陽光心靈和諧校園作文2019字,陽光心靈和諧校園作文2000字

2022-12-26 06:26:44 字數 4739 閱讀 4511

1樓:雨中漫步

建立和諧校園

我們的校園十分美麗,春天到了,操場上的草坪變得綠油油的,花壇裡的鮮花都開了。可是,這個美麗的校園卻因乙個小缺點而醜起來。這個缺點就是我們同學中的許多小摩擦。

記得許多次我們班的男生也不知道怎麼了就開始打架。可是,後來老師一問才知道那些同學只是因為有個人先罵或者撞了另乙個人一下,而第二個人又罵了一句,接著兩人就打了起來。可是另人不解的去勸架的人群中竟然有幾個同學是去看熱鬧的,是去幸災樂禍的。

每當我看見這樣的情況,我的心裡都會很討厭那些幸災樂禍的同學,而且也同時認為那兩個打架的同學做法不夠明智。

什麼才是防止這些摩擦的好辦法呢?我就從這個小故事中得出了方法。

有個故事叫做《讓一讓,六尺巷》。故事講的是清朝有個宰相叫張英,,他與一位性葉的侍郎都是安徽桐城人,兩人的老家是鄰居。一次,張家和葉家都要重新修建房屋,但是為了爭一塊地皮而發生了爭執。

張母寫信,打算讓張英出面干預此事。張英看了母親的來信,立即修書做詩勸導母親,詩曰:千里家書只為牆,讓他三尺又何妨?

萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。張母見書明理,立即把牆主動後退三尺;葉家見張英身為宰相,心胸如此寬闊,深感慚愧,也把自家的牆後退三尺。這樣,張葉兩家院牆中間,就形成了六尺寬的街道,六尺巷因此得名。

這個小故事講的是什麼呢?對了,講的就是每個人都應該有的寬大的心胸。想想也是啊,如果打架的同學能有乙個退讓一步豈不是海闊天空了嗎?

如果大家都這樣退一步思考那讓老師們頗為頭疼的打架事件不久將會不再出現在我們的校園裡了。

建立和諧校園,從自己做起。只要有謙讓和團結就能讓我們的校園更美麗!

以積極情緒,陽光心理為主題2000字作文

2樓:龐半蓮

乙個人領有樂觀的心態不必定會取得勝利,但是,乙個成功的人必定少不了積極、樂觀心態的陪同。納粹集中營的倖存者維克托、弗蘭克這樣說:「在特定的環境中,人們還有一種最後的自在,就是抉擇自己的心態。

」身處沙漠,乾渴的你面對最後半杯淨水的時候,會作何感觸?是為只剩下半杯水而難過,還是為還有半杯水留下而開心。面對這樣簡單直白的選擇,相信大區域性人都會取捨後者。

但是,在生活中當問題略微變得龐雜一些時,我們就會辨不清方向。其實,選擇本身並不重要,重要的是驅動我們作出挑選的心態。所以,如果你想讓自己的人生多一些快樂與成功,少一些掃興和難過,就要學會用積極樂觀的心態面對生活。

在這個世界上每個人都生機成為成功者,但是,並不是每個人都可以幻想成真,畢竟起因仍是心態問題。人與人之間才能上的差距並不可怕,因為,勤可以補拙。所以,真正恐怖的是心態上的差距。

乙個人如果能占有積極的心態,樂觀面對生活,大膽地接受挑戰與挫折,那麼他離成功就不遠了。

當我們激勵乙個潦倒、不得志的人時,我們會告知他一切都能夠重新開始。其實,,將一切歸零,重新開始,對成功的人同樣主要。由於,乙個理解在得意時歸零的人,人生不會真正歸零,而那些志得意滿就樂不可支,守著成績坐吃山空的人,注定只會退回起點。

如果說失敗時成功之母,那麼,在成功時將自己歸零,就是為迎接下乙個成功譜寫的序曲。對智者來說,成功代表的只是過去,將來的願望才是更值得等待。相反,如果陷溺在成功的回想中不能自拔,為過去一點點的成績沾沾自喜,則只能獲得一時的成功,而不能失掉最後的成功。

同是星球,乙個抱著以前的成績緩緩沉溺,乙個想著如何讓下乙個進球更出色。是什麼讓他們如斯不同,謎底很簡略——心態,面對成功時將成就歸零的心態。如果你不想讓自己成為一顆一閃而過的流星,那就要學會在自得時將一切歸零,重新開端接受新的挑戰,迎接新的勝利。

每個人都有自己的優點與長處,也都有獲得成功的經歷,就像水杯中已有的水。當我們接收新的工作和挑釁時,是否成功就取決於我們是否能倒空杯中的水,潛下心來從頭做起。

不管乙個人經由怎麼的輝煌,也都是臨時的光環。只要做到忘卻過去,將成績歸零,才能鍛造新的光輝。乙個人只要解脫了過去成績的約束,忘記過去的成績,漠然面對現在,才會在當前的能源中一直進取,獲得更多的知識與財產。

昨天的成績放下了,就不會讓自己膨脹;昨天的失敗放下了,就不會斥責自己;昨天的願望放下了,就不會壓迫自己。

3樓:無人小巷

誰都希望有更多的樂趣,更好的成績,更美的形象,更多的收穫,而昂揚向上的情緒正是獲得這一切的前提。興高采烈或者煩惱憂傷,洋洋得意或者悶悶不樂,這些微妙而多變的情緒構成了我們內心生活的旋律。情緒滲透在我們整個生活的心態中,影響著我們行為的效果。

美國心理學之父詹姆斯指出,通過控制情緒可以改善生活。哈佛大學的一項研究表明,個人取得成就的原因中85%是因為有積極健康的情緒,而只有15%是因為個人具備了專門技術。作為一名學生,我們一生可能要面對無數次的考試:

作為學生,我們常常會因為學習上的問題而情緒失控。確實,如何恰當地、適時地調控自身的情緒,做自己情緒的主人,保持平和的心境,以便更鬥志昂揚地投入到學習中去,是老師、學生、家長都應引起重視的問題。有這麼乙個故事:

2023年9月7日,世界撞球冠軍奪冠賽在紐約舉行。福克斯路易斯十分得意,因為他遠遠領先對手,只要再得幾分便可登上冠軍的寶座了。然而,正當他全力以赴拿下比賽時,發生了令他意料不到的小事:

乙隻蒼蠅落在撞球上。這時的路易斯本沒在意,一揮手趕走蒼蠅,俯下身準備擊球。可當他的目光落到主球上,這只可惡的蒼蠅又落到了主球上。

在觀眾的笑聲中,路易斯又去趕蒼蠅,情緒也受到了影響。然而,這只蒼蠅好像故意要和他作對,他一回到台盤,它也跟著飛了回來,惹得在場的觀眾開懷大笑。路易斯的情緒惡劣到了極點,終於失去了冷靜和理智,憤怒地用球桿去擊打蒼蠅,不小心球桿碰到撞球,被裁判判為擊球,從而失去一輪機會。

本以為敗局為定的競爭對手約翰·迪瑞見狀勇氣大增,信心十足,最終趕上並超過路易斯,奪得了冠軍。路易斯沮喪地離開後,第二天早上,有人在河裡發現了他的屍體。他投水自殺了。

可以說,路易斯並不是沒有能力拿世界冠軍,可眼看金光閃閃的獎盃就要到手時,他卻暴露出了心理方面的致命弱點:對待影響自己情緒的小事不夠冷靜和理智,不能用意志來控制自己,最終失掉了冠軍甚至生命。那麼,我們怎樣才能增強自製能力,用理智的「閘門」控制住情緒的「洪水」呢?

這需要我們加強心理品質修養。主要可以從以下幾個方面去做:第一,通過自我暗示,可以控制不良情緒的產生。

第二,學會自我激勵,這是用理智控制情緒的一種好方式。第三,通過心理換位的方法來克制情緒。第四,學會用昇華的方法來控制不良情緒的纏繞。

那麼,保持樂觀向上的情緒又有什麼積極作用呢?「笑一笑,十年少。」樂觀向上的情緒是身心和諧的象徵,是心理健康的標誌之一,對人的生活有著積極影響,當我們面對「萬花筒」般變化的大千世界時,對社會、對生活要有正確的認識和積極態度,要培養和保持樂觀穩定的情緒,這是一切行動的起點。

總而言之,情緒具有兩極性,積極的情緒具有增力作用,消極的情緒具有減力作用。憂愁、顧慮和悲觀,可以使人得病,降低學習生活效率;積極、愉快和樂觀的情緒,可以戰勝疾病,更可以使人健康長壽,實現自己的理想願望。因此,我們必須增強自身對消極情感的調控意識,掌握有效調節與控制自己消極情感的方法。

記得有一幅對聯說得好:你無法改變天氣,卻可以改變心情:你無法控制別人,但能夠掌握自己。

橫比:操之在我。願我們每個人都做自己情緒的主人,去追求美好的人生!

和諧校園,陽光心情作文200字

4樓:du天行者

校園,乙個閉上眼就能聞到梔子花香,乙個靜下心就能聽到朗朗讀書的地方。這裡,放飛著我們的美好夢想;這裡陶冶著我們純真的情操。和諧的校園,優雅的環境,不讓人銘記終身嗎?

陶行知說過:「一草一木皆關情。」看哪,垃圾在我們身邊漸漸消退;聽呀,友好的語言在流行……我們在校園裡編織著夢想,良好的學習氛圍陶冶我們的情操,我們就是這天堂中的天使。

同學們,讓我們攜起手來,做個文明學生吧。因為我們的明天更美好,更燦爛。

夢想照我前行 和諧校園 法治先行徵文2000字,一定要2000字,一定要2000字,一定要2000 100

和諧校園 ,陽光生活為題的七百字作文

5樓:街頭玩炫舞

和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以促進社會發展。我們學生作為社會這個大家庭中的一分子,應該從現在做起,從我做起,奏響建立和諧校園的旋律。

建立和諧校園首先是要建設乙個良好優美的學習環境。我們的學校雖然不大,但校園裡綠樹成蔭,鮮花盛開,設施齊全。一幢幢漂亮的教學樓,一間間寬敞明亮的教室,還有先進的多**教室,裝飾一新的舞蹈排練廳,乾淨整齊的食堂…….

這就是建立和諧校園首要因素。我們有這麼良好的學習環境,真是太幸福了。想想在山區的同學,連吃飯和學習都很困難,就別說有什麼優美的學習環境了。

而我們卻身在福中不知福,不珍惜所擁有的幸福生活,比吃比穿比玩,虛度光陰,這與優美的校園環境是多麼的不和諧啊!

建立和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧。在我們的校園中,同學之間團結互助友愛的行為隨處可見。但我們這些家中的小皇帝,做事說話以自我為中心,很少會換位思考,因此常有一些不和諧的事發生。

比如同學間為了一點小事鬧茅盾爭吵不休,有的甚至大打出手,這些不良現象與和諧校園的要求是多麼的不協調。我們同學之間一定要互相謙讓,互兼容忍、寬容,互相幫助,大家要友好相處,遇事多為他人想想。從我做起從現在做起,為建立和諧校園盡乙份力擔乙份責。

我們敬愛的老師,為把我們培養成為國家的棟梁之材而嘔心瀝血,我們應該懷著一顆無比崇敬的心與他們和諧相處,有問題有意見及時溝通,及時處理,共建和諧校園。

校園和諧也離不開家庭和諧,在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作,還要負責家務和照顧我們的生活起居。我們還不好好學習怎麼對得起我們的父母呢?我們不但要體諒父母的辛勞,除了學習還要為父母做一些力所能及的家務,這樣有利於增強我們的責任感和自理能力,做乙個自理、自立、自強、對社會有用的人。

同學們,讓我們多乙份關愛,少一些爭執,多乙份真情,少一些矛盾。讓我們生活中不和諧的音符統統消失,讓我們用團結和睦奏出一曲美妙的交響樂!讓我們的校園充滿關愛充滿和諧,讓我們每乙個同學在和諧的環境中茁壯成長。

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