急!北京吉利大學311品牌專業,北京吉利大學311品牌專業好麼

2022-12-29 19:40:59 字數 2850 閱讀 5547

1樓:說姓名開陽先生

其實就是基礎加技能的培養方式。自考關鍵要靠自己。

311專業是吉利主考,最後頒發畢業證的也是吉利。而自考是國家考試,在北京的則是由北京教育學院主考,最後頒發的是各高校的自考畢業證。

311是吉利主考,畢業證當然會好拿,而自考是北京教育學院主考,是國家考試,難度更大,而且專本連讀通常要考三十門課,所以自考的含金量更大,社會是承認的。

如果沒有自學能力,你就不要上,要不然到時候你肯定會大罵,因為如果你來這玩了四年,花了家裡那麼多錢,結果什麼都沒撈到。

退學的不少,考下來的都是優秀的

2樓:匿名使用者

我是吉利畢業的,新聞系廣告班的,奉勸你不管什麼專業,都別來吉利,雖然是民辦第一高校,一進校園覺得環境真好啊!但是不被表面給騙啦!一般來的學生都只是能學會怎麼花錢,怎麼享受,除非你的自制力較強!

今年又換一新校長,就憑這點也不要來吉利!如果想去民辦,你可以再看看北京人文,我考試的時候,覺得人文教的比我們好的多,起碼設計是的!你自己斟酌吧!

3樓:曾經笨小孩

如果給你 個建議還是不要去吉利上學 我有好幾個同學是那裡畢業的

也不建議學自考 我是對外經貿繼續教育學院畢業的

還是上點正規的學校好 民辦在中國還是差了點

4樓:奧瑞拉

要自考還是上名校的自考吧。如上海交大下面的,人大下面的,當然這些學校不能自己辦,都是以其他名義辦的,這兩個學校的,都是可以保證質量。

————————————————原創回答團成員專用標記———————————————

?原創回答團成員:奧瑞拉為您解答,希望對您有所幫助,謝謝。僅供參考!

5樓:畫圈圈的娃娃

我聽說那學校不好。。。

6樓:匿名使用者

這裡有詳細的介紹 自看把

北京吉利大學311品牌專業好麼

7樓:終迎絲僕昕

本人覺得很不好,也不承認,現在一般大公司要求高。小公司一般不看本

北京吉利大學311專業怎麼樣? 5

8樓:

“311就業導向教育模式”簡介一、“311 就業導向教育模式”的概念:“311 就業導向教育模式”是吉利集團、北京吉利大學董事長李書福根據多年的辦學 經驗,依據北京吉利大學辦學使命和定位而獨創的人才培養模式,這種培養模式按照職 業崗位能力需要,以培養學生表達交流、就業上崗、團隊合作、批判思維和終身學習等 5 種能力為目標,以學生參與的專案訓練為主要學習形式,以校企聯合培養為依託,旨在培 養解決問題能力強、專業應用水平高、職業素質好的應用型、技能型、創新型人才。

二、“311 就業導向教育模式”的實現方式

“311”就業導向教育模式中的“311”指的是通過 3 個標準“學校質量標準、教師專 業標 準、學生能力標 準”和 1 個“專業課程體系”、1 個“素質訓練體系”來實現的一種人

三、“311 就業導向教育模式”的模式特徵

就業導向、能力目標、學生主體、專案訓練、注重應用、素質發展。

就業導向:培養目標、專業標準、課程體系、課程內容、教學方法等的設計要以市場和崗位就業為導向,企業單位高層次 技術和管理專家要 參 與到設計工作中來;要強化職業 通用能力的培養,使學生能夠適應未來崗位和職業生涯的發展變化;積極促成學生入學 就與企業單位簽署就業協議,與產業單位合作開展訂單培養,使學生在學習期間就能到企 業單位頂崗實訓,使所學知識與上崗就業所需技能完全接軌。

能力目標:知識不等於能力,且有些知識容易過時,所學知識也未必能與就業選擇 一一對應。所以我們的教育目標不應是“知識目標”(即知識傳授、知識積累),而應是學 生能力的培養。

能力是不能傳授的,只有通過訓練,學生的能力才能得到培養和提高。北 京吉利大學的教學方針規定學校是要培養學生的表達交流能力、就業上崗能力、團隊合 作能力、批判思維能力和終身學習能力。

專案訓練:就是 通過讓學生模擬做未來 就業崗位上的工作任 務 進行訓練,通過 到企 業單位頂崗工作來訓練,通過到社會中去實踐進行訓練,通過專案訓練使學生練就 5 種 能力。所以教師要知道就業崗位所需要的能力,教師上課不再是講授一本書。

學生主體:以學生而不是以教師為主體的含義是:教的目的是為了讓學生學會,學生 學不會就意味著教的無效、教的失敗。

因此,教師要從“教完課程”向“教會學生”轉變, 從教師“講為中心”向學生“學為中心”轉變,從“單向傳遞”向“學生參與”轉變。上述 3 個轉變的載體就是學生參與的專案訓練。

注重應用:所有課程應選用優質、最新、實用性強的教材,加大對學生動手能力考核 評估的比重,改變單一的閉卷考試方式;各專業教學計劃中實踐學時應占總學時的 30% 以上;加大集中實踐教學環節,加強校外實訓和畢業實習管理。

素質發展:職業素質訓練:要加強學生道德教育與職業素質訓練,使學生養成良好的

品格,成為善良、守法、誠信、有社會責任感、有團隊精神和勇於進取的公民和專業人才。

四、“311 就業導向教育模式”的教學指導方針

教學活動:從“教師中心、學科本位、以教為重”向“學生中心、能力本位、以學為重”轉變。

教學過程:體現能力目標、專案訓練、學生主體等 3 個基本特徵。 教學管理:

在改革中調整和規範專業設定、優化和穩定教學計劃、理順教學秩序、嚴格學生管理,加強教師培訓,建立完整的質量保障體系,對教學活動和過程加強管理、跟蹤、 檢查、督導與評價。

管理方式:從學年制向學分制轉變,從手工向資訊化轉變。

有行政管理這個專業,北京吉利大學在民辦大學裡口碑還是不錯的,**電視多次報道北京吉利大學辦學。 歡迎報考。

9樓:孫威德

朋友,像吉利大學這類非統招的本科 是吉利大學自己承認的,有學位(但有什麼用呢?) 學歷國家都不承認,當然連考研都不能考!還是不要去那裡讀了。

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北京吉利大學是幾本

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北京吉利大學的學生能在學信網上查到自己的資訊嗎?目前還木有那麼多分來懸賞,但請各位好心人盡力幫忙

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