該有耐心、積極的帶著小孩走出家庭，參加各種各樣的室外的活動，特別是家庭之間的聚會。還有像幼兒園、小學，各種各樣的活動都應該積極參加，從而促進小孩的各種情緒，還有可以促使他們多和小孩進行接觸。
孩子性格的培養需要社會共同努力去糾正和引導。
8樓：明星小八卦
內向者的一些關鍵特性：比如注重深度、清晰準確的表達、習慣孤獨等，使他們更易成為卓越領導者。 正因為這樣，你會發現其實內向的孩子內心會更有力量。
9樓：愛之慧
孩子不積極參加活動，在陌生場合舉足不前，總想躲在父母身後；上課不積極發言，說過很多遍絲毫沒有改變；孩子和小夥伴在一起，表現出膽怯、退縮、不敢說話，光聽別人指揮……像這樣的情況，家長又該如何引導孩子呢？
10樓：小雪老師
據我了解可以用1.多帶孩子參加親朋戚友的聚會2.多讓孩子邀請他的朋友上門做客。
3.多帶孩子參加社交活動。
4.按孩子意願給他報個興趣學習班。
11樓：lhd冬冬
多帶孩子和動物接觸 比如海豚。
12樓：匿名使用者
多讓孩子去參加集體活動。
13樓：紫夜誠意
說的非常對，多長孩子交流交流。
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真的不知道該怎麼選擇，真的不知道該怎麼辦了？
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